WWW.KN.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные ресурсы
 

«А.Р. Таирова, М.А. Дерхо, Г.В. Мещерякова, С.С. Шакирова, Д.С. Вильвер МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ Методические рекомендации к выпускной ...»

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЮЖНО – УРАЛЬСКИЙ

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ИНСТИТУТ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ

А.Р. Таирова, М.А. Дерхо, Г.В. Мещерякова, С.С. Шакирова, Д.С. Вильвер

МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ

Методические рекомендации к выпускной квалификационной работе по направлению подготовки 05.04.06 Экология и природопользование Уровень высшего образования магистратура Форма обучения: очная, очно-заочная Троицк 2016 УДК 577 ББК 28.072 Утверждены на заседании Методической комиссии факультета биотехнологии (протокол № 9 от 17 марта 2016) Рецензент: С.А. Гриценко, доктор биологических наук, профессор, кафедра генетики и разведения Таирова, А.Р. Магистерская диссертация: методические рекомендации для написания выпускной квалификационной работы по магистерской программе Устойчивое развитие. Экологическая безопасность / Природопользование и охрана окружающей среды для обучающихся по направлению подготовки 05.04.06 Экология и природопользование, уровень высшего образования магистратура, форма обучения очная, очно-заочная / А.Р. Таирова, М.А. Дерхо М.А., Г.В. Мещерякова, С.С. Шакирова, Д.С. Вильвер. – Троицк, 2016. – 80 с.

Методические рекомендации включают перечень требований к уровню подготовки выпускника по направлению подготовки 05.04.06 Экология и природопользование и к магистерской диссертации, положения о выборе, утверждении темы и научном руководстве выпускной квалификационной работы, технологии написания и оформления выпускной квалификационной работы, подготовке и представлению магистерской диссертации к защите, порядке и процедуре защиты и оценке качества выпускной квалификационной работы. Предназначаются для студентов направления подготовки 05.04.06 Экология и природопользование (магистерская программа Устойчивое развитие. Экологическая безопасность / Природопользование и охрана окружающей среды).

УДК 577 ББК 28.072 © ФГБОУ ВО Южно-Уральский ГАУ, Институт ветеринарной медицины, 2016

СОДЕРЖАНИЕ

Введение………………………………………………………………..…… 5

1. Квалификационная характеристика выпускника…………… 6

2. Требования к уровню подготовки магистра………………… 6

3. Общие положения о выпускной квалификационной работе магистра

кой диссертацией……………………………………. 58 Приложение Д. Индивидуальный учебный план магистра………… 59 Приложение Е. Отзыв научного руководителя о магистерской диссертации…………………………………………… Приложение Ж. Пример оформления титульного листа магистерской диссертации ………………………… 70 Приложение И. Пример оформления содержания ВКР…………... 71 Приложение К. Список сокращений и аббревиатур………………… 72 Приложение Л. Пример оформления библиографического списка……………………………………………………. 74 Приложение М. Рецензия на магистерскую диссертацию……….. 77 Приложение Н. Акт о внедрении результатов магистерской диссертации……………………………………………

ВВЕДЕНИЕ

В Блок 1 «Государственная итоговая аттестация» учебного плана магистров по магистерской программе «Устойчивое развитие.

Экологическая безопасность / Природопользование и охрана окружающей среды» входит подготовка и защита выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации).





Магистерская диссертация призвана раскрыть научный потенциал магистранта, показать его способность в организации и проведении самостоятельного исследования, использовании современных методов и подходов при решении проблем в области экологии и природопользования, выявлении результатов проведенного исследования, их аргументации и разработке обоснованных рекомендаций и предложений.

Магистерская диссертация - это самостоятельная научноисследовательская работа, которая выполняет квалификационную функцию, заканчиваемую публичной защитой для получения академической степени магистра. Основная задача ее автора продемонстрировать уровень своей научной квалификации, умение самостоятельно вести научный поиск и решать конкретные научные задачи.

Методические рекомендации отражают общие требования к выпускной квалификационной работе магистра: к ее содержанию, объему и структуре, научному руководству, критериям оценивания и процедуре защиты. Рекомендациями определяется также порядок и особенности работы над выпускной квалификационной работой магистра с учетом уровня квалификационных требований, предъявляемых федеральными государственными образовательными стандартами к подготовке магистров, и требований к отчетной документации, сопровождающей процесс подготовки и защиты магистерской работы.

Методические рекомендации адресованы магистрантам ФГБОУ ВО «Южно-Уральский ГАУ», их научным руководителям, консультантам, рецензентам и руководителям магистерских программ. Однако хотелось бы обратить внимание на то, что магистерская диссертация есть авторская творческая работа и категоричных методических указаний по ее выполнению быть не может. Общие рекомендации, основанные на практике выполнения подобного рода исследований, представлены в настоящем материале.

1 КВАЛИФИКАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВЫПУСКНИКА

Магистр - это образовательно-квалификационный уровень выпускника магистратуры, который на основе квалификации бакалавра или специалиста получил углубленные специальные навыки и знания инновационного характера, имеет определенный опыт их применения и продуцирования для решения профессиональных проблемных задач.

Магистр по направлению подготовки 05.04.06 Экология и природопользование должен обладать широкой эрудицией, фундаментальной научной базой, владеть методологией научного творчества, современными информационными технологиями, методами получения, обработки, хранения и использования научной информации, быть способным к плодотворной и содержательной научноисследовательской, проектно-производственной, контрольно экспертной, организационно-управленческой и педагогической деятельности в области экологии и природопользования.

Магистр экологии и природопользования согласно требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 05.04.06 Экология и природопользование (уровень высшего образования магистратура) может занимать должности, требующие высшего профессионального образования согласно действующему законодательству Российской Федерации, а также должности, относящиеся к педагогической деятельности в вузах, колледжах, общеобразовательных учреждениях.

Магистрант должен овладеть и уметь пользоваться нормативнозаконодательной базой России и международного сообщества в области экологии.

В связи с этим ведущую роль в учебном процессе занимает такая форма организации учебно-познавательной деятельности как самостоятельное выполнение магистрантом научно-исследовательской работы по конкретной теме. Завершающий этап обучения в магистратуре посвящен подготовке к защите магистерской диссертации.

2 ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА

Требования к уровню подготовки магистра изложены в п. 5 Федерального Государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению по направлению подготовки 05.04.06 Экология и природопользование.

В ходе подготовки и защиты выпускной квалификационной работы по магистерской программе «Устойчивое развитие.

Экологическая безопасность / Природопользование и охрана окружающей среды» магистрант должен продемонстрировать следующие результаты освоения основной образовательной программы:

в общекультурной области:

- способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

- готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3);

в области общепрофессиональной деятельности:

- способностью применять современные компьютерные технологии при сборе, хранении, обработке, анализе и передаче географической информации и для решения научно-исследовательских и производственно-технологических задач профессиональной деятельности (ОКП-2);

- способностью к активному общению в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности (ОПК-3);

- способностью к активной социальной мобильности (ОПК-5);

- владением методами оценки репрезентативности материала, объема выборок при проведении количественных исследований, статистическими методами сравнения полученных данных и определения закономерностей (ОПК-6);

- способностью использовать углубленные знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, разработке и осуществлении социально значимых проектов и использовать на практике навыки и умения в организации научноисследовательских и научно-производственных работ, в управлении научным коллективом (ОПК-7);

- готовностью к самостоятельной научно-исследовательской работе и работе в научном коллективе, способностью порождать новые идеи (креативность) (ОПК-8);

- готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-9);

в области научно-исследовательской деятельности:

- способность формулировать проблемы, задачи и методы научного исследования, получать новые достоверные факты на основе наблюдений, опытов, научного анализа эмпирических данных, реферировать научные труды, составлять аналитические обзоры накопленных сведений в мировой науке и производственной деятельности, обобщать полученные результаты в контексте ранее накопленных в науке знаний и формулировать выводы и практические рекомендации на основе репрезентативных и оригинальных результатов исследований (ПК-1);

- способность творчески использовать в научной и производственнотехнологической деятельности знания фундаментальных и прикладных разделов специальных дисциплин программы магистратуры (ПК-2);

-владение основами проектирования, экспертно-аналитической деятельности и выполнения исследований с использованием современных подходов и методов, аппаратуры и вычислительных комплексов (ПК-3);

-способность использовать современные методы обработки и интерпретации экологической информации при проведении научных и производственных исследований (ПК-4);

в области педагогической деятельности:

- владением теоретическими знаниями и практическими навыками для педагогической работы в образовательных организациях, уметь грамотно осуществлять учебно-методическую деятельность по планированию экологического образования и образования для устойчивого развития (ПК-10).

3 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ О ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЕ МАГИСТРА

Выпускная квалификационная работа магистрантов выполняется в форме магистерской диссертации в период прохождения практики и выполнения научно-исследовательской работы. Требования к выпускным квалификационным работам определяются основной образовательной программой и квалификацией, присваиваемой выпускнику после успешного завершения аттестационных испытаний.

Целью выпускной квалификационной работы является закрепление, систематизация и расширение теоретических и практических знаний в профессиональной сфере, развитие навыков самостоятельной работы и применение методов исследования; выявление подготовленности магистранта для самостоятельной работы в профессиональной области исследования.

Выпускная квалификационная работа – является самостоятельным научным исследованием, выполняемым под руководством научного руководителя (для работ, выполняемых на стыке направлений, – с привлечением научных консультантов). Она содержит совокупность результатов и научных положений, связанных с решением актуальной научно-исследовательской проблемы, определяемой спецификой магистерской программы и направлением подготовки, и выдвигаемых автором для публичной защиты, свидетельствует о способностях автора проводить самостоятельные научные исследования, опираясь на теоретические знания и практические навыки.

Логическая завершенность выпускной квалификационной работы магистра подразумевает целостность и внутреннее единство магистерской диссертации, взаимосвязанность цели, задач, методологии, структуры, полноты, результатов исследования.

Самостоятельность выпускной квалификационной работы магистра предполагает ее оригинальность, принципиальную новизну приводимых материалов и результатов или концептуально новое обобщение ранее известных материалов и положений. Однако диссертация магистра - это учебно-исследовательская квалификационная работа, поэтому её задачей является не столько решение научных проблем, сколько использование уже известных научных решений применительно к конкретному объекту исследования. При этом любые формы заимствования ранее полученных научных результатов без ссылки на автора и источник заимствования, а также цитирование без ссылки на соответствующее научное исследование не допускаются.

От выпускной квалификационной работы бакалавра, призванной продемонстрировать владение теоретическими основами, способность к пониманию, анализу и синтезу научной информации, критическому использованию методов ее обработки, магистерскую работу отличает фундаментальность, глубина теоретической разработки проблемы, самостоятельная ее постановка, опора на углубленные специализированные знания и свободный выбор теорий и методов в решении задач исследования.

Магистерская диссертация может быть продолжением и развитием темы квалификационной работы бакалавра. От дипломной работы специалиста магистерская диссертация отличается научной направленностью.

В отличие от диссертации на соискание ученой степени кандидата наук, в которой содержится решение задачи, либо изложены научно обоснованные разработки, имеющие существенное значение для соответствующей отрасли знания или сферы жизни общества (см.:

Положение о порядке присуждения ученых степеней, в ред.

Постановления Правительства РФ от 20.06.2011 г. № 475), выпускная квалификационная работа магистра отражает, прежде всего, уровень профессиональной подготовки выпускника магистратуры. Степень магистра является академической, а не ученой степенью, поэтому профессиональный уровень (демонстрируемые компетенции) и тип выпускной квалификационной работы магистра должен соответствовать ООП подготовки магистра.

В процессе выполнения выпускной квалификационной работы магистра магистрант должен продемонстрировать способность самостоятельно вести научный поиск, ставить и решать профессиональные задачи, профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения, опираясь на сформированные компетенции.

Поэтому в ходе работы над магистерской диссертацией:

происходит углубление, систематизация и интеграция теоретических знаний и практических навыков;

развивается умение критически оценивать и обобщать теоретические положения, использовать современные методы и подходы при решении проблем в исследуемой области;

формируются навыки планирования и проведения научного исследования; обработки научной информации, анализа, интерпретации и аргументации результатов исследований;

развивается умение применять полученные знания при решении прикладных задач;

наблюдается стимулирование навыков самостоятельной аналитической работы;

происходит овладение современными методами научного исследования;

выясняется уровень подготовленности студентов к практической деятельности;

закрепляются навыки презентации, публичной дискуссии и защиты научных идей, предложений и рекомендаций.

В целом, магистерская диссертация должна показать:

уровень профессиональной и общеобразовательной подготовки выпускника по соответствующей магистерской программе;

умение изучать и обобщать литературные источники в соответствующей области знаний;

способность самостоятельно проводить научные исследования, выполнять проектные работы, систематизировать и обобщать фактический материал;

умение самостоятельно обосновывать выводы и практические рекомендации по результатам проведенных исследований.

Процесс выполнения магистерской диссертации включает следующие основные этапы:

выбор темы, назначение научного руководителя;

изучение требований, предъявляемых к данной работе;

согласование с научным руководителем плана работы;

изучение литературы по проблеме, определение целей, задач и методов исследования;

непосредственная разработка проблемы (темы);

обобщение полученных результатов;

написание работы;

оформление работы;

защита и оценка работы.

Общими требованиями к содержанию выпускной квалификационной работы магистранта-выпускника должны быть следующие:

–  –  –

Выбор темы магистерской диссертации является первой важной частью длительного процесса подготовки и защиты магистерской диссертации. Правильный выбор темы, если не целиком, то в очень большой степени определяет стратегию исследования и направление научного поиска, создает необходимые предпосылки для заинтересованной работы выпускника, его удовлетворенности ходом работы и полученными результатами.

Тема магистерской диссертации выбирается студентом совместно с научным руководителем и руководителем магистерской программы в течение двух недель со времени начала обучения в магистратуре. Темы магистерских диссертаций определяются выпускающей кафедрой в соответствии с магистерскими специализациями. Выбор производится на основании имеющегося на кафедре утвержденного перечня направлений для выбора тем (Приложение А). Перечень является примерным, и магистрант может предложить свою тему с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки. В те же сроки разрабатывается индивидуальный план обучения в магистратуре, который утверждается на заседании кафедры (Приложение Д).

Тема магистерской диссертации должна быть сформулирована таким образом, чтобы в ней максимально конкретно отражалась основная идея работы. Она должна отражать как теоретическую, так и практическую направленность исследования.

Теоретическая часть исследования должна быть ориентирована на разработку теоретических и методологических основ исследуемых вопросов, использование новых концепций и идей в выбранной области исследования, отличаться определенной новизной научных идей и методов исследования.

Практическая часть исследования должна демонстрировать способности магистранта решать реальные практические задачи на основе разработки моделей, методологических основ, методики и подходов в исследуемых вопросах.

Выбор темы диссертации осуществляется на основе ниже следующего:

1. Просмотра каталогов защищенных магистерских диссертаций и ознакомление с уже выполненными на кафедре диссертациями.

2. Учет новейших результатов магистерских исследований в смежных, пограничных областях науки и техники, имея в виду, что на стыке возможно найти новые и порой неожиданные решения.

3. Оценка уровня и тенденций разработки методов исследования, принципов конструирования и технологических приемов применительно к конкретной отрасли народного хозяйства. При этом следует обращать внимание на возможность применения методов, используемых в смежных областях, применительно к изучаемой области знаний.

4. Анализ известных научных решений с использованием новых методов, с новых теоретических позиций, с привлечением новых существенных фактов, выявленных диссертантом.

Утверждение тем выпускных квалификационных работ производится на основании личных заявлений студентов (Приложение

Б) не позднее, чем за две недели до начала преддипломной практики.

Заявления с просьбой об утверждении темы магистерской диссертации должны быть поданы на имя руководителя магистерской программы.

Заявления студентов рассматриваются на заседании выпускающей кафедры, решение кафедры оформляется протоколом. В решении кафедры фиксируются следующие позиции: утверждение темы выпускной квалификационной работы студента (в том числе ее корректировка) согласно заявлению, назначение научного руководителя выпускной квалификационной работы магистра, а при необходимости консультанта и рецензента магистерской диссертации.

Заявления студентов и решение об утверждении тем и назначении научных руководителей и рецензентов передаются в деканат факультета.

3.2 Руководство магистерской диссертацией

Для руководства процессом подготовки магистерской диссертации магистранту назначается научный руководитель и (по необходимости) консультант.

Научный руководитель магистерской диссертации назначается приказом ректора академии по представлению выпускающей кафедры.

В качестве научного руководителя диссертации могут назначаться руководители магистерских программ, научные руководители магистрантов, профессора или доценты выпускающей кафедры, родственных кафедр вуза или научные сотрудники (доктора или кандидаты) научных и научно-производственных учреждений.

В случае если магистерская диссертация имеет междисциплинарный характер или связана с тематикой сторонней организации, где проходила научно-исследовательская работа магистранта, выпускающей кафедре предоставляется право приглашения научных консультантов по отдельным разделам работы.

Работа над магистерской диссертацией выполняется магистрантом непосредственно на выпускающей кафедре с предоставлением ему необходимых условий для работы, или в научных, научнопроизводственных организациях, с которыми было связанно выполнение научно-исследовательской работы.

Научный руководитель магистерской диссертации:

оказывает помощь магистранту в выборе темы магистерской диссертации;

составляет задание на подготовку магистерской диссертации;

оказывает магистранту помощь в разработке индивидуального графика работы на весь период выполнения магистерской диссертации;

помогает магистранту в составлении рабочего плана магистерской диссертации, подборе списка литературных источников и информации, необходимых для выполнения диссертации;

проводит консультации с магистрантом, оказывает ему необходимую научную и методическую помощь;

проверяет выполнение работы и ее частей;

представляет письменный отзыв на диссертацию с рекомендацией ее к защите или с отклонением от защиты;

оказывает помощь (консультирует магистранта) в подготовке презентации магистерской диссертации для ее защиты.

На заседаниях выпускающей кафедры либо на научнометодических семинарах кафедры регулярно заслушиваются сообщения магистрантов и их научных руководителей о ходе подготовки магистрантами диссертаций. Научный руководитель проверяет ход выполнения магистерской диссертации по отдельным этапам, консультирует магистранта по всем возникающим проблемам и вопросам. В то же время, магистерская диссертация должна выполняться магистрантами самостоятельно, творчески, с учетом возможностей реализации отдельных частей магистерской диссертации на практике. Каждое принятое решение должно быть тщательно продумано. Диссертационная работа - самостоятельное исследование, автором которого является магистр. Именно он несет полную ответственность за представленную к защите диссертационную работу, достоверность содержащихся в ней сведений и обоснованность принятых решений.

После утверждения темы научный руководитель выдает магистранту задание на подготовку магистерской диссертацией (Приложение В). Задание включает в себя название диссертации, перечень подлежащих разработке вопросов, перечень исходных данных, необходимых для выполнения диссертации (законодательные и нормативные документы и материалы, научная и специальная литература, конкретная первичная информация), календарный планграфик выполнения отдельных разделов диссертации, срок представления законченной работы (Приложение Г).

Пункты плана формулируются в виде заголовков и располагаются в логической последовательности, соответствующей развитию и изложению темы работы.

Разработанное задание дипломнику рассматривается кафедрой, подписывается научным руководителем и утверждается заведующей кафедрой. Задание составляется в двух экземплярах: один экземпляр выдается дипломнику на руки, а второй остается на кафедре. В соответствии с заданием студент получает консультацию научного руководителя, в ходе которой разъясняются и уточняются назначение, задачи, структура и объем дипломной работы, принципы ее разработки и оформления, примерное распределение времени на выполнение отдельных частей работы и др.

Магистрант работает над диссертационной работой в соответствии с индивидуальным учебным планом (Приложение Д), подписанным руководителем и утвержденным заведующим кафедрой.

Магистрантам необходимо учитывать, что руководители магистерской диссертации дают рекомендации, что и как выполнять, а принимает окончательное решение и отвечает за результаты только автор магистерской диссертации.

Научный руководитель проверяет ход выполнения магистерской диссертации по отдельным этапам, консультирует магистранта по всем возникающим проблемам и вопросам, проверяет качество работы и по ее завершении представляет письменный отзыв на работу (Приложение Е). В отзыве оцениваются теоретические знания и практические навыки магистранта по исследуемой проблеме, проявленные им в процессе написания магистерской диссертации. Также указывается степень самостоятельности магистранта при выполнении работы, личный вклад магистранта в обоснование выводов и предложений, соблюдение графика выполнения магистерской диссертации. Заканчивается отзыв выводом о возможности (невозможности) допуска магистерской диссертации к защите.

3.3 Этапы работы над темой магистерской диссертацией

Работа над темой магистерской диссертации осуществляется в три этапа.

На первом этапе магистрант:

- осуществляет поиск теоретической и эмпирической информации;

- разрабатывает программу исследования;

- разрабатывает или подбирает диагностический инструментарий исследования;

- выявляет проблему исследования;

- тщательно систематизирует отобранный материал, изучает его и подготавливает краткую библиографию проблемы исследования;

- определяет его цель, задачи, структуру и методы; - составляет план магистерской диссертации;

- разрабатывает и проводит эксперимент.

На втором этапе магистрант:

- пишет черновой вариант текста и высказывает свое мнение по рассматриваемым вопросам;

- формулирует выводы по параграфам и главам;

- оформляет научно-справочный аппарат (сквозные ссылки, библиографический список).

На третьем этапе магистрант:

- корректирует содержание в соответствии с замечаниями научного руководителя;

- пишет окончательный вариант магистерской диссертации с учетом требований научного оформления;

- представляет их научному руководителю и рецензенту на отзыв и рецензию.

4 РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮ МАГИСТЕРСКОЙ

ДИССЕРТАЦИИ

–  –  –

Обязательными структурными элементами выпускной квалификационной работы магистра являются следующие единицы:

Титульный лист Перечень сокращений, символов и обозначении (при необходимости);

Оглавление Введение Глава 1. Теоретический анализ проблемы исследования (обзор литературы) Глава 2. Материалы и методы исследований Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение Заключение Выводы и практические предложения Библиографический список Приложения (при необходимости).

Титульный лист является первым листом магистерской диссертации и оформляется по установленной форме (Приложение Ж), Общие требования к титульному листу определены ГОСТ 7.32-2001.

Титульный лист включается в общую нумерацию. Номер страницы на нем не ставится.

Перечень сокращений, символов и обозначений (помимо общепринятых), включает наиболее часто упоминаемые в тексте слова и словосочетания (ГОСТ 7.12-93. Библиографическая запись.

Сокращение слов на русском языке. Общие требования и правила), понятия и термины, названия документов и организаций, а также список условных обозначений величин (ГОСТ 8.417-2002. ГСИ. Единицы величин) и формул, использованных в работе (Приложение Л). Все использованные сокращения, условные обозначения, единицы, кроме общепринятых, должны быть в обязательном порядке включены в перечень сокращений, условных обозначений, единиц символов.

Перечень включает сокращение (условное обозначение, символ, единицу) и их расшифровку. Сокращения в списке располагают в порядке приведения их в тексте работы с необходимой расшифровкой и пояснениями. Список принятых в работе сокращений и/или условных обозначений располагается сразу после раздела «Оглавления» работы или перед «Библиографическим списком». Сокращения (буквенные аббревиатуры) могут также вводиться автором выпускной квалификационной работы магистра по тексту работы, без оформления их отдельным списком (в том случае, если число вводимых в работе сокращений менее десяти). При первом использовании в тексте таких аббревиатур они указываются в круглых скобках после полного наименования/определения, и в дальнейшем их расшифровка не требуется.

Оглавление содержит план диссертационной работы с указанием номеров страниц каждого заголовка. Заголовки раздела «Оглавление»

точно должны повторять заголовки в тексте. Заголовки одинаковых ступеней рубрикации необходимо располагать друг под другом.

Промежутки от последней буквы названия раздела до номера страницы заполняют отточием. Над колонкой цифр (колонцифр) в плане сокращение «стр.» не пишут и после колонцифр точек не ставят.

Оформление раздела «Оглавление» представлено в Приложении Ж.

Введение содержит обоснование актуальности темы исследования и характеристику методологического аппарата.

Первая глава (обзор литературы) отражает результаты теоретического анализа проблемы и содержит результаты сопоставительного и (или) ретроспективного анализа научных исследований по проблеме; объяснение смысла ключевых понятий по теме исследования.

Вторая глава (материалы и методы исследований) содержит описание хода экспериментальной работы с приведением схемы эксперимента и характеристикой материалов и методов исследований.

Третья глава (результаты исследования и их обсуждение) включает описание и анализ результатов экспериментальной работы.

Заключение отражает основные итоги экспериментальной работы с характеристикой степени достижения цели и задач исследования.

Выводы должны содержать краткое изложение основных результатов экспериментальной работы. Выводы считаются корректными, если они соответствуют поставленным задачам исследования, являются следствием данного исследования, формулируются лаконично и не содержат общеизвестных истин и суждений, требующих дополнительных научных доказательств.

Практические предложения характеризуют практическую значимость или применимость результатов исследований.

В библиографическом списке необходимо указать все использованные автором источники.

В перечень используемых литературных источников могут входить разнообразные виды изданий:

официальные, нормативные, справочные, учебные и научные. Не менее 50% источников должны быть изданы в течение последних 10 лет. При оформлении важно учитывать тип источника: монография, публикация в периодическом издании, сборник трудов и т.д.

Приложения могут содержать схемы, таблицы, характеристики объектов исследований и другой материал, проясняющий или подтверждающий отдельные фрагменты исследования и т.д.

4.2 Рекомендации по разработке методологического аппарата исследования и написанию введения Раздел «Введение» представляет собой наиболее ответственную часть магистерской диссертации, поскольку содержит в сжатой форме все фундаментальные положения, обоснованию которых посвящена диссертация магистранта.

Методологические положения исследования во введении имеют следующую последовательность изложения:

1. Методологическая часть. В ней обосновывается актуальность и степень разработанности темы магистерской диссертации, определяется цель исследования и вытекающие из неё задачи, определяется объект и предмет исследования, методологическая основа исследования, научная новизна, теоретическая значимость и практическая ценность.

2. Процедурная часть. В процедурной части введения следует перечислить положения, выносимые на защиту, виды апробации полученных результатов, указать базу эксперимента, структуру работы.

Введение начинается с обоснования актуальности темы диссертационной работы. Актуальность темы оценивается в целом с точки зрения концептуальной установки, которой придерживается диссертант, или того научного вклада, который он вносит в разработку общей концепции. Актуальность может быть определена как значимость, важность, приоритетность среди других тем и событий, злободневность.

Раскрывается суть проблемной ситуации, аргументируется необходимость оперативного решения поставленной проблемы.

Обосновать актуальность – значит проанализировать, объяснить, почему данную проблему нужно в настоящее время изучать. Поэтому обоснование актуальности темы – это начальный этап любого исследования. И то, как автор умеет выбирать тему и насколько правильно он эту тему понимает и оценивает с точки зрения современности и социальной значимости, характеризует его научную зрелость и профессиональную подготовленность.

Освещение актуальности не должно быть многословным. Нужно показать главное - суть проблемной ситуации, из чего и будет видна актуальность темы. Любое научное исследование проводится для того, чтобы преодолеть определенные трудности в процессе познания новых явлений, объяснить ранее неизвестные факты или выявить неполноту старых способов объяснения известных фактов. Актуальность темы определяет потребности общества в получении каких-либо новых знаний в этой области. Как любой другой продукт, ожидаемые новые знания нуждаются в обосновании потребности: кому, для каких целей эти знания нужны, каков объем, качество этих знаний и т.д.

Переходя к описанию степени разработанности темы в современной научной литературе, магистрант по возможности отражает:

- требования социального заказа общества, представленного в нормативных документах;

- значимость научной проблемы, в рамках которой избрана тема исследования;

- состояние изучаемого вопроса в практике современной экологии и природопользования.

Необходимо продемонстрировать достаточно глубокое знакомство с имеющимися источниками и привести в хронологическом порядке фамилии отечественных и зарубежных ученых и специалистов, внесших наиболее заметный вклад в исследование данной проблемы.

От доказательства актуальности выбранной темы логично перейти к формулировке цели исследования и постановке задач, решение которых позволит достигнуть поставленную цель.

Цель любого исследования – это желаемый конечный результат, решение определенной проблемы.

Формулировка цели исследования предполагает:

- выявление взаимосвязи явлений;

- изучение динамики явлений;

- создание проектов, рекомендаций, методик, моделей и т.п.;

- адаптация методик к условиям экспериментальной работы.

Формулировка цели обычно делается в форме перечисления (исследовать.., провести.., описать.., изучить.., установить.., обосновать.., выявить.., разработать… и т.п.).

Сформулированная общая цель исследования составляет его стратегию и потому требует постановки конкретных задач. В совокупности они образуют общую тактику реализации поставленной цели, а по отдельности представляют собой последовательные шаги продвижения к ней. Рекомендуется использовать следующие глаголы при формулировке задач: выявить, определить, охарактеризовать, исследовать, обосновать, раскрыть, проанализировать, рассмотреть, предложить, разработать.

Формулировать задачи необходимо четко и ясно, поскольку описание их решения составляет содержание глав диссертационной работы, а названия глав «рождаются» именно из формулировок задач предпринимаемого исследования.

Основными методологическими понятиями работы являются объект и предмет исследования.

Объект исследования – это явление или процесс объективной реальности, на который направлен научный поиск автора работы.

Объектом экологического исследования, как правило, выступают экологические явления и процессы.

Предмет исследования находится в рамках объекта, это те его стороны и свойства, которые непосредственно рассматриваются в данном исследовании. Предмет исследования чаще всего совпадает с определением его темы или очень близок к нему.

Объект и предмет исследования как категории научного процесса соотносятся между собой как общее и частное. Объект порождает проблемную ситуацию и избирается для изучения. Предмет научного исследования - логическое описание объекта, избирательность которого определена предпочтениями исследователя в выборе точки мысленного обзора, аспекта, «среза» отдельных проявлений наблюдаемого сегмента реальности.

Объект исследования всегда шире, чем его предмет. Если объект это область деятельности, то предмет - это изучаемый процесс в рамках объекта исследования. В объекте выделяется та его часть, которая служит предметом исследования. Именно на него направлено основное внимание магистранта, именно предмет определяет тему диссертационной работы магистранта, которая обозначается на титульном листе как ее заглавие.

Научная новизна подразумевает новый научный результат, новое решение поставленной проблемы, ожидаемое по завершении исследования. Новизна может выражаться в новом объекте или предмете исследования (он рассматривается впервые), вовлечении в научный оборот нового материала, в иной постановке известных проблем и задач, новом методе решения или в новом применении известного решения или метода, в новых результатах эксперимента, разработке оригинальных моделей и т.п.

Теоретическая и практическая значимость выпускной квалификационной работы определяется характером выполняемого исследования. Магистерская диссертация выпускника вуза, имеющего сравнительно небольшой профессиональный опыт, вряд ли может претендовать на сколько-нибудь новое прочтение известных вопросов, однако она должна иметь теоретическую и практическую значимость.

Определяя теоретическую значимость исследования важно отметить, как изменяют полученные новые результаты исследования уже существующие в теории представления; как влияют результаты на существующий терминологический ряд и содержание экологических понятий; какие перспективы развития теории или отдельных ее положений открывают полученные результаты.

Практическую значимость исследования составляют пути прикладного использования его результатов (с указанием области применения и оценки эффективности), способы использования результатов исследования в практике, предложения для совершенствования организации экологического мониторинга, внедренческие материалы (пособия, методики, рекомендации и т.д.).

После этого необходимо сформулировать положения, выносимые на защиту.

Апробация исследования может осуществляться путем участия в международных научно-практических конференциях, семинарах и конкурсах различного уровня; публикаций результатов исследований, выступлениях на заседаниях кафедры; курсах повышения квалификации и т.п.

Структура магистерской диссертации отражает общее количество страниц в работе, перечень разделов, количество таблиц и рисунков, авторов в библиографическом списке, включая зарубежных.

4.3 Рекомендации по работе с литературой и написанию теоретической части исследования (обзора литературы) Работа над исследованием начинается с подбора, изучения и анализа научной литературы, в которой описаны результаты исследований предшествующих поколений ученых. Литература служит источником изучения истории и причин возникновения проблемы, ее современного состояния.

При изучении литературных источников может быть выявлено следующее:

- кто уже работал и работает по теме исследования;

- основные идеи авторов, их позиции по исследуемой проблеме;

- что особенно удалось каждому из авторов в ее изучении;

- чем отличается их позиция от традиционной, что нового они внесли в изучение этой проблемы;

- какие идеи, выводы, рекомендации вызывают возражения (или сомнения) и почему.

При анализе литературы необходимо выявить:

- какие затруднения выявлены при решении данной проблемы на практике;

- каковы основные причины затруднений и недостатков при решении данной проблемы на практике;

- что особенно успешно удается реализовать при решении данной проблемы на практике;

- какими средствами достигаются успехи в решении данной проблемы на практике.

Работа с литературой включает следующие методы:

- составление библиографии, т.е. списка литературы, использованной автором при написании работы;

- реферирование: сжатое переложение основного содержания одной или нескольких работ по одной теме;

- конспектирование: детальное изложение главных положений и идей работы;

- цитирование: дословная запись высказываний автора.

Включенную в текст цитату следует оформить ссылкой с обязательным указанием номера источника в списке литературы и номера страницы в источнике. Если приводится не цитата, а излагаемая мысль автора, высказанная им идея, то в тексте также делается ссылка на источник. Любой источник, на который ссылается автор работы, должен быть включен в библиографический список.

Опираясь на изученные источники, магистрант в обзоре литературы раскрывает основные понятия, сущность проблемы исследования и ее состояние в современной науке. Дает анализ основных точек зрения на исследуемую проблему, имеющихся в современной научной литературе. Раздел служит теоретическим обоснованием будущих предложений магистранта.

При этом описание объекта исследования должно быть дано четко.

Рекомендуется критически проанализировать функционирование аналогов объекта исследования, как в российской практике, так и за рубежом. Раздел должен содержать рассмотрение и оценку различных теоретических концепций, взглядов, методических подходов по решению рассматриваемой проблемы. Анализируя существующий понятийный аппарат в исследуемой области, автор представляет свою трактовку определенных понятий (авторское определение) или дает их критическую оценку.

Автор магистерской диссертации должен показать основные тенденции развития теории и практики в конкретной области экологии и степень их отражения в отечественной и зарубежной научной и учебной литературе. Стиль изложения должен быть научным, недопустимо использование без особой необходимости (например, при цитировании) разговорных выражений, подмены научных терминов их бытовыми аналогами. При описании тех или иных процессов, явлений не стоит прибегать к приемам художественной речи, злоупотреблять метафорами. Научный стиль изложения предполагает точность, ясность и краткость. Иногда стремление приблизиться к научному стилю выражается в излишне громоздком изложении положений работы, что усложняет понимание того, что на самом деле хотел сказать автор и из достоинства работы превращается в ее недостаток.

Обзор литературы должен показать, что остается невыясненным в данной области и потому нуждается в первоочередном изучении.

Следовательно, обзор литературы должен подвести к пониманию необходимости и значимости исследований, выполненных автором выпускной квалификационной работы. Обзор литературы должен быть кратким, но по возможности охватывающим всю литературу, непосредственно относящуюся к теме исследования, опубликованную в отечественных и зарубежных изданиях, а также материалы, представленные в других информационных источниках.

При написании данного раздела необходимо помнить, что выпускная квалификационная работа магистра – не реферат, главное в ней – не пересказ чужих мнений и данных. По объему этот раздел не должен превышать раздел, в котором описываются результаты собственных исследований. Можно считать оптимальным, если объем обзора литературы составляет 20 - 25 % общего объема работы.

4.4. Рекомендации по проведению экспериментальной работы и написанию практической части магистерской диссертации Выполнение практической части магистерской диссертации предполагает выбор одного из двух вариантов.

1. Установление взаимосвязи между экологическими факторами.

Целью данного вида магистерской диссертации является практическое исследование научной проблемы и использование комплекса алгоритмов, необходимых для целенаправленного и планомерного изучения экологического фактора, его структуры, внутренних и внешних связей. Оно включает как анализ – поэлементное, отдельное изучение характера и направленности изменений экологических факторов, так и последующий синтез – создание целостного представления о его роли в экосистеме и взаимосвязи с другими абиотическими и биотическими факторами, создание диагностических средств и методов мониторинга состояния экологического фактора.

2. Установление причинно-следственных связей между экологическими факторами и состоянием экосистемы. Целью данного вида магистерской диссертации являются практическое исследование научной проблемы, внесение в экосистему преднамеренных изменений, рассчитанных на её экологическую безопасность, с постоянной проверкой и оценкой результатов в ходе экологического обследования.

Практическая часть магистерской диссертации представлена двумя главами (глава вторая, в которой описаны материалы и методы исследования, и глава третья, в которой представлены результаты исследования и их обсуждение).

Во второй главе магистерской диссертации «Материал и методы исследований» дается характеристика объекта, на материалах которого выполняется работа, проводится необходимый анализ изучаемой проблемы с использованием современных методов, включая математические.

В первой части главы указывают:

- место проведения исследований (наименование промышленного, аграрного или иного предприятия, лаборатории кафедры, агробиостанции, заповедника, заказника и т.д.);

- время проведения исследований (сроки их начала, окончания в целом и отдельных этапов);

- объекты исследований (таксоны животных, растений, микроорганизмов; биоценозы, экосистемы и т.д.);

- материал исследований (названия химических веществ, биопрепаратов, дидактических средств, органов и систем организма или объем собранного материала; количество учтенных экземпляров; число учетов, проб и т.д.).

Во второй части главы указывают характер проведенных исследований (экспериментальный, обследовательский, методический).

В случае экспериментальных исследований отражают:

- условия организации эксперимента и его модель (химическая, экологическая);

- методические критерии постановки эксперимента (число животных и растений в группах, повторность опытов, сезонность исследований, порядок и характер учетных измерений, вид иллюстративного материала);

- методики решения поставленных задач.

В обследовательских работах излагают методы проведения полевых исследований и камеральной обработки собранного в них материала, а также оценки микроклимата, климатогеографических особенностей, экологической характеристики окружающей природной среды, состояния водоисточников, экспертизы качества почвы и воды и т.д.

В третьей части главы указывают методы статистической обработки полученных данных, используемые программы математического расчета, наименование вычисляемых констант и используемые формулы.

Часть главы, посвященная описанию методов, включает:

- для работ регионального плана (выполненных на основе полевых исследований или обработки фондовых материалов): состояние изученности района, географическую, геологическую, химическую и экологическую характеристику района;

- для работ, написанных на основе лабораторных исследований:

состояние вопроса, обоснование выбора методики исследования;

- для работ, выполненных на основе критического анализа заимствованных материалов (экспертиз, разделов ОВОС проектов, отчетов контролирующих органов, отчетов государственных и негосударственных экологических организаций, лесоустройств, и пр.):

исчерпывающее описание используемых источников, права на их использование, метода определения достоверности полученной информации, метода критического анализа и решения поставленных в работе задач.

В данной части главы магистрант должен сжато, точно и полно отразить все использованные методы исследований, методические приемы и дидактические средства, включая методы математической обработки данных.

Обработку полученного в экспериментах цифрового материала проводят одним из методов вариационной статистики. Выбор метода необходимо обосновать. Как правило, определяют: среднюю величину (М); среднеквадратическое отклонение (m); критерий достоверности (t);

уровень значимости, достоверности (Р). При необходимости вычисляют также коэффициенты: вариации (Cv); корреляции (r) и наследуемости (n2). Их анализ по результатам исследований позволяет сформулировать объективные и достоверные выводы. Для этих целей обычно используют программные комплексы статанализа «Microsoft Excel» и «Statistica for Windows».

Экспериментальные работы с полученными цифровыми данными, не подвергнутыми математической обработке, к защите не допускают.

Третья глава выпускной квалификационной работы магистра – аналитическая, содержит анализ результатов экспериментальной работы, оформленных в соответствующих таблицах, диаграммах, графиках и т.д., и их интерпретацию. В этом разделе приводится первичный материал, полученный в ходе наблюдений или экспериментов, а также результаты его обобщения. Изложение результатов исследования следует снабдить фотографиями, таблицами, графиками и т. п. Достаточно обширные количественные данные необходимо статистически обработать и привести показатели, характеризующие достоверность обнаруженных отклонений от контроля.

Изложение результатов исследования может состоять из нескольких подразделов, число и название которых специфично для каждой работы.

Автор не должен ограничиваться констатацией фактов, а выявлять тенденции развития объекта, вскрывать недостатки и анализировать причины, их обусловившие, намечать пути их возможного устранения.

Проведенный в данном разделе анализ исследуемой проблемы с учетом прогрессивного отечественного и зарубежного опыта является базой для разработки конкретных предложений. От полноты и качества его выполнения зависит обоснованность предлагаемых магистром мероприятий.

Как правило, при выполнении научных исследований повествование ведется от первого лица множественного числа («Мы полагаем…», «По нашему мнению…») или от имени третьего лица («Автор считает необходимым…», «По мнению автора…»).

При оформлении результатов экспериментальной работы необходимо помнить, что наибольший интерес представляют обобщенные данные, для получения которых прибегают к более или менее сложным математическим и статистическим операциям.

Одним из важнейших аспектов третьей главы выпускной квалификационной работы магистра является обсуждение результатов исследовании. При обсуждении полученных данных автор должен показать не только умение собрать факты, но и правильно их оценить.

Следует сопоставить собственные данные с литературными, подчеркнуть новое в научном материале, выявить новые закономерности или подтвердить уже известные, но требующие дополнительных подтверждений. Магистрант должен раскрыть сущность рассматриваемой проблемы, сопоставляя при этом состояние ее решения на современном этапе развития науки с результативностью собственных исследований. Обсуждение не должно быть словесным повторением результатов. При обсуждении необходимо четко отделить собственные данные от литературных, с которыми они сопоставляются.

Всякое исследование, решая одни задачи, ставит новые, поэтому в обсуждении можно указать нерешенные проблемы или выдвинуть гипотезы. Такое обсуждение позволяет выявить закономерности, найти им аргументированные объяснения и составить адекватные поставленным задачам выводы. Язык изложения должен обладать констатирующими чертами, четкостью формулировок и полным отсутствием эмоциональных речевых средств. В конце этого раздела необходимо дать оценку научного и практического значения полученных результатов.

4.5 Рекомендации по написанию заключения, выводов, практических предложений Содержание раздела «Заключение» должно быть прямо связано с теми целями и задачами, которые сформулированы во введении. Эта небольшая по объему часть (3–4 стр.) имеет особую важность, поскольку именно здесь в завершенной и логической форме должны быть представлены итоговые результаты исследования.

В заключении необходимо соотнести полученные результаты с целями и задачами, поставленными во введении. Иногда целесообразно построить текст заключения как перечень основных итогов работы, разбив его на пункты, каждый из которых – выделение и обоснование одного конкретного результата. Главный итог работы должен быть четко сформулирован и должен отражать авторский вклад в исследование темы. Если работа наряду с теоретическими результатами имеет и практическое значение, то это также нужно оговорить. Заключение завершается оценкой перспектив исследуемой проблемы в целом.

Из текста заключения должны вытекать выводы, отражающие то, что цели и задачи выпускной квалификационной работы полностью решены. В выводах в краткой, лаконичной форме должны быть сформулированы обобщения, вытекающие из всей работы. При написании выводов необходимо придерживаться правила: «Сколько задач исследования – столько и выводов».

Раздел практические предложения содержит положения, в которых магистрант разрабатывает предложения по проблемам совершенствования работы исследуемого объекта в конкретном направлении, улучшению его характеристик, экономических показателей и т.д. Все предложения и рекомендации должны носить реальный характер.

Предложения, как и выводы, должны находиться в прямом соответствии с декларированными задачами работы. Целесообразны предложения о возможности внедрения полученных результатов исследования в практическую деятельность.

Выводы разбиваются на 4 - 6 пунктов, практические предложения – на 1 - 2, которые начинаются с нового абзаца.

4.6 Рекомендации по оформлению библиографического списка и приложения Библиографический список составляет одну из существенных частей диссертации и отражает самостоятельную творческую работу диссертанта.

Список литературы состоит из библиографических записей, которые представляют собой библиографическое описание документа, используемого при выполнении выпускной квалификационной работы:

книги, статьи, электронного ресурса (Интернет-ресурса, CD-ROM), аудио-, видеокассеты и др.

Каждый включенный в список литературный источник должен иметь отражение в рукописи диссертации. Нельзя включать в список те работы, на которые не делаются ссылки в тексте. Не рекомендуется включать в этот список энциклопедии, справочники, научно- популярные книги, газеты. Если есть необходимость в использовании таких изданий, то следует привести их в подстрочных ссылках в тексте диссертационной работы.

В список вносят все литературные источники, правовые и нормативные документы. В списке использованной литературы обязательно следует указать и авторские публикации, которые были опубликованы магистром (самостоятельно или в соавторстве) в процессе обучения в магистратуре. Библиографический список помещают в конце текстового документа перед Приложениями. Список обычно упорядочивается в алфавитном порядке. Допускается разделение списка на группы по типам источников (книги, периодические издания, стандарты и т.д.) и использование алфавитного порядка в пределах групп. В этом случае нормативные акты и иные источники необходимо располагать в следующей последовательности.

1. Нормативные правовые акты:

- Конституция РФ;

- федеральные конституционные законы;

- федеральные законы;

- нормативные правовые акты Президента Российской Федерации;

- нормативные правовые акты Правительства Российской Федерации;

- нормативные правовые акты федеральных министерств и ведомств;

- конституции (уставы), законы, иные нормативные правовые акты органов государственной власти субъектов Российской Федерации;

- нормативные правовые акты органов местного самоуправления.

2. Иные официальные материалы (резолюции - рекомендации международных организаций и конференций, официальные доклады, официальные статистические отчеты и др.)

3. Монографии, учебники, учебные пособия

4. Авторефераты диссертаций

5. Научные статьи

6. Периодическая литература Списки разделов 3, 4, 5 и 6 составляются в алфавитном порядке.

Допускается привлечение материалов и данных, полученных с официальных сайтов Интернета.

Ссылки на электронные ресурсы (документы, базы данных, порталы, сайты, вебстраницы, форумы и т.п., а также их части), включаемые в общий массив затекстовых ссылок, помимо основного заглавия содержат обозначение [Электронный ресурс], электронный адрес и дату обращения к документу.

Пример: Карако, П. С. Методология и философия науки: В. И.

Вернадский. Учение о биосфере [Электронный ресурс] / П. С. Карако. –

Минск : Экоперспектива, 2007. – 208 с. – Режим доступа:

http://svitk.ru/004_book_book/15b/3268_karako-filosofiya_i_metodologiya_ nauki.php; (дата обращения: 19.02.2016).

В определенных случаях ссылка должна содержать также сведения: о системных требованиях (если для доступа к документу нужно специальное программное обеспечение), об ограничении доступности (если доступ возможен только из локальной сети или для зарегистрированных пользователей), дате обновления документа или его части (если такая дата зафиксирована на сайте).

Пример: Общие ресурсы по лингвистике и филологии: сайт Игоря Гаршина. - 2002. [Электронный ресурс]. Дата обновления: 02.12.2016. –

Режим доступа: http://katori.pochta.ru/linguistics.html (дата обращения:

06.03.2016).

При оформлении ссылок на литературные источники необходимо соблюдать определённые правила. В одних случаях следует сослаться на конкретного автора и указать его фамилию и инициалы (И.О.), а затем в скобках год издания работы. В этом случае можно также дословно процитировать какое-то его высказывание. В других случаях можно привести ссылки на фамилии авторов, не указывая их И.О.

Пример 1. В работах П.

А. Генкеля (1976,1982), О.Stocker (1958) отмечается, что жароустойчивость растений определяется способностью их… Пример 2. В исследованиях ряда авторов (Битюцкий, 2011;

Гродзинский, 1991; Кабата - Пенидиас, Пендиас, 1989; Barber, 1988) выявлен комплексный характер адаптации… В том случае, если соавторов работы два, то они цитируются оба.

Если же соавторов три или больше, то указывается первый (с указанием «и др.»).

Пример 1. В работе А.

П. Авцына и др. (1991) описаны отличительные признаки микроэлементозов человека, позволяющие диагностировать… Пример 2. Известно (Кандыбин и др., 2007), что насекомые вредители быстро адаптируются к используемым инсектицидам.

В списке литературы при цитировании работ с несколькими соавторами (более трёх) отмечаются только первые три, после чего пишется "и др."

Часто используемые цифровые ссылки:

Пример 1. Многие авторы [3,7,24] высказывают предложение… Пример 2.

В работе В.Б. Иванова [21] выявлено, что токсичность металлов….

При цифровой ссылке на авторов список литературы оформляется согласно порядку их цитирования, то есть не в алфавитном порядке. Это относится и к иностранным источникам.

Ссылки могут быть затекстовыми, вынесенными за текст всей работы (сквозная нумерация) или ее части (нумерация начинается заново в каждом разделе), подстрочными, расположенными под чертой внизу страницы, внутритекстовыми. Подстрочные ссылки также могут иметь сквозную нумерацию, нумерацию в пределах каждого раздела работы или отдельную нумерацию для каждой страницы работы.

Обязательно соблюдается единый порядок нумерации для всей работы.

Затекстовые и подстрочные ссылки нумеруются арабскими цифрами и печатаются 12 кеглем с одинарным интервалом и выравниванием по ширине. Красная строка отсутствует. При цитировании знак сноски ставится после кавычек, но до знака препинания («…» 2,).

Внутритекстовые ссылки являются составной частью текста и приводятся в круглых скобках после цитаты или заимствования. Первая внутритекстовая ссылка на источник дается полностью, повторные сокращаются.

В тексте выпускной квалификационной работы магистра могут также использоваться отсылки, служащие для связи текста с затекстовыми ссылками. Отсылки оформляются единообразно по всему документу - или через указание порядкового номера затекстовой ссылки (например: [10, с. 81] означает, что сведения об источнике, используемом в работе, находятся в затекстовой ссылке под номером 10, а цитата взята с 81 страницы этого источника), или через указание фамилии автора (авторов) или названия произведения, сокращаемое до двух первых слов (например: [Петрова, Павлов, 2002, с. 231], [Актуальные проблемы..., 2007, с. 68]). Если в отсылке содержатся сведения о нескольких затекстовых ссылках, то группы сведений разделяются точкой с запятой: [14, с. 6-10; 33, с. 100] или [Ферсман, 2005; Graig, 2009].

Библиографический список должен быть оформлен по ГОСТ Р 7.0.5-2008. «Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления» – Введ. 2009 – 01 – 01. – Москва: Стандарт – информ, 2008.- 241 КБ, 19 с. или в соответствии с ГОСТ 7.1-2003.

Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления: изд. официал. [Электронный ресурс]. - Введ. 2004-07-01. - Москва: ИПК Изд-во стандартов, 2004. КБ, 78 с.

В библиографическом описании необходимо четко соблюдать все знаки препинания или разделительные знаки, обозначая пробелы, Примеры составления описания источников литературы приведены в Приложении К.

Приложения выпускной квалификационной работы магистра содержат вспомогательный материал, не включенный в основную часть работы (таблицы, схемы, заполненные формы отчетности, фрагменты нормативных документов и т.д.) в целях сокращения объема основной части работы. Приложения нужны, во-первых, для того, чтобы освободить основную часть от большого количества вспомогательного материала, а во-вторых, для обоснования рассуждений и выводов магистранта.

Раздел «Приложение» располагают после библиографического списка. Приложениями могут быть, например, графический материал, таблицы большого формата, расчеты, описания алгоритмов и программ задач карты, материалы статистической обработки, инструкции, заключения экспертов выдержки из отчетных материалов, и т.п. Раздел «Приложение» оформляют как продолжение выпускной работы на последующих его листах или выпускают в виде самостоятельного документа (раздаточного материала).

В тексте работы на все приложения должны быть даны ссылки.

Приложения располагают в порядке ссылок на них.

Каждое приложение следует начинать с новой страницы, с указанием в центре страницы слова «Приложение» и его обозначения.

Приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита, начиная с «А», за исключением букв Ё, 3, Й, О, Ч, Ъ, Ы, Ь. После слова «Приложение» следует буква, обозначающая его последовательность.

Допускается обозначение приложений буквами латинского алфавита за исключением букв I и О.

В случае полного использования букв русского и латинского алфавитов, допускается обозначить приложения арабскими цифрами.

Если в работе одно приложение, оно обозначается «Приложение А».

Таблицы каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения. Приложение может включать одну таблицу или несколько близких по смысловому значению таблиц. Если в документе одна таблица, она должна быть обозначена «Таблица А.1», если она приведена в приложении А.

Ссылка на таблицу приложения в основном тексте диссертационной работы будет выглядеть следующим образом:

«... в таблице А.1 приведены данные о содержании загрязняющих веществ атмосферы по сезонам года...». Если в приложении более одной таблицы, то они нумеруются арабскими цифрами в порядке расположения, с добавлением перед цифрой обозначения приложения, например, «Таблица А.1», «Таблица А.2», «Таблица А.3» и т.д. В остальном, таблицы оформляются точно так же, как и в основной части диссертационной работы.

Иллюстрации каждого приложения обозначают отдельной нумерацией, арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения (например, «Рис. А.1»).

Ссылка на иллюстрацию в основной части диссертационной работы может быть выполнена так:

«...данные проиллюстрированы на рисунке А.1...». В остальном, иллюстрации оформляются точно также как и в основной части диссертационной работы.

Если в приложении используется документ или инструкция, в центре страницы вписывают слово «Приложение...», проставляют его буквенное обозначение, а страницы нумеруют в общем порядке.

Приложения должны иметь общую с остальной частью документа сквозную нумерацию страниц.

В оглавление диссертационной работы магистра приложения включаются в виде самостоятельной рубрики одной строкой «Приложение».

5 ТРЕБОВАНИЯ ПО ОФОРМЛЕНИЮ ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ

Выпускная квалификационная работа магистра, как правило, должна быть напечатана на компьютере на одной стороне листа белой бумаги формата А4 (297x210 мм) через полтора межстрочных интервала. Текст должен занимать 30-35 строк, в строке до 60 знаков (считая пробелы между словами и знаками препинания). При компьютерном наборе рекомендуется кегль 14, гарнитура шрифта – Times New Roman. Абзацный отступ равен 1,25 см. Основной текст работы должен быть выровнен по ширине. Поля стандартные: слева – 30 мм, справа – 15 мм, сверху и снизу — по 20 мм.

Вписывать в текст работы отдельные слова, формулы, условные знаки, а также выполнять схемы и рисунки допускается черной капиллярной ручкой. Выпускная квалификационная работа магистра должна быть сброшюрована и переплетена.

Объем выпускной квалификационной работы магистра не ограничен строгими рамками и оптимально должен составляет 70-90 машинописных страниц в зависимости от характера исследования (без учета приложений).

Все листы работы, начиная с «Введения», нумеруются. Нумерация страниц должна быть сквозной. Разделы «Приложение» и «Список литературы» также включаются в сквозную нумерацию. Номер страницы проставляют в центре нижней части листа без точки.

Титульный лист включают в общую нумерацию страниц диссертации, но номер страницы на титульном листе не проставляют.

Каждую главу или раздел работы следует начинать с нового листа.

Номер соответствующего раздела (главы) или подраздела (параграфа) ставится в начале заголовка.

Заголовки разделов печатаются симметрично тексту прописными буквами. Подчеркивание заголовка не допускается. Заголовок подразделов печатается с абзаца, строчными буквами, кроме первой прописной. Переносы слов в заголовках не допускаются. Точку в конце заголовка не ставят. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.

Разделы работы должны иметь порядковую нумерацию в пределах всей работы и обозначаться цифрами с точкой в конце. Введение не нумеруется.

Если разделы подразделяются на подразделы, то они нумеруются арабскими цифрами в пределах каждого раздела. В конце подраздела точка не ставится, например, «3.2» (второй подраздел третьего раздела).

Вспомогательный материал целесообразно помещать в раздел «Приложение». Иллюстрации располагают после первой ссылки на них.

Иллюстрации, за исключением иллюстрации приложений, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией. Слово «Рисунок»

и наименование помещают после пояснительных данных и располагают следующим образом:

Рисунок 1 – Содержание химических элементов в … Слово «Рисунок» и его наименование располагают посередине строки. Номер должен состоять из номера раздела и порядкового номера иллюстрации, разделенных точкой, например, «Рисунок 3.2»

(второй рисунок первого раздела). Если приведена только одна иллюстрация, то ее не нумеруют и слово «Рисунок» не пишут. При ссылках на иллюстрации следует писать «... в соответствии с рисунком 2» при сквозной нумерации и «... в соответствии с рисунком 1.2.» - при нумерации в пределах раздела.

В текст работы следует помещать только наиболее важные таблицы. Таблицы применяют для лучшей наглядности и удобства сравнения показателей. Название таблицы должно отражать её содержание, быть точным, кратким. Наименование таблицы следует помещать над таблицей слева, без абзацного отступа в одну строку с ее номером через тире. Таблицу следует располагать непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице. На все таблицы должны быть ссылки в работе. При ссылке следует писать слово «Таблица» с указанием ее номера. Таблицу с большим числом строк допускается переносить на другой лист (страницу). При переносе части таблицы на другой лист (страницу) слово «Таблица», ее номер и наименование указывают один раз слева над первой частью таблицы, а над другими частями также слева пишут слова «Продолжение таблицы» и указывают номер таблицы.

При использовании ссылки в тексте на источники допускается её приводить постранично в подстрочном примечании, при этом в пределах одной страницы допускается не более трех ссылок. На источники и литературу, цитируемые в тексте, делаются сквозные ссылки. Ссылки делаются не только в случае прямого цитирования, когда автор квалификационной работы дословно приводит заключенный в кавычки текст документа или высказывания, но и когда приводятся новые факты, цифровой материал, другие сведения, передаваемые своими словами.

Ссылка ка упоминаемую литературу оформляется указанием в квадратных скобках номера литературного источника в списке литературы. Если приводится цитата из литературного источника, то в квадратных скобках после порядкового номера литературного источника через запятую указывается номер страницы (страниц) цитируемого текста. При отсутствии ссылок работа не должна допускаться к защите научным руководителем, а в отсутствии ссылок в тех случаях, когда они должны быть, ведет к снижению оценки работы.

В тексте диссертационной работы не допускается:

- применять обороты разговорной речи, техницизмы, профессионализмы;

- применять для одного и того же понятия различные научнотехнические термины, близкие по смыслу (синонимы), а также иностранные слова и термины при наличии равнозначных слов и терминов в русском языке;

- применять произвольные словообразования;

- применять сокращения слов, кроме установленных правилами русской орфографии, соответствующими государственными стандартами;

- сокращать обозначения единиц физических величин, если они употребляются без цифр, за исключением единиц физических величин в головках и боковиках таблиц, и в расшифровках буквенных обозначений, входящих в формулы и рисунки;

- применять без числовых значений математические знаки, например, « + » (плюс), « - » (минус), « » (меньше), «» (больше), «=»

(равно), а также знаки № (номер), % (процент) и т.д.;

- применять в работе разные шрифты, выделения (курсивом или подчеркиванием).

Правила набора текста. После точки, запятой, восклицательного и вопросительного знаков, точки с запятой, двоеточия ставится пробел;

перед этими знаками препинания пробел не ставится. Скобка и кавычка от примыкающего к ней изнутри слова пробелом не отделяется. До и после тире ставится по одному пробелу; до и после дефиса пробелы не нужны. Если предложение заканчивается ссылкой на источник, то точка ставится после закрывающей скобки, а не перед открывающей, например, «…в направленности изменений в связи с наличием у тяжелых металлов синергизма и антагонизма» [5, С. 260]. Не следует ставить два и более пробела подряд, а также отбивать абзацные отступы вручную (пробелами или табуляцией). При упоминании в тексте статьи имен ученых инициалы следуют перед фамилией, причем инициал от фамилии и инициал от инициала отделяются пробелами.

Готовая диссертационная работа с внесенными исправлениями в соответствии с замечаниями научного руководителя, оформленная согласно изложенным требованиям и отредактированная, должна быть переплетена. Недопустимо применение фиксаторов, скоросшивателей, зажимов и т.п.

Переплетенная и подписанная магистром диссертационная работа передается научному руководителю для окончательного контроля и подготовки отзыва.

6 ПОРЯДОК ЗАЩИТЫ МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ

6.1 Подготовка магистерской диссертации к защите Выполнение магистерской диссертации производится в соответствии с заданием и графиком выполнения работы, составленными и утвержденными в установленном порядке.

Полностью подготовленная к защите магистерская диссертация представляется в сроки, предусмотренные индивидуальным планом научному руководителю, который в пятидневный срок проверяет ее и составляет отзыв в представленный деканатом пакет документов.

Отдельный отзыв составляется на магистерскую работу.

Отзыв пишется в произвольной форме с учетом следующих положений:

соответствие выполненной диссертации направлению, по которому ГАК (далее Государственная аттестационная комиссия) предоставлено право проведения защиты диссертации;

актуальность темы, теоретический уровень и практическая значимость;

самостоятельность исследования; глубина и оригинальность решения поставленных вопросов;

оценка готовности такой работы к защите;

применение в работе новых технологий;

полнота литературного обзора и современность использованных источников;

возможность применить полученные результаты в научных исследованиях, практической работе или в учебном процессе;

грамотность и четкость изложения материала;

качество выполнения работы;

заканчивается отзыв указанием на степень соответствия ее требованиям к выпускным квалификационным работам магистратуры.

в заключении отзыва научный руководитель формирует свое мнение о выполненной работе, о рекомендации ее к защите, дает ей свою оценку и указывает заслуживает ли выпускник присвоения ему соответствующей квалификации. Отзыв научного руководителя должен быть подписан с полным указанием фамилии, имени, отчества, ученого звания и ученой степени, места работы и занимаемой должности (Приложение Г).

После этого работа передается на выпускающую кафедру, которая решает вопрос о допуске магистранта к защите и делает об этом соответствующую запись на титульном листе.

По решению выпускающей кафедры магистрант с готовой и полностью оформленной магистерской диссертацией проходит предзащиту на кафедре в установленные заведующим сроки.

Предзащита проходит в форме научного семинара. Задача предзащиты

- проверка соответствия магистерской диссертации нормам и требованиям, установленным в действующих государственных стандартах специальностей и нормативных актах высшей школы.

В случае, если заведующий кафедрой не считает возможным разрешить магистранту защиту выпускной квалификационной работы, обсуждение этого вопроса выносят на заседание кафедры с участием студента и руководителя.

Протокол заседания кафедры представляется на утверждение декану факультета, который может принять решение о переносе защиты на следующий год.

Магистерская диссертация, допущенная к защите, направляется на обязательное рецензирование.

В качестве рецензентов могут привлекаться как специалисты вуза, так и специалисты, работающие на предприятиях, в организациях, научных учреждениях и вузах, профессора и преподаватели других высших учебных заведений. В качестве рецензента может выступать работодатель магистранта. Основное отличие рецензии от отзыва состоит в том, что в отзыве оценивается работа магистра в период написания диссертационной работы, его трудолюбие, умение, подготовленность, знание законов и т.п. Рецензия же содержит оценку непосредственно самой диссертационной работы, анализ ее основных положений, подходов к раскрытию темы, обоснованность выводов и т.п.

В рецензии должна содержатся рекомендательная оценка работы.

В рецензии должны быть отражены следующие вопросы:

актуальность темы и практическая ценность работы;

новизна проведенного исследования;

оценка качества выполнения работы (соответствие заявленной теме, полнота и обстоятельность разработки задания) использование в работе современных методов исследования, а также новых методик;

разработка автором конкретных рекомендаций, направленных на повышение эффективности и оценка возможности их реализации в исследуемой области.

Кроме того, рецензент по своему усмотрению может указать отдельные замечания выполненной работы.

В заключение рецензии рецензент указывает, удовлетворяет ли выполненная работа требованиям, предъявляемым к магистратской диссертации, а также дает оценку выполненной работы. Подпись рецензента должна сопровождаться указанием его фамилии, имени, отчества (полностью), места работы и занимаемой должности (Приложение Н). Магистрант заблаговременно знакомится с рецензией и готовит ответы на замечания рецензента.

Отзыв на магистерскую диссертацию и рецензия на магистерскую диссертацию вкладываются в диссертацию. Также в диссертацию при его наличии вкладывается акт о внедрении результатов магистерской диссертации (Приложение П).

Выполненная квалификационная работа и документация к ней должны быть подготовлены не позднее, чем за две недели до защиты, храниться на кафедре и доступными ознакомления.

Не позднее, чем за три дня до назначенной даты публичной защиты ответственному секретарю ГАК передается полный комплект необходимых документов:

переплетенная выпускная квалификационная работа магистра;

материалы, характеризующие научную и практическую ценность выполненной работы, а именно: печатные статьи, тезисы докладов на научных конференциях, документы об использовании результатов исследования (количество представленных материалов из указанных должно быть не менее трех);

отзыв научного руководителя;

рецензия рецензента;

индивидуальный план магистранта за подписью научного руководителя;

акт-справка за подписью уполномоченного лица и печатью организации о месте, времени и содержании проектной деятельности, полученных в ходе реализации проекта результатах (для выпускных квалификационных работ магистров, выполняемых в форме проекта).

В случае если весь комплект документов в указанный срок не будет передан ответственному секретарю ГАК, выпускающая кафедра в течение трех дней представляет ему акт за подписью заведующего кафедрой о непредставлении работы к защите.

6.2 Порядок проведения защиты магистерской диссертации Защита магистерской диссертации магистрантом-выпускником является завершающим этапом его обучения. К защите магистерской диссертации допускаются магистранты, успешно завершившие в полном объеме освоение основной образовательной программы и успешно прошедшие все другие виды итоговых аттестационных испытаний.

Защита магистерской диссертации проводится в установленное время на заседании экзаменационной комиссии по соответствующему направлению. Кроме членов экзаменационной комиссии, на защите должен присутствовать научный руководитель выпускной квалификационной работы и, по возможности, рецензент, а также возможно присутствие магистрантов и преподавателей.

Перед началом защиты председатель экзаменационной комиссии знакомит магистрантов с порядком проведения защиты, секретарь комиссии представляет магистранта и тему его магистерской диссертации.

Защита начинается с доклада магистранта по теме магистерской диссертации, на который отводится 10-15 минут. Магистрант должен излагать основное содержание своей магистерской диссертации свободно, с отрывом от письменного текста. Доклад следует начинать с обоснования актуальности темы исследования, его цели и задач, далее по главам раскрывать основное содержание квалификационной работы, а затем осветить основные результаты работы, сделанные выводы и предложения.

В процессе защиты магистрант может использовать компьютерную презентацию работы, заранее подготовленный наглядный графический (таблицы, схемы) или иной материал (например, проекты уставов, нормативных актов и т.д.), иллюстрирующий основные положения работы. Презентационная часть выпускной квалификационной работы магистра, выполняемой в форме проекта, представляет собой связный и логически выстроенный текст, написанный научным языком, с использованием терминологического аппарата соответствующей области знания, объемом не менее 1,5 авторских листов1.

Презентационная часть содержит характеристику принципов работы над диссертацией, научного знания, трансфер, которого в практическую сферу осуществлялся в рамках работы над проектом, аргументацию в пользу предлагаемых решений в сопоставлении с альтернативными вариантами решения аналогичных задач.

В презентационной части должны быть также охарактеризованы возможности применения полученных результатов в иных сферах профессиональной деятельности.

При подготовке Power Point - презентации рекомендуется соотносить количество слайдов с необходимостью освещения всех основных вопросов работы, полученных выводов и научных результатов исследования в рамках отведенного на презентацию времени. Каждый слайд должен иметь название («Цель и задачи...», «Структура работы...» и т.п.). На первом слайде указывается название выпускной квалификационной работы магистра, последний слайд содержит основные выводы и практические предложения.

_______________________________________________________________

авторский лист – единица измерения объема произведения, принятая для учета труда авторов, переводчиков, редакторов и др., равная 40 тыс. печатных знаков. См. ГОСТ 7.81-2001. Статистический учет выпуска периодических, непериодических и продолжающихся изданий.

Компьютерная презентация должна быть представлена исключительно в виде схем, графиков, фотографий, рисунков, отражающих суть работы. Текстовая информация в презентации, полностью дублирующая текст доклада, не допускается.

В выступлении можно использовать демонстрационные материалы (слайды, плакаты, буклеты, и т.п.), которые усиливают доказательность выводов и облегчают восприятие доклада. Целесообразно указанные материалы оформить на листах бумаги формата А4 и раздать перед защитой каждому члену ГАК. Листы должны быть пронумерованы и оформлены как приложения.

Доклад должен продемонстрировать приобретенные магистром навыки самостоятельной исследовательской работы, необходимые современному специалисту с высшим образованием.

Насколько четким и выразительным будет доклад магистранта, насколько правильно будет осуществлена расстановка акцентов на достигнутых результатах, настолько убедительным будет его выступление.

После завершения доклада члены ГАК задают магистранту вопросы как непосредственно связанные с темой магистерской диссертации, так и близко к ней относящиеся. При ответах на вопросы магистрант имеет право пользоваться своей работой.

Общее время защиты магистрантом своей магистерской диссертации с учетом дополнительных вопросов членов ГАК должно составлять не более 30 минут.

После ответов магистранта на вопросы слово предоставляется научному руководителю. Отзыв научного руководителя дает характеристику исполнителю выпускной квалификационной работы, степени его подготовленности к самостоятельной научной работе. В отзыве на магистерскую диссертацию должны быть отражены следующие аспекты: актуальность темы магистерской диссертации;

характеристика исполнителя (степень самостоятельности, инициативности и ответственности выпускника); степень подготовленности магистранта к самостоятельной работе; степень и полнота соответствия содержания представленной магистерской диссертации целям и задачам исследования; соответствие содержания и оформления работы предъявляемым требованиям;

обоснованность сделанных выводов и предложений; рекомендации по оценке магистерской диссертации.

После выступления научного руководителя слово предоставляется рецензенту. В рецензии на магистерскую диссертацию рекомендуется отразить следующие вопросы: краткий перечень основных вопросов, рассмотренных в магистерской диссертации, с указанием степени глубины изложения материала; характеристика работы с точки зрения её актуальности и значимости поставленных в работе задач; основные достоинства работы с указанием степени самостоятельности магистранта в принятии отдельных решений, обоснованность выводов и ценность практических рекомендаций; основные недостатки работы;

характеристика подготовленности магистранта к самостоятельной научно-исследовательской работе; заключение о возможности присвоения магистранту квалификации в соответствии с квалификационной характеристикой и общая оценка выпускной квалификационной работы.

В случае отсутствия научного руководителя и/или рецензента председатель ГАК зачитывает отзыв и/или рецензию на магистерскую диссертацию.

После выступления рецензента начинается обсуждение работы или дискуссия. В дискуссии могут принять участие как члены ГАК, так и присутствующие заинтересованные лица.

После окончания дискуссии магистранту предоставляется заключительное слово. В своем заключительном слове магистрант должен ответить на замечания рецензента.

Решение ГАК об итоговой оценке основывается на оценках рецензента работы в целом с учетом ее теоретической значимости, членов ГАК – содержания работы, ее защиты с учетом доклада выпускника и его ответов на вопросы и замечания рецензента.

Защита магистерских диссертаций оформляется протоколом.

Протоколы подписываются членами экзаменационной комиссии и утверждаются председателем ГАК или его заместителем, подшиваются в отдельную папку и хранятся в деканате.

Магистранту, не защитившему диссертацию, выдается академическая справка установленного образца.

7 Критерии оценки магистерской диссертации

Наряду с отзывом научного руководителя и рецензией на выпускную квалификационную работу магистра, члены ГАК оценивают работу на основе экспертной оценки с учетом опыта предшествующих защит по специальности. Выпускную квалификационную работу магистра оценивается по пяти бальной системе.

Оценка «отлично» выставляется при выполнении следующих основных требований:

содержание работы полностью раскрывает утвержденную тему и соответствует квалификационным требованиям, предъявляемым к работам подобного рода;

выполненная работа свидетельствует о знании основных теоретических концепций, монографий по рассматриваемой проблеме, учебной литературы;

теоретические выводы и практические предложения автора соответствуют сформулированным во введении задачам, вытекают из содержания работы;

новизна экспериментально-исследовательской базы;

в работе в полной мере использованы современные литературные источники, а также эмпирические исследования автора, собранные в процессе полевых исследований;

владение научным стилем изложения, орфографическая и

–  –  –

глубина и точность ответов на вопросы, замечания и рекомендации во время защиты работы дипломная работа оценена рецензентом на «отлично»;

также, при оценке выпускной квалификационной работы магистра могут быть приняты во внимание публикации выпускника, авторские свидетельства, отзывы специалистов предприятий АПК, практических работников системы профессионального образования и научных учреждений по тематике исследования.

Оценка «хорошо» выставляется, если:

содержание работы раскрывает утвержденную тему и соответствует квалификационным требованиям, предъявляемым к работам подобного рода;

выполненная работа свидетельствует о знании основных теоретических концепций, монографий по рассматриваемой проблеме, учебной литературы;

в работе использованы современные литературные источники,

–  –  –

сформулированным в разделе «Введение» задачам и вытекают из содержания работы;

оформление магистерской диссертации соответствует установленным требованиям.

Однако в магистерской диссертации имеются отдельные упущения в изложении некоторых вопросов. При этом работа оценена рецензентом на «хорошо».

Оценка «удовлетворительно» может быть выставлена, если:

содержание работы не полностью раскрывает утвержденную тему и соответствует квалификационным требованиям, предъявляемым к данного рода работам;

выполненная работа свидетельствует о недостаточном знании автором основных теоретических концепций, монографий по рассматриваемой проблеме, учебной литературы;

выводы и предложения автора не полностью соответствуют сформулированным во введении задачам и не вытекают из содержания работы;

не обобщены данные эмпирического исследования автора;

–  –  –

оформлению магистерской диссертации;

выпускная квалификационная работа магистранта оценена рецензентом на «удовлетворительно».

Оценка «неудовлетворительно» выставляется при наличии следующих недостатков:

содержание работы не раскрывает утвержденную тему;

выполненная работа свидетельствует о незнании автором основных теоретических концепций, монографий по рассматриваемой проблеме, учебной литературы;

в работе отсутствуют теоретические выводы, практические предложения;

нет ссылок на используемые источники;

отсутствуют материалы эмпирического исследования автора;

работа оформлена с нарушением требований, предъявляемых к работам данного вида;

магистерская диссертация оценена рецензентом на «неудовлетворительно».

Основания повышения оценки диссертационной работы магистра:

работа посвящена нерешенной в науке проблеме или малоизученному региону;

результаты работы и выводы не полностью согласуются с литературными данными, и при этом обеспечены строгой системой доказательств;

научный руководитель работы и комиссия считают, что результаты работы студента достойны использования в учебном процессе, в отчетных материалах по фундаментальному научному проекту, хозяйственному договору кафедры;

в работе продемонстрировано владение формализованными методами пространственного (ГИС, дистанционное зондирование, GPS) и статистического анализа;

в работе использованы результаты химико-аналитических и геохимических исследований, проведенных лично автором в лабораторных или полевых условиях;

в работе содержится постановка проблем, над решением которых автор считает необходимым работать в будущем, если они следуют из результатов исследований;

в работе проведено сопоставление разных научных подходов к решению исследуемой проблемы, в том числе в работе сопоставлены подходы к решению проблемы, принятые в разных странах и разных научных школах;

в работе проанализированы публикации на иностранных языках;

автор приложил значительные личные усилия к получению доступа к фондовым материалам;

работа обеспечена схемами, рисунками, фотографиями и картами, содержательно иллюстрирующими подходы автора к решению научной проблемы, а также позволяющими точнее описать объект, предмет и результаты исследования.

Основания снижения оценки работы:

не выполнено любое из формальных требований к содержанию выпускной квалификационной работы магистра;

в работе представлены заимствованные сведения без ссылок на источник, в том числе без ссылок на курсовые и дипломные работы других студентов. Плагиат может быть основанием для отклонения комиссией курсовой работы;

в использованных методах, ознакомление с которыми входит в учебный план обучения студента, допущены ошибки;

в работе не упомянуты основополагающие публикации по существующим точкам зрения относительно решаемой проблемы;

в работе допущены искажения взглядов исследователей предшественников, их взгляды опровергаются без доказательств или допущены неэтичные высказывания в их адрес;

в работе вводятся термины, уже используемые в науке как устоявшиеся, для обозначения других явлений.

При «неудовлетворительной» оценке магистерской диссертации магистрант допускается к повторной защите в следующие сессии ГАК в течение 5 лет, но не более одного раза. При этом ГАК определяет, может ли магистрант представить к повторной защите доработанную диссертацию по той же теме или должен написать диссертацию по новой теме. В случае повторной неудовлетворительной защиты соискатель лишается права на получение диплома магистра. Ему выдаются документы, предусмотренные для данного случая Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Волчегорская, Е. Ю. Методические рекомендации по выполнению магистерской диссертации / Е.Ю. Волчегорская, М.В.

Жукова, Н.П. Шитякова. – Челябинск: Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та, 2012. – 78 с.

2. ГОСТ 7.1.84. Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления. – Взамен ГОСТ 7.1-76; введ.

1986-01.01. – Москва : Изд-во стандартов, 1984. – 75 с.

3. ГОСТ 7.1-2003. Библиографическая запись. Библиографическое описание. – Введ. 2004-06-01. – Москва : ИПК Издательство стандартов, 2004. – С. 2 – 47.

4. ГОСТ 8.417-2002. Государственная система обеспечения единства измерений. Единицы величин. – Взамен ГОСТ 8.417-81 ; введ.

2003-09-01. – Минск: Межгос. совет по стандартизации, метрологии и сертификации. – Москва : Изд-во стандартов, 2003. – 27 с.

5. Калинина, Г. П. Комментарии к ГОСТу 7.1 – 2003 / Г.П. Калинина // Библиография. – 2004. – № 3. – С. 72–76.

6. Кузнецов, И. Н. Научное исследование : Методика проведения и исследования / И. Н. Кузнецов. – Москва : Дашков и К, 2006. – 460 с.

7. Положение об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в Российской Федерации.

Утверждено постановлением № 3 Гос. ком. РФ по высшему образованию от 25.05.94. (зарег. в М-ве юстиции РФ 16.06.94. Рег. № 600).

8. Савина, И.А. Методика библиографического описания: практ.

пособие / И.А. Савина. – Москва: Либерея–Бибинформ, 2007. – 144с.

9. Трифонова, Т. А. Подготовка и оформление диссертации на соискание степени магистра по направлению «Экология и природопользование» (020800) : метод. указания / Т. А. Трифонова, С.

М. Чеснокова. – Владимир: Владимирский ГУ, 2010. – 36 с.

10. Федеральный Государственный образовательный стандарт высшего образования. Направление подготовки 05.04.06 Экология и природопользование; уровень высшего образования – магистратура / утв. 23.09.2015, № гос. рег. 1041. – Москва, 2015.

11. Харций, И.В. Новые правила библиографического описания в действии / И.В. Харций, Г.П. Васильева // Библиография. – 2005. – № 1. – С. 40–42.

Приложение А Перечень типовых тем магистерской диссертации по магистерской программе «Устойчивое развитие. Экологическая безопасность / Природопользование и охрана окружающей среды»

1. Воздействие человека на природные экосистемы.

2. Антропогенно - техногенные нагрузки на агроэкосистемы.

3. Последствия антропогенных изменений агроэкосистем.

4. Геохимическая оценка экологического состояния экосистем.

5. Оптимизация функционирования природных экосистем.

6. Оценка биологического разнообразия ландшафтов (регион по выбору магистранта).

7. Экологический мониторинг состояния окружающей среды (регион по выбору магистранта).

8. Геоэкологическая оценка техногенного воздействия на земельные ресурсы (регион по выбору магистранта).

9. Экологическая оценка техногенного воздействия на компоненты ОПС (регион по выбору магистранта).

10. Экологическая оценка техногенного воздействия предприятий топливно-энергетического комплекса, на приземный слой атмосферного воздуха (регион по выбору магистранта).

11. Экологическая оценка техногенного воздействия на подземные воды (регион по выбору магистранта).

12. Экологическая оценка техногенного воздействия на поверхностные воды (регион по выбору магистранта).

13. Экологическая оценка техногенного воздействия на почвы (регион по выбору магистранта).

14. Экологическая оценка техногенного воздействия на растительность и животный мир (регион по выбору магистранта).

15. Геоэкологическая оценка состояния особо охраняемых природных территорий (объект по выбору магистранта).

16. Экологическая оценка состояния природных компонентов (по выбору магистранта: воздушного бассейна, почв, растительности, поверхностных и подземных вод, животного мира).

17. Оценка эффективности использования минерально-сырьевых ресурсов при добыче и переработке полезных ископаемых при добыче и переработке полезных ископаемых.

18. Оценка эффективности очистки выбросов и сбросов загрязняющих веществ промышленными предприятиями.

19. Влияние деятельности горно-обогатительных предприятий на состояние подземных и поверхностных природных вод.

20. Анализ эффективности утилизации и переработки отходов промышленности.

21. Анализ эффективности утилизации и переработки твердых бытовых отходов (населенный пункт по выбору магистранта).

22. Анализ эффективности использования твердых отходов в качестве вторичных энергетических ресурсов и вторичных материальных ресурсов.

23. Оценка эффективности очистки и водоподготовки питьевой воды для населения (населенный пункт по выбору магистранта).

24. Оценка эффективности очистки и водоподготовки промышленной (технологической) воды (предприятие по выбору магистранта).

25. Биологическая очистка сточных вод в естественных и искусственно созданных условиях.

26. Токсико-экологическое аудирование объёктов животноводства.

27. Адаптационные реакции и резистентность организма животных и человека в условиях биогеохимических провинций Южного Урала.

28. Адаптационные процессы взаимодействия живых организмов с химическими факторами внешней среды.

29. Адаптивное изменение биохимических процессов в живых организмах на фоне воздействия ксенобиотиков.

30. Биохимические основы взаимодействия живых организмов с экотоксикантами.

31. Биохимическая адаптация в системе «растения – животные».

32. Эколого-биохимические аспекты биотрансформации ксенобиотиков.

33. Метаболизм ксенобиотиков.

34. Эколого-биохимические взаимодействия в системе «растения – животные».

35. Молекулярно-биохимические механизмы взаимодействий в природных экосистемах.

36. Эколого-биохимические проблемы качества питания животных и человека.

37. Судьба загрязняющих веществ в биосфере.

38. Механизмы адаптации живых организмов к воздействию экотоксикантов через изменение активности ферментов.

39. Исследование биологических активностей ксенобиотиков.

40. Биохимическая характеристика коммуникаций у животных с помощью хеморегуляторов.

–  –  –

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу утвердить мне тему магистерской диссертации__________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Научный руководитель__________________________________________________

должность, научная степень и (или) научное звание, Ф.И.О. (полностью) ______________________________________________________________________________________

Консультант___________________________________________________

должность, научная степень и (или) научное звание, Ф.И.О. (полностью) ______________________________________________________________________________________

–  –  –

ЗАДАНИЕ

на магистерскую диссертацию Студенту(ке) магистратуры____________________________________

(Ф.И.О. полностью)

1. Тема диссертации______________________________________________________

2. Цель работы___________________________________________________________

3. Основные требования и исходные данные__________________________________

________________________________________________________________________

4. Научная и практическая ценность ожидаемых результатов____________________

________________________________________________________________________

5. Способ реализации результатов работы____________________________________

________________________________________________________________________

6. Перечень (примерный) основных вопросов, которые должны быть рассмотрены в диссертации ___________________________________________________________

________________________________________________________________________

7. Перечень (примерный) графического и иллюстративного материала____________

________________________________________________________________________

Руководитель работы ______________ ______________ _____________/ _______________

(Ф.И.О.) уч. степень, уч. звание (подпись) Консультанты по работе (с указанием относящихся к ним разделам) ______________ ______________ _____________/ _______________

(Ф.И.О.) уч. степень, уч. звание (подпись)

–  –  –

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Южно-Уральский государственный аграрный университет»

Институт ветеринарной медицины

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ

ПЛАН МАГИСТРА

–  –  –

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Южно-Уральский государственный аграрный университет»

Институт ветеринарной медицины

–  –  –

Кафедра _____________________________________________________

Научный руководитель _________________________________________

(Ф. И.О. руководителя должность, ученая степень, ученое звание) _____________________________________________________________

Период обучения с «____»_______ 20 __г. по «____»_________ 20 __г.

Наименование магистерской программы __________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Тема магистерской диссертации ________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Актуальность темы_____________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Цель и задачи (гипотеза) _______________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Научная новизна ______________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Практическая значимость _______________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Предполагаемые результаты ____________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

–  –  –

2. Научно – исследовательская работа (разделы)

3. Итоговая аттестация

3.1 Государственный квалификационный экзамен по направлению _________ _______________________

Магистерская диссертация на

3.2 тему: ________________

_______________________

_______________________

_______________________

–  –  –

Аттестация магистра ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Научный руководите___________________ ______________

подпись Ф.И.О.

«____»_____________________20____г.

Заключение кафедры ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

–  –  –

2. Научная работа

3. Производственная практика

4.Научно-исследовательская практика

5. Другие виды работ

6. Общественная работа

–  –  –

Аттестация магистра ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Научный руководитель _________________ ______________

подпись Ф.И.О.

«____»_____________________20____г.

Заключение кафедры ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

–  –  –

Заключение кафедры по подготовке и предварительной защите магистерской диссертации

СЛУШАЛИ

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

ПОСТАНОВИЛИ

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Протокол № _______ заседания кафедры________________________

___________________________________________________________

от «____»________________20___г.

–  –  –

соответствие выполненной диссертации направлению, по которому ГАК (далее Государственная аттестационная комиссия) предоставлено право проведения защиты диссертации;

актуальность темы, теоретический уровень и практическая значимость;

самостоятельность исследования; глубина и оригинальность решения поставленных вопросов;

оценка готовности такой работы к защите;

применение в работе новых технологий;

полнота литературного обзора и современность использованных источников;

возможность применить полученные результаты в научных исследованиях, практической работе или в учебном процессе;

грамотность и четкость изложения материала;

качество выполнения работы;

заканчивается отзыв указанием на степень соответствия ее требованиям к выпускным квалификационным работам магистратуры;

в заключении отзыва научный руководитель формирует свое мнение о выполненной работе, о рекомендации ее к защите, дает ей свою оценку и указывает заслуживает ли выпускник присвоения ему соответствующей квалификации. Отзыв научного руководителя должен быть подписан с полным указанием фамилии, имени, отчества, ученого звания и ученой степени, места работы и занимаемой должности.

–  –  –

МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ

__________________________________________________________

(название темы магистерской диссертации) Направление подготовки 05.04.06. Экология и природопользование (код и наименование направления) Профиль подготовки Экология; природопользование_____________

Магистерская программа Устойчивое развитие, Экологическая безопасность__________________________________________________

(наименование программы)

–  –  –

comb. - комбинация (название растений, животных);

comb. n. - новая комбинация;

f. - форма (при названии);

fam. - семейство (при названии);

fam. n. - новое семейство (при названии);

gen. - род (при названии);

gen. n. - новый род (при названии);

sp. - вид (при названии);

sp. n. - вид новый (при названии);

ssp. - подвид (при названии);

subfam. - подсемейство (при названии);

subgen. - подрод (при названии);

var. - разновидность (при названии).

Alb - альбумин pAlb - постальбумин preAlb - преальбумин Gl - глобулин Tf - трансферрин Lp - липопротеиды Hb - гемоглобин Ht - гематокрит

Приложение Л

Библиографический список составление описания книги с двумя или тремя авторами (• - знак пробела:

Фамилия,• И.• О.(если у книги два или три автора, указывается только первый)• Заглавие (название книги)•[Текст или Электронный ресурс]•: учебник•/• И.• О•. Фамилия первого автора, •И.•О.•Фамилия второго автора,•И.•О.•Фамилия третьего автора•;•ред.•И.•О.•Фамилия; •сост.• И.•О.• Фамилия•-•2-е или 3-е изд.,

•перераб. •и•доп,• -•Место издания (М.; СПБ.; Самара и т.п.) •:•Издательство, •Год издания •.--•Количество страниц.

Пример:

Захарова, В. В. Как написать и защитить диплом [Текст] : Учеб. пособие для экон.

спец. / В. В. Захарова, В. С. Соколов., А. И. Иванов - М. : ФОРУМ, 2008. - 63 с.

Составление описания на книгу более трех авторов Заглавие (название книги) • [Текст или Электронный ресурс] •:•учебник•/•И.

•О•. Фамилия первого автора• [•и •др.•]•;•ред.•И•.О.•Фамилия; •сост.•И.•О.•Фамилия.•

- • 2-е или 3-е изд.,•перераб.•и•доп,• -•Место издания (М.; СПБ.; Самара и т. п.)•: • Издательство, •Год издания. •-•Количество страниц.

Пример:

Нанотехнологии. Азбука для всех [Текст] / Н. С. Абрамчук [и др.] ; под ред. Ю. Д.

Третьякова. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : ФИЗМАТЛИТ, 2009. -367 с.

Составление описания статьи с одним, двумя или тремя авторами Фамилия,• И.• О.(если у книги два или три автора, указывается только первый.• Заглавие (название статьи или главы из книги)•[Текст или Электронный ресурс]•/• И.•О•.Фамилия первого автора,•И.•О.•Фамилия второго автора,•И.•О.•Фамилия третьего автора•//•Название журнала.•- •Год издания.•арабскими цифрами номер журнала). •-•С. (диапозон страниц, на которых напечатана статья).

Пример:

Балабанов, С. С. Подготовка научных кадров социогуманитарного профиля в аспирантуре [Текст] / С. С. Балабанов, Б. И. Бедный, А. А. Миронос // Социологические исследования. - 2008. - № 3. - С. 70-78.

Составление описания книги с одним автором Фамилия (запятая) и инициалы автора (точка), название книги (точка, тире), место издания (двоеточие), название издательства (запятая), год издания (точка, тире), полное количество страниц (точка), после этого буква «с» (точка). После знаков «точка», «точка, тире», «двоеточие», «//», «/» слова пишутся с заглавной буквы.

Пример:

Хрюнов, А. В. Основы релятивистской физики [Текст] / А. В. Хрюнов - М.:

Физматкнига, 2003. - 361 с.

Если книга написана несколькими авторами, то оформление вначале повторяет предыдущее с указанием фамилии (запятая) и инициалов (точка) первого автора, название книги (наклонная линия), перечисляются все авторы (инициалы (точка), фамилия каждого автора) в том порядке, как они указаны в первоисточнике, либо инициалы (точка) и фамилия первого автора, после чего ставится «и др.», далее ставится «точка, тире» и далее как в предыдущем примере.

Пример:

Пасынков, В. В. Материалы электронной техники [Текст] / В. В. Пасынков, В. С. Сорокин - СПб. : Изд-во Лань, 2005. - 246 с.

Если книга или сборник вышли под редакцией, то пишется: полное название книги (двоеточие), тип источника (знак «/»), слова «под ред.», инициалы (точка) и фамилия редактора (точка, тире), название места издания (двоеточие), название издательства (запятая), год издания (точка, тире), полное количество страниц, после этого буква «с» (точка).

Пример:

Методы компьютерной оптики [Текст] / Под ред. В. А. Сойфера. - М. : Физматлит, 2003.-356 с.

При указании места издания названия всех городов пишутся полностью, кроме Москвы (М.), Ленинграда (Л.), Санкт-Петербурга (С.-Пб). При описании названия издательства слово «Изд-во» (сокращение издательство) не пишется, если они общеизвестны, например, «Наука», «Просвещение», «Высшая школа» и т. д.

Пример:

Золотухин, И. В. Новые направления физического материаловедения [Текст] / И. В.

Золотухин - Воронеж : Изд-во Воронежского госуниверситета, 2000. - 379 с.

Если книга издана в нескольких томах, то номер тома указывается в конце, после года издания, отделяется от него знаками «точка», обозначается буквой «Т»

(точка), номер тома (но знак № не ставится) (точка).

Пример:

Сивухин, Д. В. Общий курс физики [Текст] / Д. В. Сивухин - М.: Физматлит МФТИ, 2002. - Т.1, 478 с.

Если под общим названием объединены несколько книг, каждая из которых имеет еще собственное название, то такой источник оформляется следующим образом: фамилия (запятая) и инициалы автора (точка), общее название книг (двоеточие), слово «Кн» (точка), цифра, означающая номер книги (точка, тире), место издания (двоеточие), название издательства (запятая), год издания (точка, тире), полное количество страниц, после этого буква «с» (точка).

Пример:

Савельев, И. В. Курс общей физики [Текст] : Кн.1: Механика / И. В. Савельев - М.:

Изд-во Астрель, 2003. - 362 с.

Оформление сведений о стандартах

Сведения о стандартах и технических условиях выполняются по примеру:

ГОСТ 2.105-95.

ЕСКД. Общие требования к текстовым документам. - Введ.

01.07.96.

Порядок описания всех других источников необходимо брать непосредственно из ГОСТ 7.1-2003, с полным текстом которого можно ознакомиться, например, на сайте Федерального агентства РФ по техническому регулированию и метрологии (переходя на сайт агентства по следующей ссылке http://protect.gost.ru/document.aspx?Control =7&id=129865).

Примеры библиографического описания электронных ресурсов Рубрикон [Электронный ресурс] : энциклопедии, словари, справочники. Электронные данные. - М., 2000-.-Режим доступа: http://www.rubricon.com/ default.asp, свободный. - Загл. с экрана.

Маяковский и Каменский [Электронный ресурс] : творчество двух поэтов / Государственный музей В.В. Маяковского. - Электрон, дан. - М.: Интерсофт, 1998. - 1 электрон, опт. диск (CD - ROM). - Систем, требования : Windows(3.1, 95), CD – ROM дисковод. - Загл. с этикетки диска.

Примеры библиографического описания нормативных документов

Гражданский кодекс Российской Федерации: с изм. и доп. на 10.04.2006. - М.:

ГроссМедиа, 2006. - 384 с.

О государственных и муниципальных унитарных предприятиях [Электронный ресурс]: закон РФ от 14.11.2002 N 161-ФЗ // Консультант Плюс: информационноправовая система. - 2008. - 1 электронный оптический диск.

О защите прав и законных интересов граждан и объединений, вкладывающих денежные средства в строительство и приобретение жилья [Электронный ресурс]:

проект закона РФ // Государственная Дума Федерального Собрания РФ:

официальный сайт. - [2008]. – Режим доступа: http://www.duma.gov.ru/.

Доклад о результатах работы в 2007 году по осуществлению государственного надзора и контроля за соблюдением трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права.

- М.:

Федеральная служба по труду и занятости, 2010. - 192 с.

–  –  –

- актуальность темы и практическая ценность работы;

(наименование программы)

- новизна проведенного исследования;

- оценка качества выполнения работы (соответствие заявленной теме, полнота и обстоятельность разработки задания);

- использование в работе современных методов исследования, а также новых методик;

- разработка авторов конкретных рекомендаций, направленных на повышение эффективности и оценка возможности их реализации в исследуемой области;

- замечания выполненной работы;

- в заключении рецензент указывает, удовлетворяет ли выполненная работа требованиям, предъявляемым к магистерской диссертации и дает рекомендательную оценку выполненной работы.

–  –  –




Похожие работы:

«Рабочая программа дисциплины Б1.В.ДВ.7.1. Биология развития человека Направление подготовки: 37.03.01"Психология" Тип образовательной программы: академический бакалавриат Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная Содержание 1. Цели и задачи дисциплины: 2. Место дис...»

«1 Содержание Б.1.Б.1 Иностранный язык..3 Б.1.Б.2 Философия..4 Б1.Б.3 История..5 Б.1.Б.4 Экономическая теория..6 Б.1.Б.5 Менеджмент Б.1.Б.6 Маркетинг..7 Б.1.Б.7Математика.. 8 Б.1.Б.8Информатика..9 Б.1.Б.9Химия..10 Б.1.Б.10Физика..11 Б.1.Б...»

«ББК 66.75 М 55 Научный потенциал нового поколения: проекты, инновации, перспективы. Международная молодежная конференция, – Ноябрьск: Электронное издание, 2015.– 126 с. В сборник вошли материалы IV Международной молодежной конференции "Научный потенциал нового поколения: проекты, инновации, перспект...»

«Светлова Марина Всеволодовна КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА ЭКОЛОГО-ГЕОГРАФИЧЕСКОГО ПОЛОЖЕНИЯ ПРИМОРСКИХ ТЕРРИТОРИЙ (НА ПРИМЕРЕ МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ) Специальность 25.00.36 – Геоэкология (Науки о Земле) ДИССЕ...»

«“Экономика Украины”. — 2013. — 5 (610) ЭКОНОМИКА И ПРАВО УДК 502.2 – 630*91 О. И. Ф У Р Д Ы Ч К О, академик НААН Украины, директор Института агроэкологии и природопользования НААН Украины (Киев) ВОПРОСЫ ЭКОНОМИКИ ЗЕМЛЕПОЛЬЗОВАНИЯ В ПРОЦЕС...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ АКСАЙСКОГО РАЙОНА ПОСТАНОВЛЕНИЕ № 12. 10. 2016 459 г. Аксай Об утверждении административного регламента по предоставлению муниципальной услуги "Устранение технических ошибок в правоустанавливающих документах о предоставлении земельного участка, принятых органами местного самоуправления" В соответствии с Земельным кодексом Российской...»

«ОСОБЕННОСТИ ТИРЕОИДНОЙ РЕГУЛЯЦИИ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ, ПРОЖИВАЮЩИХ В УСЛОВИЯХ ХРОНИЧЕСКОГО РАДИАЦИОННО ВОЗДЕЙСТВИЯ. А.Д.Наумов, Г.И.Наумова, Т.А.Забродина БелНИИ экологической и профессиональ...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Нижневартовский государственный университет" Естественно-географический факультет Рабочая программа ди...»

«Том 8, №2 (март апрель 2016) Интернет-журнал "НАУКОВЕДЕНИЕ" publishing@naukovedenie.ru http://naukovedenie.ru Интернет-журнал "Науковедение" ISSN 2223-5167 http://naukovedenie.ru/ Том 8, №2 (2016) http://naukoveden...»

«"ПЕДАГОГИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА" Электронный журнал Камского государственного института физической культуры Рег. № Эл №ФС77-27659 от 26 марта 2007 г. №7 (2/2008) УДК 796.01 СУБЪЕКТИВНАЯ ОЦЕНКА КУЛЬТУРНОЙ УНИВЕРСАЛ...»

«Ученые записки Крымского федерального университета им. В. И. Вернадского Серия "Биология, химия". Том 1 (67). 2015. № 1. С. 71–77. УДК 616.12:616.76 ХАРАКТЕРИСТИКИ МОЗГОВОЙ ГЕМОДИНАМИКИ...»

«Институт медико-биологических проблем Московская медицинская академия им. И.М. Сеченова Научно-исследовательская лаборатория "Динамика" ВАРИАБЕЛЬНОСТЬ СЕРДЕЧНОГО РИТМА: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ И ВОЗМОЖНОСТИ КЛИНИЧЕСКОГО ПРИМЕНЕНИЯ Москва Санкт-Петербург 2002 г.1. ВВЕДЕНИЕ Анализ вариабельности сердечного ритм...»

«ОАО "Свердловский завод трансформаторов тока" ТРАНСФОРМАТОРЫ ТОКА ТШЛ-0,66 и ТШЛ-0,66-I Руководство по эксплуатации 1ГГ.761.162 РЭ Данная продукция изготовлена компанией, система менеджмента качества, экологии и охраны труда которой сертифицирована в TV Rheinland Россия, 620043, г....»

«For Official Use ENV/EPOC/EAP/MIN(2004)2 Organisation de Coopration et de Dveloppement Economiques Organisation for Economic Co-operation and Development _ _ Russian Or. English ENVIRONMENT DIRECTORATE ENVIRONMENT POLICY COMMITTEE For Official Us...»

«УДК 544.6 ВЛАГОПЕРЕНОС В БИКОМПОНЕНТНЫХ КОНСЕРВАЦИОННЫХ МАТЕРИАЛАХ НА БАЗЕ НЕПОЛЯРНЫХ РАСТВОРИТЕЛЕЙ Н. Е. Беспалько Кафедра "Безопасность жизнедеятельности и военная подготовка", ФГБОУ ВПО "ТГТУ"; bgd@mail.nnn.tstu.ru Ключевые слова и фразы: амиды; амины; атмосферная коррозия; массоперенос воды; индустриальное масло; н-гептан; н...»

«Чайник электрический RK-M134 АНТИ АР Г Я М В ЕС ЯЦЕ РУКОВОДСТВО ПО ЭКСПЛУАТАЦИИ УВАЖАЕМЫЙ ПОКУПАТЕЛЬ! Благодарим вас за то, что вы отдали предпочтение бытовой технике компании REDMOND. REDMOND — это новейшие разр...»

«МАСЛИЧНЫЕ КУЛЬТУРЫ С. В. Зеленцов, Научно-технический кандидат сельскохозяйственных наук бюллетень В. С. Петибская, Всероссийского научно-исследовательского кандидат биологических наук ин...»

«03.06.01 Физика и астрономия Направления № Научное направление Коды по ГРНТИ научноисследовательс 29.35; 29.37; 29.19; Физика кой 29.33; 29.19 деятельности Университет, позиционируя себя на российском и Стратегия научномеждународном научно-образовательном пространстве исследовательс как центр образования, науки и культуры, ставит п...»

«Самарская Лука: проблемы региональной и глобальной экологии. 2010. – Т. 19, № 4. – С. 127-135. УДК 598(470.12) ИСТОРИЯ ИЗУЧЕНИЯ РЕПТИЛИЙ НА ТЕРРИТОРИИ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ © 2010 Д.Н. Ползиков* Вологодский государственный педагогический университет, г. Вологда (Россия) Поступила 4 марта 2010 г. Рассмотрены особенности основных этапов в истории...»

«5 Содержание В.В. Бойцов Новые члены АСЕАН (Вьетнам, Камбоджа, Лаос, Мьянма) и проблема их адаптации в сообществе _ 7 А.А. Рогожин Иностранный капитал в странах Индокитая: масштабы и...»

«Ольга В. Таглина Илья Мечников http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=4432817 Илья Мечников.: Фолио; Харьков; 2010 Аннотация Жизнь Ильи Ильича Мечникова была необычайно насыщенной, богатой событиями и научными откр...»

«Matrix– руководство администратора Версия 1.0 Номер документа: GradSoft-Matrix-AG-03.03.2005-1 Содержание Введение Основные функциональные возможности Интеграция Matrix с системами сторонних производителей Интеграция Matrix с АСР “Град” Процесс установки. Требования к окружению Запуск инсталлято...»

«2015 Географический вестник 2(33) Экология и природопользование ЭКОЛОГИЯ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ УДК 004.6:581.55 П.Н. Бахарев, В.В. Семенов, Д.Н. Андреев27 ГЕОИНФОРМАЦИОННАЯ БАЗА ДАННЫХ ТЕРРИТОРИИ ЗАПОВЕДНИКА "ВИШЕРСКИЙ" В статье приведены результаты сбора, подготовки и внесения пространственн...»

«Экосистемы, их оптимизация и охрана. 2014. Вып. 10. С. 68–76. УДК 582.594.2:[581.46+581.5] (477.75) ОСОБЕННОСТИ АНТЭКОЛОГИИ ЯТРЫШНИКА ПРОВАНСКОГО (ORCHIS PROVINCIALIS, ORCHIDACEAE) В КРЫМУ: ФЕНОЛОГИЯ, ПР...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СМК РГУТиС УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА" Лист 1 из 18 Декан факультета подготовки кадров высшей квалификации Бушуева И.В. "_" 201 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ЕН.Ф.04.5...»

«УДК 332.05 А.Н. Казанская, Т.Н. Мясоедова, В.А. Гаджиева (Южный федеральный университет; e-mail: akazanskaya@sfedu.ru) ОЦЕНКА СОЦИАЛЬНО-ЭКОЛОГО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ ТЕРРИТОРИЙ КАК ИНСТРУМЕНТ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ Показано применение интег...»

«1 ХИМИЯ. БИОЛОГИЯ. МЕДИЦИНА 1. Актуальные проблемы сохранения биоразнообразия растительного и животЕ0 ного мира Северной Фенноскандии и сопредельных территорий : док. Междунар. А437 конф., Апатиты, 2...»

«ООО "РЗА СИСТЕМЗ" г. Москва Щиты оперативного постоянного тока серии ШОТ1М с ограниченными функциональными характеристиками РУКОВОДСТВО ПО ЭКСПЛУАТАЦИИ ЕАБР.656574.003-01 РЭ 2012 г. Наименование Редакция Дата 03.10.11 г. Версия...»























 
2017 www.kn.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.