WWW.KN.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные ресурсы
 

«Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования согласования Зав. кафедрой Ларин Сергей Рекомендовано к Согласовать ...»

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

от 19.01.2017

Рег. номер: 2883-1 (21.12.2016)

Дисциплина: Водно-технические изыскания при обустройстве нефте-газовых комплексов

05.04.06 Экология и природопользование: Геоэкологические основы

устойчивого водопользования/2 года ОФО; 05.04.06 Экология и

Учебный план:

природопользование: Геоэкологические основы устойчивого

водопользования/2 года ОФО

Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Боев Виктор Александрович Автор: Боев Виктор Александрович Кафедра: Кафедра геоэкологии УМК: Институт наук о Земле Дата заседания 30.08.2016

УМК:

Протокол заседания УМК:

Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования согласования Зав. кафедрой Ларин Сергей Рекомендовано к Согласовать 15.07.2016 03.10.2016 (Зав. кафедрой Иванович электронному 13:42 15:33 (к.н.)) изданию Председатель Столярова Ольга 03.10.2016 Согласовано 12.10.2016 УМК Александровна 15:33 17:23 (Зам.

директора) Менеджер ИБЦ Ульянова Елена 12.10.2016 Согласовано 21.12.2016 (Главный Анатольевна 17:23 10:14 библиотекарь) Дерябина Ольга Владимировна (Дерябина Ольга Владимировна) Подписант: Хорошавин Виталий Юрьевич Дата подписания: 21.12.2016

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ



УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Боев Виктор Александрович

ВОДНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ ИЗЫСКАНИЯ ПРИ ОБУСТРОЙСТВЕ НЕФТЕГАЗОВЫХ

ПРОМЫСЛОВ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для магистрантов направления 05. 04.06 «Экология и природопользование»

Магистерская программа «Геоэкологические основы устойчивого водопользования»

форма обучения очная Тюмень 2016 Боев В.А. Водно-технические изыскания при обустройстве нефтегазовых промыслов. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов магистерской программы «Геоэкологические основы устойчивого водопользования» по направлению подготовки 05.04.06 «Экология и природопользование», форма обучения очная. Тюмень, 2016, 26 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Воднотехнические изыскания при обустройстве нефтегазовых промыслов [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой геоэкологии. Утверждено первым проректором Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Ларин С.И., к.г.н., доцент

© Тюменский государственный университет, 2016.

© Боев В.А., 2016.

1. Пояснительная записка

1.1. Цель и задачи дисциплины:

Цель дисциплины – изучение современных методов изысканий и исследований водных объектов с целью информационного обеспечения водохозяйственного и строительного проектирования, использования водных объектов, а так же предупреждения негативного воздействия от гидрологических явлений.





Задачи дисциплины:

- ознакомиться с основными нормативными документами, организацией и обеспечением изысканий;

- изучить состав, содержание и методы проведения гидрологических исследований;

- дать сведения о способах проведения топографо-геодезических работ, инженерногеологических, геоморфологических, метеорологических и прочих видов изысканий, а так же о таких современных методах как аэрокосмическая информация, спутниковое позиционирование, применение измерительных комплексов с целью получения дополнительной информации о водных объектах и гидрологических явлениях;

- получить представление об отчетной документации, обеспечении безопасности полевых и камеральных работ.

1.2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры:

Дисциплина относится к профессиональному циклу, дисциплины по выбору.

Для ее успешного освоения студент должен обладать знаниями по следующим курсам:

«Нормативные основы устойчивого водопользования», «Методические основы рационального использования и охраны водных объектов», «Устойчивое водопользование:

глобальный и региональный аспекты», «Гидрология водохозяйственных систем».

1.3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (табл.1):

способностью использовать углубленные знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, разработке и осуществлении социально значимых проектов и использовать на практике навыки и умения в организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, в управлении научным коллективом (ОПК-7);

способностью разрабатывать типовые природоохранные мероприятия и проводить оценку воздействия планируемых сооружений или иных форм хозяйственной деятельности на окружающую среду (ПК-5);

способностью проводить оценку воздействия планируемых сооружений или иных форм хозяйственной деятельности на окружающую среду (ПК-6);

способностью использовать нормативные документы, регламентирующие организацию произво дственно- технологических экологических работ и методически грамотно разрабатывать план мероприятий по экологическому аудиту, контролю за соблюдением экологических требований, экологическому управлению производственными процессами (ПК-7).

Таблица 1.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

–  –  –

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

Знать_________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Уметь________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Владеть_______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Таблица 1 Карта компетенций дисциплины Код компетенции: ОПК 7 Формулировка компетенции: способностью использовать углубленные знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, разработке и осуществлении социально значимых проектов.

Код компетенции: ПК 5 Формулировка компетенции: способностью разрабатывать типовые природоохранные мероприятия и проводить оценку воздействия планируемых сооружений или иных форм хозяйственной деятельности на окружающую среду.

Код компетенции: ПК 6 Формулировка компетенции: способностью проводить оценку воздействия планируемых сооружений или иных форм хозяйственной деятельности на окружающую среду Код компетенции: ПК 7 Формулировка компетенции: способностью использовать нормативные документы, регламентирующие организацию производственнотехнологических экологических работ и методически грамотно разрабатывать план мероприятий по экологическому аудиту, контролю за соблюдением экологических требований, экологическому управлению производственными процессами.

–  –  –

5 Содержание дисциплины.

Модуль 1.

Практическая работа № 1. Знакомство с нормативными документами и источниками гидрометеорологической информации.

Знакомство с наиболее значимыми в профессиональной деятельности нормативными документами: федеральныим и региональныим законами и постановлениями, СНиПами, регламентами и прочими.

Основными из которыхявляются:

- СП 11-103-97 Свод правил по инженерным изысканиям для строительства "Инженерно-гидрометеорологические изыскания для строительства" (одобрен письмом Госстроя РФ от 10 июля 1997 г. N 9-1-1/69)

- "Градостроительный кодекс РФ" от 29.12.2004 N 190-ФЗ

- Постановление Правительства РФ "Об инженерных изысканиях для подготовки проектной документации, строительства, реконструкции объектов капитального строительства" от 19.01.2006 N 20

- СНиП 11-02-96. Инженерные изыскания для строительства. Основные положения», актуализированная редакция 2011г.

- СП 11-102-97 «Инженерно-экологические изыскания для строительства»

СанПиН 2.1.

4.1175-02 Гигиенические требования к качеству воды нецентрализованного водоснабжения. Санитарная охрана источников.

- СанПиН 2.1.4.1110-02 Зоны санитарной охраны источников водоснабжения и водопроводов питьевого назначения.

ГОСТ 2761-84. Источники централизованного хозяйственно-питьевого водоснабжения. Гигиенические, технические требования и правила выбора

- ГОСТ Р 51232-98. Вода питьевая. Общие требования к организации и методам контроля качества

- ГОСТ 17.1.3.07-82.Правила контроля и качества воды водоемов и водотоков

- ГОСТ 17.1.3.08-82.Правила контроля качества морских вод

- ГОСТ 17.1.5.05-85. Охрана природы. Гидросфера. Общие требования к отбору проб поверхностных и морских вод, льда и атмосферных осадков

- ГОСТ Р 51592-2000. Общие требования к отбору проб Практическая работа № 2. Водно-технические изыскания: составляющие компоненты, особенности и нормативные документы.

Применение знаний полученных в ходе первой практической работы и получение новых знаний по организации водно-технических изысканий в виде деловой игры.

Модуль 2.

Практическая работа № 3. Подготовка гидрологической справки водного объекта.

Необходимо подготовить гидрологическую справку водного объекта, являющегося объектом изысканий.

Для выполнения работы необходимо воспользоваться гидрологическими справочниками для сбора информации о гидрологическом режиме объекта, физикогеографических условиях водосбора, изученности объекта, а так же произвести ряд графических построений (гидрограф стока, графики колебания уровней и пр.) и гидрологических расчетов.

Практическая работа № 4. Разработка программы и сметы комплексных гидрологических изысканий.

Исходя из предоставленного технического задания необходимо разработать программу работ, включающую описание и объемы видов полевых и камеральных работ, сроки их выполнения, перечень необходимого оборудования, а так же составить смету на выполнение изысканий.

Модуль 3.

Практическая работа № 5. Гидрографическое дешифрирование космоснимков в районах НГД На основе космоснимков районов НГД и использования ГИС-технологий отработать навыки дешифрирования водных объектов и окружающей ситуации.

Практическая работа № 6. Выбор оптимально возможного створа трубоперехода через водный объект и расчет гидрологических характеристик На основе разномасштабных картографических материалов, космоснимков, физикогеографической характеристики объекта, информации о гидрологическом режима объекта необходимо подобрать наиболее оптимальные участки (створы) надводных и подводных трубопереходов через водный объект.

Практическая работа № 7. Прогноз деформаций русел рек на участках многониточных подводных переходов трубопроводов Знакомство с методическими рекомендациями по оценке и прогнозу деформации русел на участках многониточных трубопереходов: ВСН 163-83 Учёт деформаций речных русел и берегов водоёмов в зоне подводных переходов магистральных трубопроводов (нефтегазопроводов); Методика прогноза деформаций русел рек на участках многониточных подводных переходов трубопроводов для территории Надым-Пуровского газоносного района.

Основным действенным методом прогноза русловых деформаций является гидролого-морфологический анализ на основе, главным образом, совмещений современного и прошлых конфигураций русла; а так же расчета и прогноза: коэффициента увеличения скорости горизонтальных деформаций русла реки на участке, скорость отступления бровки берега, максимальное смещение береговой линии Lб, м, на период прогноза в произвольном створе излучины реки, скорость горизонтальных деформаций русла (скорость смещения береговой линии) Сб, м/год, в произвольном створе данной излучины, убывающая скорость смещения бровки берега в вершине излучины СN.

a, м/год, после восстановления древесно-растительного слоя последовательно за каждый год отдельно, убывающая скорость в произвольном створе излучины реки на участке многониточных подводных переходов СN.б.a, м/год.

6. Планы семинарских занятий.

Практическая работа № 1. Знакомство с нормативными документами и источниками гидрометеорологической информации.

Знакомство с наиболее значимыми в профессиональной деятельности нормативными документами: федеральныим и региональныим законами и постановлениями, СНиПами, регламентами и прочими.

Основными из которыхявляются:

- СП 11-103-97 Свод правил по инженерным изысканиям для строительства "Инженерно-гидрометеорологические изыскания для строительства" (одобрен письмом Госстроя РФ от 10 июля 1997 г. N 9-1-1/69)

- "Градостроительный кодекс РФ" от 29.12.2004 N 190-ФЗ

- Постановление Правительства РФ "Об инженерных изысканиях для подготовки проектной документации, строительства, реконструкции объектов капитального строительства" от 19.01.2006 N 20

- СНиП 11-02-96. Инженерные изыскания для строительства. Основные положения», актуализированная редакция 2011г.

- СП 11-102-97 «Инженерно-экологические изыскания для строительства»

СанПиН 2.1.

4.1175-02 Гигиенические требования к качеству воды нецентрализованного водоснабжения. Санитарная охрана источников.

- СанПиН 2.1.4.1110-02 Зоны санитарной охраны источников водоснабжения и водопроводов питьевого назначения.

ГОСТ 2761-84. Источники централизованного хозяйственно-питьевого водоснабжения. Гигиенические, технические требования и правила выбора

- ГОСТ Р 51232-98. Вода питьевая. Общие требования к организации и методам контроля качества

- ГОСТ 17.1.3.07-82.Правила контроля и качества воды водоемов и водотоков

- ГОСТ 17.1.3.08-82.Правила контроля качества морских вод

- ГОСТ 17.1.5.05-85. Охрана природы. Гидросфера. Общие требования к отбору проб поверхностных и морских вод, льда и атмосферных осадков

- ГОСТ Р 51592-2000. Общие требования к отбору проб Практическая работа № 2. Водно-технические изыскания: составляющие компоненты, особенности и нормативные документы.

Применение знаний полученных в ходе первой практической работы и получение новых знаний по организации водно-технических изысканий в виде деловой игры.

Практическая работа № 3. Подготовка гидрологической справки водного объекта.

Необходимо подготовить гидрологическую справку водного объекта, являющегося объектом изысканий.

Для выполнения работы необходимо воспользоваться гидрологическими справочниками для сбора информации о гидрологическом режиме объекта, физикогеографических условиях водосбора, изученности объекта, а так же произвести ряд графических построений (гидрограф стока, графики колебания уровней и пр.) и гидрологических расчетов.

Практическая работа № 4. Разработка программы и сметы комплексных гидрологических изысканий.

Исходя из предоставленного технического задания необходимо разработать программу работ, включающую описание и объемы видов полевых и камеральных работ, сроки их выполнения, перечень необходимого оборудования, а так же составить смету на выполнение изысканий.

Практическая работа № 5. Гидрографическое дешифрирование космоснимков в районах НГД На основе космоснимков районов НГД и использования ГИС-технологий отработать навыки дешифрирования водных объектов и окружающей ситуации.

Практическая работа № 6. Выбор оптимально возможного створа трубоперехода через водный объект и расчет гидрологических характеристик На основе разномасштабных картографических материалов, космоснимков, физикогеографической характеристики объекта, информации о гидрологическом режима объекта необходимо подобрать наиболее оптимальные участки (створы) надводных и подводных трубопереходов через водный объект.

Практическая работа № 7. Прогноз деформаций русел рек на участках многониточных подводных переходов трубопроводов Знакомство с методическими рекомендациями по оценке и прогнозу деформации русел на участках многониточных трубопереходов: ВСН 163-83 Учёт деформаций речных русел и берегов водоёмов в зоне подводных переходов магистральных трубопроводов (нефтегазопроводов); Методика прогноза деформаций русел рек на участках многониточных подводных переходов трубопроводов для территории Надым-Пуровского газоносного района.

Основным действенным методом прогноза русловых деформаций является гидролого-морфологический анализ на основе, главным образом, совмещений современного и прошлых конфигураций русла; а так же расчета и прогноза: коэффициента увеличения скорости горизонтальных деформаций русла реки на участке, скорость отступления бровки берега, максимальное смещение береговой линии Lб, м, на период прогноза в произвольном створе излучины реки, скорость горизонтальных деформаций русла (скорость смещения береговой линии) Сб, м/год, в произвольном створе данной излучины, убывающая скорость смещения бровки берега в вершине излучины СN.

a, м/год, после восстановления древесно-растительного слоя последовательно за каждый год отдельно, убывающая скорость в произвольном створе излучины реки на участке многониточных подводных переходов СN.б.a, м/год.

7. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум).

Лабораторные работы не предусмотрены учебным планом.

–  –  –

Вопросы к зачету

1. Гидрографическое дешифрирование аэрофотоснимков

2. Применение космических снимков в гидрологических исследованиях

3. Этапы изыскательских работ на водных объектах

4. Основные документы, необходимые для организации и проведения воднотехнических изысканий

5. Классификация водных исследований и водно-технических изысканий

6. Гидрологические исследования объекта

7. Использование геодезических и топографических материалов в различных стадиях изысканий

8. Промерные и съемочные работы на водных объектах

9. Русловые исследования

10. Комплексное исследование водных объектов

11. Специфика водно-технических изысканий при различных видах водохозяйственного и строительного проектирования

12. Содержание программы и плана производства полевых изысканий

13. Обеспечение безопасности при экспедиционных исследованиях

14. Изучение гидрологического режима низких пойм

15. Гидрохимические наблюдения и исследования

16. Наблюдения над деформациями русла реки

17. Изыскания на участках переходов трубопроводов

18. Дополнительные виды работ на реках равнинного типа в зоне многолетней мерзлоты

19. Учет влияния ледовых явлений на деформации русла и пойм

20. Специальные изыскания для определения руслового процесса на речных переходах

21. Нормативные документы в области водно-технических изысканий 22 Выбор оптимально возможного створа трубоперехода через водный объект

23. Влияние НГД на экологическое состояние водных объектов

24. Связь водно-технических изысканий с проектированием и строительством.

Темы рефератов

1. Задачи инженерных изысканий и проектирования сооружений на водных объектах.

2. Основная нормативная документация, определяющая инженерные изыскания и проектирование.

3. Состав проектной документации.

4. Экспертиза проектной документации и результатов инженерных изысканий.

5. Требования к инженерным водно-техническим изысканиям.

6. Нормативные документы, определяющие состав инженерных изысканий.

7. Виды инженерных изысканий в строительстве и их краткая характеристика.

8. Структура изыскательских подразделений в строительстве.

9. Организация инженерных изысканий: техническое задание, программа работ, проект производства работ. Оценка сметной стоимости изыскательских работ.

10. Этапы изыскательских работ: подготовительный, полевой, камеральный. Контроль, планирование и приемка изыскательских работ.

11. Цели и задачи инженерно-геодезических изысканий.

12. Картографические, аэрофотографические и космические материалы, используемые в инженерно-геодезических изысканиях. Номенклатура топографических карт.

13. Геодезические работы для разработки проектной и рабочей документации (создание планово-высотного обоснования, топографическая съемка, нивелирование).

14. Современные методы инженерно-геодезических изысканий: электронные тахеометры, JPS- и ГЛОНАС - технологии.

15. Геодезические работы при проектировании сооружений на водных объектах.

16. Результаты инженерно-геодезических изысканий.

17. Цели и задачи инженерно-геологических изысканий. Требования к инженерногеологическим изысканиям при разработке проектной и рабочей документации.

18. Технологические схемы инженерно-геологических работ. Оборудование для проведения инженерно-геологических работ.

19. Инженерно-геологическая классификация горных пород и грунтов. Инженерногеологические карты и разрезы. Геофизические методы в инженерно-геологических изысканиях.

20. Описание и оценка инженерно-геологических процессов. Результаты инженерногеологических изысканий.

21. Цели и задачи инженерно-гидрометеорологических изысканий. Нормативные документы, регламентирующие проведение полевых и камеральных работ. Общие требования к инженерно- гидрометеорологическим изысканиям.

22. Программа инженерно-гидрометеорологических изысканий. Сбор информации в ходе инженерно-гидрометеорологических изысканий. Оценка репрезентативности пунктов наблюдений и гидрометеорологической изученности.

23. Опасные природные процессы и их изучение в ходе инженерно-гидрометеорологических изысканий.

24. Состав инженерно-гидрометеорологических изысканий при выборе площадок строительства.

25. Состав инженерно-гидрометеорологических изысканий при строительстве источников водоснабжения и выпусков сточных вод.

26. Состав инженерно-гидрометеорологических изысканий при проектировании и строительстве автомобильных и железных дорог.

27. Состав инженерно-гидрометеорологических изысканий при проектировании и строительстве трасс ЛЭП и газопроводов.

11. Образовательные технологии

В процессе преподавания дисциплины «Водно-технические изыскания при обустройстве нефтегазовых промыслов» применяются разнообразные виды образовательных технологий: практические работы, семинарские занятия. Учебный материал подается с использованием современных средств визуализации. На практических занятиях используются технические формы бланков, установленного образца, а так же гидрологические приборы и оборудование.

На практических занятиях применяются: активное резюмирование, комплексные ситуационные задания (мини-исследование), блиц-опросы, демонстрации фильмов, выполнение практических заданий, выполнение контрольных работ, методы развивающего и проблемного обучения.

12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)

12.1. Основная литература:

1. Корпачев, В.П. Водные ресурсы и основы водного хозяйства. [Электронный ресурс] / В.П. Корпачев, И.В. Бабкина, А.И. Пережилин, А.А. Андрияс. —

Электрон. дан. — СПб. : Лань, 2012. — 320 с. — Режим доступа:

http://e.lanbook.com/book/4045 (10.05.2016)

2. Тихонова И. О. Кручинина Н. Е. Десятов А. В. Экологический мониторинг водных объектов: Учебное пособие/Тихонова И. О., Кручинина Н. Е., Десятов А.

В. - М.: Форум, НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 152 с. Режим доступа:

http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=520876 (10.05.2016)

3. Тихонова И. О. Кручинина Н. Е. Десятов А. В. Экологический мониторинг водных объектов: Учебное пособие/Тихонова И. О., Кручинина Н. Е., Десятов А.

В. - М.: Форум, НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 152 с. Режим доступа:

http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=520876 (10.05.2016)

4. Корпачев, В.П. Водные ресурсы и основы водного хозяйства. [Электронный ресурс] / В.П. Корпачев, И.В. Бабкина, А.И. Пережилин, А.А. Андрияс. —

Электрон. дан. — СПб. : Лань, 2012. — 320 с. — Режим доступа:

http://e.lanbook.com/book/4045 (10.05.2016)

12.2. Дополнительная литература:

1. Бондарик Г. К. Инженерно-геологические изыскания: учеб. для студ. вузов, обуч. по спец. "Поиск и разведка подземных вод и инженерно-геологические изыскания"/ Г.

К. Бондарик. - 2-е изд.. - Москва: КДУ, 2008. - 424 с.

2. Васильев А. В. Водно-технические изыскания: учеб. пособие для студентов вузов обучающ. по спец. "Гидрология суши."/ А. В. Васильев, С. В. Шмид. - 2-е изд., перераб. и доп.. - Ленинград: Гидрометеоиздат, 1978. - 367 с.

3. Гидрохимические показатели состояния окружающей среды: [справ. матер.] : учеб.

пособие для студ. вузов, обуч. по спец. "Охрана окр. среды и рацион. использование прир. ресурсов"/ Я. П. Молчанова [и др.] ; ред. Т. В. Гусева. - Москва: ФОРУМ:

ИНФРА-М, 2007. - 192 с.

4. Гришанин К. В. Гидрология и водные изыскания: учеб. для вузов/ К. В. Гришанин, Ю. И. Сорокин. - Москва: Транспорт, 1982. - 212 с

5. Иванова Т. Ф. Применение аэрометодов при инженено-геокриологических изысканиях/ Т. Ф. Иванова. - Москва: Наука, 1982. - 70 с.

6. Калинин В.М. Мониторинг природных сред: учебное пособие. – Тюмень: издво Тюменского государственного университета, 2007. – 208 с.

7. Калинин В. М. Экологическая гидрология: учеб. пособие/ В. М. Калинин; Тюм. гос.

ун-т. - Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2008. - 144 с.

8. Калинин В. М. Вода и нефть: (гидролого-эколог. проблемы Тюм. региона) : моногр./ В. А. Калинин; Тюм. гос. ун-т. - Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2010. - 244 с.

9. Ковалевский В. С. Комбинированное использование ресурсов поверхностных и подземных вод/ В. С. Ковалевский. - Москва: Научный мир, 2001. - 332 с.

10. Комлев А. М. Закономерности формирования и методы расчетов речного стока/ А.

М. Комлев. - Пермь: Изд-во ПГУ, 2002. - 163 с.

11. Ларина Н.С. Техногенные загрязнения природных вод: учебное пособие / Н.С.

Ларина, В.Г. Катанаева, Н.А. Шелпакова – Тюмень: Мандр-Ика, 2004. – 224 с.

12. Малик Л.К. Гидрологические проблемы преобразования природы Западной Сибири. - М.: Наука,-1978. - 180 с.

13. Методика прогноза деформаций русел рек на участках многониточных подводных переходов трубопроводов для территории Надым-Пуровского газоносного района. М.: Издательский дом «Полиграфия», 2006.-25с

14. Справочник инженера по охране окружающей среды (эколога) / Под ред. В.П.

Перхуткина. – М.: «Инфра-инженерия», 2005. – 864 с.

15. Учёт деформаций речных русел и берегов водоёмов в зоне подводных переходов магистральных трубопроводов (нефтегазопроводов) ВСН 163-83 – Л.:

Гидрометеоиздат, 1985. - 142с.

16. Черняев А. М. Воды России: (состояние, использование, охрана) : 1998 год/ А. М.

Черняев, H. Б. Прохорова, Л. П. Белова, Ю. Б. Козлова. - Екатеринбург, 1999. - 146 с.

17. Экологическое состояние, использование природных ресурсов, охрана окружающей среды. Обзор. Тюмень: Департамент по охране окружающей среды администрации Тюменской области. 1993-2008

18. Атлас Ханты-Мансийского автономного округа - Югры. - М.: Изд-во МГУ; ХантыМансийск: Мониторинг Т.2: Природа. Экология. - 2004. - 152 с. : ил.; 35 см

19. Атлас Ямало-Ненецкого автономного округа / гл. ред. С. И. Ларин. - Омск: Омская картографическая фабрика, 2004. - 303 с.

20. Ежегодные данные о режиме и ресурсах поверхностных вод суши. Т.6, выпуски 4гг.

Нормативная литература:

Водный кодекс Российской Федерации. Новосибирск: Сиб. унив. изд-во,2006.

1.

- 80 с.

СП 11-103-97 Свод правил по инженерным изысканиям для строительства 2.

"Инженерно-гидрометеорологические изыскания для строительства" (одобрен письмом Госстроя РФ от 10 июля 1997 г. N 9-1-1/69) Градостроительный кодекс РФ от 29.12.2004 N 190-ФЗ 3.

Постановление Правительства РФ "Об инженерных изысканиях для 4.

подготовки проектной документации, строительства, реконструкции объектов капитального строительства" от 19.01.2006 N 20 СНиП 11-02-96. Инженерные изыскания для строительства. Основные 5.

положения», актуализированная редакция 2011г.

СП 11-102-97 «Инженерно-экологические изыскания для строительства»

6.

СанПиН 2.1.

4.1175-02 Гигиенические требования к качеству воды 7.

нецентрализованного водоснабжения. Санитарная охрана источников.

СанПиН 2.1.

4.1110-02 Зоны санитарной охраны источников водоснабжения и 8.

водопроводов питьевого назначения.

ГОСТ 2761-84. Источники централизованного хозяйственно-питьевого 9.

водоснабжения. Гигиенические, технические требования и правила выбора ГОСТ Р 51232-98. Вода питьевая. Общие требования к организации и методам 10.

контроля качества ГОСТ 17.1.

3.07-82.Правила контроля и качества воды водоемов и водотоков 11.

ГОСТ 17.1.

3.08-82.Правила контроля качества морских вод 12.

ГОСТ 17.1.

5.05-85. Охрана природы. Гидросфера. Общие требования к отбору 13.

проб поверхностных и морских вод, льда и атмосферных осадков ГОСТ Р 51592-2000. Общие требования к отбору проб 14.

12.3.Интернет-ресурсы.

Программное обеспечение не требуется.

1) http://www.hydrology.ru/

2) http://www.mnr.gov.ru/

3) http://www.admtyumen.ru

4) www.consultant.ru

5) www.ecoinform.ru

13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).

Программное обеспечение ГИС

14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).

1 Учебная аудитория на 15 мест с мультимедийным оборудованием для демонстрации материалов во время проведения практических и семинарских занятий

2. Методическое пособие с изложением технологии выполнения практических работ.

15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины.

15.1 Подготовка к семинарам Подготовка к семинарам заключается в подготовке докладов по вопросам, рассматриваемым на каждом конкретном семинаре. Доклады должны сопровождаться презентацией.

Основные требования к докладу и презентации, критерии оценивания:

–  –  –

15.2 Подготовка иллюстративного материала (в виде компьютерной презентации) по темам лекций Задание: Составить презентацию по теме лекционного занятия (см. учебную программу). Презентация для одной лекции оценивается в 10 баллов.

Критерии оценивания презентации следующие:

–  –  –

15.3 Методические рекомендации по подготовке к семинарам Семинарское занятие подразумевает два вида работ: подготовку сообщения на заданную тему и участие в обсуждении проблемы, затронутой сообщением. Сообщение не является принципиальным моментом семинара, будучи только провокацией, катализатором следующего за ним обсуждения. Сообщение должно занимать по времени не более 3 – 5 минут. Основной вид работы на семинаре – участие в обсуждении проблемы.

Принципиальной разницы между подготовкой сообщения и подготовкой к обсуждению не существует. Отличие состоит в более тщательной работе с готовым материалом – лучшая его организация для подачи аудитории.

Подготовка к практическому (семинарскому) занятию начинается с тщательного ознакомления с условиями предстоящей работы, т. е. с обращения к планам семинарских занятий. Определившись с проблемой, привлекающей наибольшее внимание, следует обратиться к рекомендуемой литературе. Имейте в виду, что в семинаре участвует вся группа, а потому задание к практическому занятию следует распределить на весь коллектив. Задание должно быть охвачено полностью и рекомендованная литература должна быть освоена группой в полном объёме.

Для полноценной подготовки к практическому занятию чтения учебника крайне недостаточно – в учебных пособиях излагаются только принципиальные основы, в то время как в монографиях и статьях на ту или иную тему поднимаемый вопрос рассматривается с разных ракурсов или ракурса одного, но в любом случае достаточно подробно и глубоко.

Тем не менее, для того, чтобы должным образом сориентироваться в сути задания, сначала следует ознакомиться с соответствующим текстом учебника – вне зависимости от того, предусмотрена ли лекция в дополнение к данному семинару или нет. Оценив задание, выбрав тот или иной сюжет, и подобрав соответствующую литературу, можно приступать собственно к подготовке к семинару.

Работа над литературой, статья ли это или монография, состоит из трёх этапов – чтения работы, её конспектирования, заключительного обобщения сути изучаемой работы.

Прежде, чем браться за конспектирование, скажем, статьи, следует её хотя бы однажды прочитать, чтобы составить о ней предварительное мнение, постараться выделить основную мысль или несколько базовых точек, опираясь на которые можно будет в дальнейшем работать с текстом. Конспектирование – дело очень тонкое и трудоёмкое, в общем виде может быть определено как фиксация основных положений и отличительных черт рассматриваемого труда вкупе с творческой переработкой идей, в нём содержащихся.

Конспектирование – один из эффективных способов усвоения письменного текста. Хотя само конспектирование уже может рассматриваться как обобщение, тем не менее есть смысл выделить последнее особицей, поскольку в ходе заключительного обобщения идеи изучаемой работы окончательно утверждаются в сознании изучающего. Достоинством заключительного обобщения как самостоятельного этапа работы с текстом является то, что здесь читатель, будучи автором обобщений, отделяет себя от статьи, что является гарантией независимости читателя от текста.



Похожие работы:

«Пояснительная записка к рабочей программе по биологии для 9 класса Программа разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и Федерального базисного учебного плана, в соответствии с которым на изучение биологии в 9 классе выделено 68. (2 ч. в неделю). Она составлена...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ" Институ...»

«OPENGOST.RU www.OpenGost.ru Портал нормативных документов info@opengost.ru 3.1.2. ПРОФИЛАКТИКА ИНФЕКЦИОННЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ. ИНФЕКЦИИ ДЫХАТЕЛЬНЫХ ПУТЕЙ Профилактика дифтерии Санитарно-эпидемиологические правила СП 3.1.2.1108-02...»

«Динозавры: назад в прошлое, предсказывая будущее. Тема урока: Назад в прошлое, предсказывая будущее"Цели урока: Образовательные формировать представления детей о далеком прошлом Земли;пополнить знания учащихся об эпохе динозавров;уметь сравнивать две эпохи;позн...»








 
2017 www.kn.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.