WWW.KN.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные ресурсы
 

«Количество часов Количество контактных часов по видам самостоятельной аудиторных занятий работы студента Семестр Формы контроля индиви практи- лабора- ...»

1 Сведения о преподавателях и контактная информация

Ф.И.О. Камкин Виктор Александрович

Учёная степень, звание, должность кандидат биологических наук, доцент

Кафедра Агротехнологии находится в А1 корпусе г. Павлодар, Ломова, 64, аудитория А1контактный телефон внутренний 1295.

2 Данные о дисциплине:

«Физиология древесных растений» - изучается в 5 семестре, продолжительностью 15

недель, объем в часах всего 135 часов, аудиторных занятий – 45 ч, СРС-90 ч.

3 Трудоёмкость дисциплины Количество кредитов Количество часов Количество контактных часов по видам самостоятельной аудиторных занятий работы студента Семестр Формы контроля индиви практи- лабора- студийвсего лекции -дуаль- всего СРСП ческие торные ные ные 5 3 135 22,5 15 7,5 - - 90 45 Э Всего 3 135 22,5 15 7,5 - - 90 45 Э 4 Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины – обучение студентов знаниям современных достижений науки, характеризующих физиологические процессы, закономерности и связи растений с окружающей средой, изучить проблемы физиологии растений, с учетом достижений современной науки и возможности их использования в сельскохозяйственной практике.

Задача дисциплины – подготовка специалистов – инженеров лесного хозяйства, изучение теоретических основ физиологических процессов в древесных растениях и способов их практического применения и регулирования.

5 Требования к знаниям, умениям и навыкам В результате изучения дисциплины студент должен знать – изучение органоидов растительной клетки; функции органов (лист, стебель, корень); образования органических веществ, процессы фотосинтеза и дыхания; роста и развития растений; поглощения воды и минеральных веществ; устойчивости растений к неблагоприятным условиям среды;

химических и физиологических основ внутренних механизмов.

В результате изучения курса студенты должны уметь – ориентироваться в процессах, протекающих в растениях, изучение общих закономерностей и конкретных механизмов, лежащих в основе жизнедеятельности растений. Целенаправленно изменять физиологические процессы с целью повышения их продуктивности.

6 Пререквизиты: Изучение дисциплины «Физиология древесных растений» базируется на знаниях полученных во время изучения следующих дисциплин:

- Лесная ботаника;

- химия;

- физика;

7 Постреквизиты: Знания, умения и навыки, полученные при изучении дисциплины необходимы для освоения следующих дисциплин:

- Лесозащита

- Лесные культуры

- Лесоводство

–  –  –

9 Краткое описание дисциплины (5-8 предложений) Физиология древесных растений – наука о процессах, происходящих в организме древесных растений. Задача физиологии древесных растений заключается в раскрытии сущности этих процессов для того, чтобы научиться рационально использовать их.

Тимирязев писал: «физиолог не может довольствоваться пассивной ролью наблюдателя, как экспериментатор он является деятелем, управляющим природой». Поэтому основными методами для науки являются эксперимент и наблюдение.

Физиология древесных растений имеет наиболее тесные связи с такими науками, как физиология растений, анатомия и морфология растений, цитология, биохимия, физика и многие другие, достижения и методы которых физиология использует в своих исследованиях.

Основными разделами современной физиологии являются: 1) фотосинтез и транспорт веществ; 2) дыхание и обмен вторичных соединений; 3) корневое питание, водный обмен; 4) рост и развитие, устойчивость растений; 5) физиология иммунитета.





10 Компоненты курса Перечень и содержание лекционных занятий Тема1. Физиология растительной клетки.

Основные структурные элементы растительной клетки: клеточная оболочка, цитоплазма, вакуоль, ядро, пластиды, митохондрии, рибосомы. Особенности строение субклеточных компонентов в связи с их физиологическими функциях. Клеточная стенка, химический состав и структурная организация.

Тема 2. Водный обмен растений.

Значение воды в жизнедеятельности растений. Структура и свойства воды. Водный обмен растительной клетки. Форма воды в клетке. Осмос. Осмотическое давление.

Тема 3. Фотосинтез.

Значение фотосинтеза. История развития о фотосинтезе. Фотосинтез как процесс трансформации энергии света в энергию химических связей. Строение листа как орган фотосинтеза. Хлоропласты и их ультраструктура. Световая стадия фотосинтеза.

Фотосистемы I и II. Темновая стадия фотосинтеза. Химизм реакций цикла Кальвина.

Тема 4. Дыхание растений.

Значение дыхания в жизни растения. Митохондрии, ультраструктура. Цикл Кребса.

Глиоксилатный цикл. Механизмы окислительного фосфорилирования.

Тема 5. Минеральное питание растений.

Потребность растений в элементах минерального питания. Макроэлементы, микроэлементы. Азот. Значение азота. Фосфор, Значение фосфора. Роль корней в жизнедеятельности растений.

Тема 6. Рост и развитие растений.

Принципы регуляции роста и развития. Понятие фитогормона. Ауксины.

Гиббереллины. Цитокинины. Абсцизовая кислота. Этилен. Салициловая кислота.

Фотопериодизм. Яровизакция. Деление клеток. Тотипотентность. Регенерация у растений.

Корреляция. Тропизмы. Настии.

Тема 7. Устойчивость растений.

Устойчивость растений как приспособления к условиям существования.

Засухоустойчивость. Жаростойкость. Холодоустойчивость растений.. Морозоустойчивость растений. Солеустойчивость. Устойчивость растений к фитофагам. Фитоиммунитет.

Перечень и содержание практических и лабораторных занятий

1) Тема1. Физиология растительной клетки.

Понятие об основных структурных элементах растительной клетки: клеточная оболочка, цитоплазма, вакуоль, ядро, пластиды, митохондрии, рибосомы. Особенности строение субклеточных компонентов в связи с их физиологическими функциях. Клеточная стенка, химический состав и структурная организация. Взаимосвязь строения и функций органелл.

2) Тема 2. Водный обмен растений.

Физико-химические свойства воды как основного компонента живых организмов и фактора среды их обитания. Характеристика значения воды в жизнедеятельности растений.

Водный обмен растительной клетки. Форма воды в клетке. Осмос. Осмотическое давление.

3) Тема 3. Фотосинтез.

Фотосинтез как процесс трансформации энергии света в энергию химических связей.

Планетарное и биологическое значение фотосинтеза. История развития учения о фотосинтезе. Фотосинтез как процесс трансформации энергии света в энергию химических связей. Строение листа как орган фотосинтеза. Хлоропласты и их ультраструктура.

Световая стадия фотосинтеза. Фотосистемы I и II. Темновая стадия фотосинтеза. Химизм реакций цикла Кальвина.

4) Тема 4. Дыхание растений.

Понятие о дыхании как о химическом процессе. Значение дыхания в жизни растения.

Митохондрии, ультраструктура. Цикл Кребса. Глиоксилатный цикл. Механизмы окислительного фосфорилирования. Понятие о компенсационной точке.

5) Тема 5. Минеральное питание растений.

Химический состав растения. Потребность растений в элементах минерального питания. Макроэлементы, микроэлементы. Азот. Значение азота. Фосфор, Значение фосфора. Роль корней в жизнедеятельности растений. Признаки недостатка и избытка элементов минерального питания.

6) Тема 6. Рост и развитие растений.

Понятие о росте и развитии. Основной биогенетический закон. Меристемы как основные образовательные ткани. Принципы регуляции роста и развития. Понятие фитогормона. Ауксины. Гиббереллины. Цитокинины. Абсцизовая кислота. Этилен.

Салициловая кислота. Фотопериодизм. Яровизакция. Деление клеток. Тотипотентность.

Регенерация у растений. Корреляция. Тропизмы. Настии.

7) Тема 7. Устойчивость растений.

Характеристика неблагоприятных факторов окружающей среды. Устойчивость растений как приспособления к условиям существования. Засухоустойчивость.

Жаростойкость. Холодоустойчивость растений.. Морозоустойчивость растений.

Солеустойчивость. Устойчивость растений к фитофагам. Фитоиммунитет.

Содержание самостоятельной работы студента № Вид СРС Форма Вид контроля Объём в часах отчётности 1 Подготовка к лекционным Журнал Участие на 11,25 (0,5*22,5) занятиям учебных занятии достижений 2 Подготовка к семинарским Ответы на Устный опрос 7,5 (0,5*15) занятиям семинарских занятиях 3 Подготовка к лабораторным Защита Устный опрос 3,75 (0,5*7,5) занятиям лабораторных работ 4 Изучение дополнительного Реферат Устный опрос 59,5 материала не вошедшего в содержание аудиторных занятий 5 Подготовка к контрольным Журнал РК 1, РК 2 8 (4*2) мероприятиям учебных достижений Всего: 90 Перечень тем, вынесенных на самостоятельное изучение студентами

1) Химический состав растительной клетки

Задание: заполнить таблицу:

Название вещества, или Содержание в % от массы Функции элемента

2) Экологические группы древесных растений

Задание: заполнить таблицу:

Экологическая Пример из древесно- Места обитания Анатомо-морфологические и группа кустарниковых видов физиологические адаптации Ксерофиты Мезофиты Гигрофиты

3) Пути фотосинтеза Задание: найти, схематически зарисовать схемы фотосинтеза по С-3, С-4 и САМ путям. Привести примеры и объяснить физиологическое значение каждого из путей.

Календарный график контрольных мероприятий текущей успеваемости по дисциплине «Физиология древесных растений»

–  –  –

Условные обозначения: Л1..2 – лекция №1..2 и т.д.; ПР1..2 – практическая работа №1…2 и т.д.; УО – устный ответ; ПК – проверка конспекта; ПЗ – публичная защита реферата; К1…2 – коллоквиум №1…2; Р - реферат;

ЗР – защита лабораторной работы.

11 Политика курса Итоговый контроль по дисциплине в соответствии с рабочим учебным планом состоит из экзамена. Ученым советом университета установлены следующие весовые доли по видам итогового контроля и текущей успеваемости представлены в таблице.

Весовые доли по видам итогового контроля и текущей успеваемости.

Вид итогового контроля Виды контроля Весовые доли Экзамен Экзамен 0,4 Контроль текущей успеваемости 0,6

В процессе нашей совместной работы мы будем придерживаться следующих правил:

1 Преподаватель и студент должны относиться друг к другу с уважением.

1 Любые нарушения правил поведения на занятиях будут наказываться, вплоть до удаления из аудитории (снятие баллов за посещение).

2 За пропуски занятий устанавливаются следующие штрафные санкции: за отсутствие на лекции или практическом занятии без уважительной причины 1,0 баллов.

3 Будьте активны на занятиях. Задавайте преподавателю вопросы. Присутствие на занятии не является достаточным – активное участие в обсуждениях, постановка вопросов по рассматриваемой теме или предоставление ответов, своих наблюдений является важным для обучения, особенно на презентациях.

4 Подготовка к каждому занятию обязательна, также как и прочтение всего заданного материала.

5 Ваша подготовка будет проверяться контрольными работами, тестами, опросами.

6 Все задания должны выполняться к установленному времени.

7 Задания на СРС, выполненные с опозданием, будут автоматически оцениваться ниже, а именно в 2 балла.

8 Посещение занятий является обязательным. Если вы пропустили три и более занятий без уважительных причин (причина подтверждается документально), то преподаватель вправе потребовать от вас допуска из деканата. Помните: посещаемость входит в итоговую оценку.

9 Пропущенные занятия отрабатываются в установленное преподавателем время.

10 Опоздания на аудиторные занятия допускаются только до 5 минут, в противном случае студент к занятию допускается с разрешения деканата. При наличии объективных причин, необходимо преподавателя предупредить заранее.

11 На занятия студенты должны приходить подготовленными, используйте рекомендованную литературу 12 Правила внутреннего распорядка, принятые в университете, должны выполняться.

Конечная итоговая оценка будет выставлено на основе:

1. посещения, в т.ч. проверка конспекта лекций

2. активного участия на лекционных занятиях и защита всех практических работ, выполнение СРС

3. рейтингового контроля знаний

4. экзаменационной оценки Оценка знаний осуществляется с применением балльно-рейтинговой системы, студент на основе календарного графика может сам оценить уровень своих знаний. Для того чтобы набрать необходимое количество баллов, студент должен принимать активное участие во всех практических занятиях. Если данное условие не выполняется, то в конце семестра, студент отрабатывает все темы, и только после этого допускается к сдаче экзамена по данному курсу.

12 Список литературы

Основная литература:

1. Генкель П.А. Физиология растений. М.: Просвещение, 1975г.

2. Головко Т.К. Дыхание растений. Спб.1999 г.

3. Жолкевич В.Н. и др. Водный обмен растений. М., 1989 г.

4. Лебедев Р.И. Физиология растений. М.; Колос, 1982

5. Либберт Э. Физиология растений. М.; Мир, 1976

6. Медведев С.С. Физиология растений. Изд-во СПБГУ, 2004

7. Полевой В.В. Физиология растений. М., Высшая школа, 1989 г.

8. Фотосинтез: В 2-х томах/ Под ред. Говинджи. М., 1987 г.

9. Якушкина Н.И., Бахтенко Е.Ю., Физиология растений. М. Владос, 2004г.

Дополнительная литература:

10. Гавриленко В.Ф.и др. Избранные главы физиологии растений, М., 1986

11. Гэлстон А., Дэвид П., Сеттер. Жизнь зеленого растения. М., Мир, 1983

12. Измайлов С.Ф. Азотный обмен в растениях. М., 1986.

13. Кефели В.И. Рост растений. М.; 1984

14. Кларксон Д. Транспорт ионов. М. 1974.

15. Клейтон Р. Фотосинтез. М., 1984.

16. Кретович В.Л. Основы биохимии растений. М, Высшая школа, 1986.

17. Курсанов А.Л. Транспорт ассимилятов в растении. М., 1974

18. Полевой В.В. Фитогормоны. М.; 1982

19. Сабинин Д.А. Физиология развития растений. М., 1970.

20. Саламатова Т.С. Физиология растительной клетки. Л.; 1983

21. Уорринг Ф. Рост растений и дифференцировка. М., Мир, 1984.

22. Холл Д., Рао К. Фотосинтез. М., Мир, 1983




Похожие работы:

«№ 5’ 2011 № 5’ 2011 Содержание Козлов Д. В., Сильченков И. С., Горбкова Е. В. Студенческие специализированные отряды Московского государственного университета природообустройства: история и современность Мелиорация и рекультивация, экология Васильев С. М., Митяева Л. А. Результаты изучения опасности иррига...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "ЮЖНО – УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ" ИНСТИТУТ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ А.Р. Таирова, М.А. Дерхо...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования “Казанский государственный медицинский университет” Министерства здравоохранения Российской Федерации Кафедра биохимии и клинико-лабораторной диагностики Факультет: Медико-биологический Специальность: медицинская биохимия Курс: 6 Выпускн...»

«ISSN 2308-6874 Научно-издательский центр Априори ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА АКТУАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ Материалы IX Международной научно-практической конференции (24 июня 2015 г.) Сборник научных трудов Краснодар УДК 082 ББК 72я431 Т 11 Редакционная коллегия: Бисалиев Р.В.,...»

«206 Matters of Russian and International Law. 2017, Vol. 7, Is. 4A УДК 349.6 Publishing House ANALITIKA RODIS ( analitikarodis@yandex.ru ) http://publishing-vak.ru/ Механизм возникновения права поль...»

«Рабочая программа дисциплины (модуля) Практикум по фитобиотехнологии 1. Код и наименование дисциплины (модуля) В.М2.ОД.3.2. Уровень высшего образования: магистратура.3. Направление подготовки: 06.04.01...»

«Методические рекомендации по изучению дициплины Дисциплина "Коневодство, технология производства конины и кумыса" для студентов специальностей 5В080200 "Технология производства продуктов животноводства", Тема 1. Введение. Происхождение, одомашнение и преобразование лошади. Биологические особенности лошади.1. Со...»

«1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В курсе экология человека раскрывается биосоциальная природа человека, основные законы его развития в природной и социальной среде. Цель курса – раскрыть особенности взаимного влияния человека на среду своего обитания и этой среды на человека. Он посвящн познанию закономерностей взаимодей...»

«Сведения об участнике конкурса на замещение должности научно-педагогического работника ФИО (полностью) _Григорьева Виктория Васильевна 1. Замещаемая должность, доля ставки _ старший преподаватель (1,0 ставка) 2. Кафедра (подразделение) _ Кафедра экологической безоп...»























 
2017 www.kn.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.