WWW.KN.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные ресурсы
 

«РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА «Изучаем историю родного края» ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ( ЦЕЛИ) ИЗУЧЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Изучаем историю родного края» В 7 КЛАССЕ Цели ...»

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА «Изучаем историю родного края»

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ( ЦЕЛИ) ИЗУЧЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Изучаем историю

родного края» В 7 КЛАССЕ

Цели курса:

создание условий для социализации личности;

формирование научных представлений, которые составляют первоначальные основы нравственной, правовой,

экономической и экологической культуры;

содействие воспитанию гражданственности, ориентации учащихся на гуманистические и демократические ценности;

развитие умения ориентироваться в потоке разнообразной информации и типичных жизненных ситуациях.

Задачами курса являются:

- формирование представлений учащихся о социальных явлениях и общественных процессах;

- актуализация знаний понятийно-терминологической базы исторического краеведения;

-выделение разных видов взаимосвязей человеческой деятельности, общественных процессов и тенденций мирового развития;

- повышение общего уровня культуры;

- формирование умения анализировать позицию автора текста.

Личностные результаты:

1. Мотивированность и направленность на активное и созидательное участие в будущем в общественной и государственной жизни.

2. Дальнейшее развитие умений коммуникации, усвоение с целью дальнейшего применения умения вести полемику.

3. Ценностные ориентиры, основанные на толерантности, осознании необходимости поддержания гражданского мира и согласия.

4. Понимание необходимости развития внутреннего мира своей личности - члена формирующегося гражданского общества в РФ. Метапредметные результаты:

1.Учащиеся научатся сознательно организовывать свою познавательную деятельность

2.Учащиеся углубят свои знания и разовьют умения объяснять явления социальной действительности с научных позиций

3.Учащиеся смогут выполнять познавательные и практические задания на:

использование элементов причинно-следственного анализа;

составление простого плана;

составление тезисов;

составление конспекта;

использование несложных реальных связей и зависимостей:

определение сущностных характеристик изучаемого объекта, самостоятельное определение и выбор верных критериев для сравнения, сопоставления, оценки объектов;

поиск и извлечение нужной информации по заданной теме в адаптированных источниках различного типа;

объяснение изученных положений на конкретных примерах;

объективную оценку своих учебных действий;

корректировку своего собственного поведения в социуме;

определение собственного отношения к явлениям современной жизни, формулирование своей точки зрения;

способность решать творческие задачи представлять, результаты свей деятельности в различных формах (сообщение, эссе, презентация, опорный конспект, схема и др.).

4. Учащиеся смогут быть готовыми к сотрудничеству с учениками, с учителем, к коллективной работе.

Предметные результаты:

1. В познавательной сфере:

относительно целостное представление об обществе и о человеке, о сферах жизни общества, механизмах и регуляторах деятельности человека; знание базовых ключевых понятий обществознания в объёме основной школы;

знания, умения и ценностные установки, необходимые для сознательного выполнения учащимися своих социальных ролей;





умения находить нужную социальную информацию в различных источниках, адекватно её воспринимать, преобразовывать в соответствии с решаемой задачей (анализировать, обобщать, систематизировать, конкретизировать имеющиеся данные, соотносить их с собственными знаниями);

Содержание курса внеурочной деятельности «Изучаем историю родного края» (7 класс) Введение в курс краеведения (1 час) Знакомство с курсом краеведения.

Раздел 1. Наш край в составе Казанского ханства (4 ч) Среднее Поволжье.

Население и территория (2 ч) История образования Казанского ханства. Наш край в составе ханства. Феодальные отношения в ханстве.

Культура и быт народов Поволжья (2 ч) Культурное развитие и формирование татарской народности. Народы, населяющие Среднее Поволжье.

Отражение религиозных представлений в культуре и быте народов Поволжья. Взаимовлияние культур и традиций в ханстве.

Раздел 2. Московское государство в XVI в.

и Крымское ханство (6 ч) Основание охранных постов-городищ на территории нашего края (2 ч) Направления заселения края (государственное, монастырское, вольное).

Присоединение Крымского ханства (2 ч) Отношения с Москвой. Воцарение Крымской династии. Покорение Иваном IV Грозным Казанского ханства.

Участие местного населения в борьбе с ханством.

Среднее Поволжье на карте XVI в. (2 ч) Территории освоения Среднего Поволжья народами Московского государства.

Раздел 3. Основание Симбирска (14 ч) Освоение Дикого Поля и основание Симбирска (2 ч) Причины освоения края.

Строительство сторожевых линий. Симбирско- Карсунская линия. Воевода Богдан Хитрово. Возникновение Симбирска. Острог. Посад и слободы.

Путешествие в прошлое. Музей «Симбирская засечная черта» (2 ч) Строительство засечной черты на территории края. Сторожевая башня.

Организация войска, обмундирование и вооружение, организация русской армии в XVII веке, в частности стрелецкого войска, его состав, численность.

Симбирский кремль и его структура (2 ч.) Население посадов и их занятия. Развитие торговых связей и мелкотоварного производства.

На строительстве Симбирска. Музей «Градостроительство и архитектура Симбирска-Ульяновска» (2 ч) История застройки и внешний облик Симбирска с момента его возникновения в 1648 г., градостроительные планы, чертежи, фотографии и рисунки сохранившихся и давно утраченных зданий. Редкие и подлинные экспонаты.

Макеты Симбирского кремля XVII в.

Первые храмы Симбирска (2 ч) В первые годы существования города здесь насчитывалось 18 церквей и часовен, составлявших «Симбирскую десятину» Патриаршей области. В 1657 году Симбирская десятина была передана в ведение митрополита Казанского.

Первые симбирские храмы: Симбирский Спасский Новодевичий монастырь, Церковь Спаса Нерукотворного Образа (1663), Церковь Смоленской иконы Божией Матери (1674), Монастырь Покрова Пресвятой Богородицы (1697).

Экскурсия по храмам города и области (2 ч) Знакомство с современной церковной архитектурой и с архитектурой прошедшего периода.

Защита проекта «Храмы Симбирска» (итоговое занятие) (2 ч) Привилегированное положение церкви в системе государства. Наделение церковных феодалов обширными земельными владениями и промысловыми угодьями.

Раздел 4. Социальные движения XVII в.

на территории Среднего Поволжья (5 ч) Поход Степана Разина на Симбирск (2 ч) Штурм Симбирска разницами. Князь Ю. Н. Борятинский.

Атаман Ф. Шелудяк и его поход на Симбирск (1ч) Итоги и результаты похода.

Социально- экономическое развитие края в XVII в. (2 ч) Население Симбирска в XVII веке. Развитие ремесла и торговли. Рыбный промысел.

Раздел 5. Культурное пространство (5 ч) Культура народов Поволжья в XVII в.

(2 ч) Архитектурный облик Симбирска XVII в. Русская литература. Посадская сатира. Поэзия XVII в. Картина мира русского человека.

Быт и повседневность народов Поволжья в XVII в. (2 ч) Многонациональное население нашего края. Основные занятия жителей и народные промыслы. Особенности жилища, домашняя утварь и национальная кухня. Национальная одежда и семейные обряды народов нашего края.

Народные праздники: масленица, сабантуй, аканчуй.

Итоговое занятие по теме «Наш край - наша гордость» (1 ч) Вклад народов Поволжья в культуру России.

Реализация курса предполагает использование таких видов внеурочной деятельности как:

игровая;

познавательная;

проблемно-ценностное общение, и с использованием таких форм как:

• Конкурсы

• Викторины

• Познавательные игры и др.

Рабочая программа предполагает использование новых подходов в работе, направленных на формирование универсальных учебных действий в личностных, коммуникативных, познавательных, регулятивных сферах, обеспечивающих способность к организации самостоятельной учебной деятельности, направленной на актуализацию знаний по основным темам курса.

В современных условиях главной задачей образования является не только получение учениками определенной суммы знаний, но и формирование у них умений и навыков самостоятельного приобретения знаний.

Занятия, где организована работа с компьютером, формируют у учащихся более высокий уровень самообразовательных навыков, умений ориентироваться в бурном потоке информации, умение выделять главное, обобщать, делать выводы. Поэтому важное значение играют занятия с использованием компьютерных презентаций по темам, привлечение данных сети Интернет. Активное обсуждение проблем межличностных отношений, общественного развития, диспуты будут способствовать формированию у учащихся активной жизненной позиции.

Практическое применение знаний теории в практике (решение тестовых заданий) (2ч.) Курса внеурочной деятельности «Изучаем историю родного края» реализуется в форме кружка с использованием таких видов деятельности учащихся как:

- познавательная;

-проблемно-ценностное общение

Основными формами деятельности учащихся будут являться:

-индивидуальная самостоятельная работа по систематизации теоретических сведений по теме занятия в процессе предварительной подготовки к занятию (прочтение и осмысление теоретического материала, составление плана конспекта, схемы, предварительный подбор ситуативных примеров социальной действительности в соответствии с темой);

-индивидуальная работа по выполнению заданий ОГЭ:

–  –  –

- решение заданий на анализ признаков событий или явлений

-решение заданий на классификацию событий, явлений;

-решение заданий на умение дать оценку взглядам, подходам, событиям, процессам с позиций одобряемых в современном российском обществе социальных ценностей;

-составление простого плана.

3. Парная работа

4. Групповая работа

5. Творческая работа (составление кроссвордов по терминам и др.)

–  –  –




Похожие работы:

«1 Уважаемый Сергей Ефимович, Уважаемые коллеги. Особое внимание Службой уделяется работе по обеспечению природоохранного законодательства в районе строительства олимпийских объектов г. Сочи....»

«ISSN 0131 7741. “Экономика Украины”. — 2014. — 5 (622) УДК 502 – 630*64 А. Н. Б О Б К О, кандидат сельскохозяйственных наук, Почетный доктор, ведущий научный сотрудник Института агроэкологии и природопользования НААН Украины (Киев) ЭКОНОМИКА ЛЕСОВОДСТВА НАЧИНАЕТСЯ С ИСПОЛЬЗ...»

«ОВЧИННИКОВ АЛЕКСЕЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ УДК 621.43.05 УЛУЧШЕНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ВЫСОКООБОРОТНОГО АВТОМОБИЛЬНОГО ДИЗЕЛЯ ПУТЕМ РАЦИОНАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ ТОПЛИВОПОДАЧЕЙ Специальность 05.05.03 – двигатели и энергетические установки Диссертация на соискание ученой степени кандидата технических...»

«Самарская Лука: проблемы региональной и глобальной экологии. 2010. – Т. 19, № 4. – С. 127-135. УДК 598(470.12) ИСТОРИЯ ИЗУЧЕНИЯ РЕПТИЛИЙ НА ТЕРРИТОРИИ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ © 2010 Д.Н. Ползиков* Вологодский государственный педагогический университет, г. Вологда (Россия) Поступила 4 марта 2...»

«УДК 579.22+579.25+606.62 В сборнике представлены результаты исследований в области микробного синтеза биологически активных соединений, применения генно-инженерных методов для создания хозяйственно ценных штаммов микроорганизмов...»

«Институт медико-биологических проблем Московская медицинская академия им. И.М. Сеченова Научно-исследовательская лаборатория "Динамика" ВАРИАБЕЛЬНОСТЬ СЕРДЕЧНОГО РИТМА: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ И ВОЗМОЖНОСТИ КЛИНИЧЕСКОГО ПРИМЕНЕНИЯ...»

«Ученые записки Крымского федерального университета имени В. И. Вернадского Биология, химия. Том 2 (68). 2016. № 3. С. 28–35. УДК 581.14:661.162.66(635.656) ДЕЙСТВИЕ ПРЕПАРАТА ЦИРКОН НА РОСТ И РАЗВИТИЕ РАСТЕНИЙ КУКУРУЗЫ В УСЛОВИЯХ ОСМОТИЧЕСКОГО СТРЕССА Собчук Н. А., Чмелева С. И. Таврическая академия (структурное под...»

«Правила оформления статей для публикации в журнале"Владикавказский медико-биологический вестник" К публикации в журнале "ВМБВ" принимаются оригинальные статьи на русском или английском языках, научные обзоры, отчеты (хронику) по конференциям, объявления и т.п. материалы, относящиеся к современным теоретич...»

«Бакшеева Юлия Витальевна ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОСТРАНСТВЕННО-ЧАСТОТНЫХ СВОЙСТВ СИГНАЛОВ В УЛЬТРАЗВУКОВЫХ СИСТЕМАХ ДИАГНОСТИКИ БИОЛОГИЧЕСКИХ ОБЪЕКТОВ Специальность: 05.13.01 "Системный...»

«79014_729310 ВЕРХОВНЫЙ СУД РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ № 302-ЭС15-12604 ОПРЕДЕЛЕНИЕ г. Москва 21.10.2015 Судья Верховного Суда Российской Федерации Чучунова Н.С., рассмотрев жалобы (заявления) общества с ограниченной ответственностью "Тай...»























 
2017 www.kn.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.