WWW.KN.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные ресурсы
 

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного курса «Готовимся к ЕГЭ по биологии» 10 класс Составитель Ю. Б. Козлова, учитель биологии Мариинск, 2017 Пояснительная записка Рабочая ...»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 6»

Принято Утверждено

на педагогическом совете приказом МБОУ «СОШ№6»

протокол от 29.05.2017г. № 5 29.05.2017г № 153о

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебного курса

«Готовимся к ЕГЭ по биологии»

10 класс

Составитель Ю. Б.

Козлова, учитель биологии Мариинск, 2017 Пояснительная записка Рабочая программа учебного курса «Готовимся к ЕГЭ по биологии» разработана на основе правовых и нормативных документов:

-Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации;

-федерального компонента государственного образовательного стандарта, утвержденного приказом Минобразования России от 05.03.2004 № 1089;

-учебного плана МБОУ «СОШ №6» на 2016-2017 учебный год;

-положения о рабочей программе учебного предмета, курса в МБОУ «СОШ № 6.

Рабочая программа составлена на основании авторской программы Васильевой С. В.

«Готовимся к ЕГЭ по биологии».

В соответствии с учебным планом МБОУ «СОШ № 6» НА 2017 – 2018 учебный год учебный курс «Готовимся к ЕГЭ по биологии» изучается в 10 классе 51 час (1,5 часа в неделю).

Требования к уровню подготовки учащихся

В результате обучения учащийся должен:

- качественно подготовиться к итоговой аттестации по биологии;



- иметь представление о многообразии, образе жизни и среде обитания основных типов и классов, отделов растений и животных;

- усвоить особенности системного устройства органического мира и взаимосвязь его единиц, особенности строения представителей основных типов, отделов, характеристику процессов жизнедеятельности основных представителей органического мира.

- уметь анализировать особенности строения и жизнедеятельности различных представителей органического мира;

- овладение разнообразными способами работы с контрольно измерительными заданиями и систематизация знаний;

- углубить представление об молекулярно – клеточных технологиях в области медицины,

- овладеть различными видами решения генетических и цитологических задач;

- расширить представление о возможностях генетики, цитологии, селекции в современном мире;

- свободно пользоваться справочной и научно-популярной литературой по биологии;

- осуществлять самостоятельный поиск биологической информации в словарях, справочниках, научной и научно – популярной литературе, сети Интернет;

- составлять краткие рефераты и сообщения по интересующим темам, представлять их аудитории.

Формы и средства контроля:

- Текущий контроль: собеседование по ходу занятия;

- Тематический контроль: тематические тестовые задания, КИМы;

- Итоговый контроль: комбинированные контрольно-измерительные материалы;

Формы организации учебной деятельности учащихся: лекции, зачеты, практикумы Содержание учебного курса Введение – (1 ч) Входная диагностика.

Раздел 1. Основы цитологии - 10 ч Наука - цитология.

Клеточная теория. Органоиды клетки, их строение, функции.

Одномембранные, двумембранные и немембранные органоиды. Сходства и различия различных видов клеток. Химическая организация клетки. Неорганические вещества клетки.





Органические вещества клетки: белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты. Обмен веществ и энергии в клетке. Пластический обмен. Биосинтез белка. Энергетический обмен.

Фотосинтез и хемосинтез.

Демонстрация схем и рисунков, интерактивных таблиц: растительная и животная клетки, органоидов и т.д.

Строение растительной и животной клетки. строение органоидов, процессов фотосинтеза, биосинтеза белка.

Практическая работа «Распознавание органоидов клетки, их строения в связи выполняемыми функциями».

Практическая работа «Выявление сходсв и различий клеток».

Зачет по теме.

Раздел 2. Основы генетики - 10 ч Основные методы и понятия генетики.

Моногибридное скрещивание. Первый и второй законы Менделя. Анализирующее скрещивание. Неполное доминирование. Дигибридное скрещивание. Хромосомная теория. Сцепленное наследование генов. Генетика пола.

Наследование, сцепленное с полом. Множественное действие гена. Взаимодействие неаллельных генов. Значение генетики для медицины и здравоохранения. Модификационная и наследственная изменчивость.

Демонстрация интерактивных схем и видиофрагментов методов генетики, примеров генетических задач.

Практическая работа «Решение задач с различным применением моногибридного скрещивания».

Практическая работа «Решение задач с неполным доминированием».

Практическая работа «Решение задач на дигибридное скрещивание».

Практическая работа «Решение задач на наследование, сцепленное с полом:.

Зачет по теме.

Раздел 3. Основы селекции -5ч.

Задачи и методы селекции. Центры многообразия и происхождения культурных растений.

Селекция растений. Селекция животных. Селекция микроорганизмов. Биотехнология.

Демонстрация интерактивная схема центры многообразия и происхождения культурных растений.

Зачет по теме.

Раздел 4. Основы учения о биосфере – 5ч.

Биосфера. Живое вещество и его функции. Круговорот веществ и превращение энергии в биосфере. Антропогенное воздействие на биосферу. Ноосфера.

Демонстрация интерактивных схем и таблиц по теме круговорот веществ и превращение энергии в биосфере.

Практическая работа «Построение схем круговоротов в природе».

Зачет по теме.

Раздел 5. Основы экологии – 4 ч.

Задачи экологии. Экологические факторы: абиотические и биотические. Популяция. Вид.

Биогеоценоз. Цепи питания. Сукцессия. Агроценозы Демонстрация схем цепей питания в биогеоценозах.

Практическая работа «Построение различных цепей питания».

Зачет по теме.

Раздел 6. Эволюционное учение и развитие органического мира - 10 ч.

Основные этапы развития эволюционных идей до Ч.Дарвина. Предпосылки возникновения учения Ч.Дарвина. Основные положения теории Ч.Дарвина. Критерии вида. Популяция – единица вида и эволюции. Искусственный и разновидности естественного отбора.

Адаптации и их относительный характер. Видообразование и микроэволюция. Способы видообразования. Главные направления эволюции. Доказательства эволюции органического мира. Эмбриология. Доказательства эволюции органического мира. Сравнительная анатомия. Биогеография.

Демонстрация интерактивных рисунков и схем « Доказательства эволюции органического мира».

Практическая работа «Выявление видов приспособленности организмов на примере своей местности, их относительного характера».

Зачет по теме.

Раздел 7. Происхождение человека - 5 ч.

Доказательства происхождения человека от животных. Отличие человека от обезьян.

Движущие силы антропогенеза. Основные этапы эволюции человека. Древнейшие люди.

Древние люди. Современные люди. Человеческие расы.

Демонстрация презентации «Этапы эволюции человека», интерактивных таблиц « Доказательства происхождения человека от животных», «Отличие человека от животных».

Практическая работа «Выявление отличий и сходств человека и животных»

Практическая работа «Выявление признаков отличий человека от обезьян».

Зачет по теме.

Итоговое диагностическое занятие «Сдаем успешно ЕГЭ» - 1 ч.

–  –  –

Список основной и дополнительной литературы для учащихся и учителя

Литература для учителя:

1. Биология: Справочник школьника и студента/ Под ред. З.Брема и И.Мейнке; Пер. с нем. – 3-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2003, с.243-244.

2. Лернер Г.И.Общая биология. (10-11 классы): Подготовка к ЕГЭ. Контрольные и самостоятельные работы/Г.И.Лернер. – М.: Эксмо, 2007. – 288с.

Кемп П., Армс К. Введение в биологию. – М.: Мир, 1988. – 671 с.

3. Билич Г.Л., Крыжановский В.А. Биология для поступающих в вузы. – М.: Ониск, 2007. – 1088 с



Похожие работы:

«Конференция учащихся муниципальных образовательных учреждений города Калуги "СТАРТ В НАУКУ" Секция: Экология Если не мы, то кто же? (Спасение лесной орхидеи) Автор: Мозгин Тихон, ученик 2 "А" класса МБОУ "Средняя общеобразовательная школа № 13" г. Калуги Научный руково...»

«Экологическое общество "Зеленое спасение" Республика Казахстан, Алматы, 2008 К Третьему совещанию сторон Орхусской конвенции For the Third Meeting of the Parties to the Aarhus Convention The Ecological Society Green Salvation The Republic of Kazakhstan, Almaty, 2008 ББК 20....»

«Ученые записки Таврического национального университета имени В. И. Вернадского Серия "География". Том 27 (66), № 2. 2014 г. С. 3–15. РАЗДЕЛ 1. ФИЗИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ И ГЕОЭКОЛОГИЯ УДК 620.91:712.253.58 "ЗЕЛЁНАЯ" ЭНЕРГЕТИКА В САДОВО-ПАРКОВЫХ КОМПЛЕКСАХ Багрова Л.А., Змерзлая К.С., Мазинов А.С.-А. Таври...»

«ПРЕДСТАВИТЕЛИ АКЦИОНЕРА В НАБЛЮДАТЕЛЬНЫХ СОВЕТАХ: ОПЫТ ДТЭК Евгений Круть Менеджер Департамента по корпоративному управлению ДТЭК ДАТА: 03.06.2016, Г. КИЕВ КОНФИДЕНЦИАЛЬНО ВМЕСТО ПРЕДИСЛОВИЯ. "ВЫ НЕ ПОМНИТ...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "САРАТОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.Г.ЧЕРНЫШЕВСКОГО" Кафедра физики открытых систем Исследование нелинейной динамики различных моделей экологических систем...»

«УДК 577.152.193 ВЭЖХ-АНАЛИЗ ПРОДУКТОВ РЕАКЦИИ ПСЕВДОПЕРОКСИДАЗНОГО ОКИСЛЕНИЯ ФЛАВОНОЛОВ МЕТГЕМОГЛОБИНОМ Е.В. Бондарюк, В.В. Сенчук Белорусский государственный университет, Минск, Республика Беларусь Флавонолы – природные биологически активные полигидроксипроизводны...»

«Ельчининова О.А. Мышьяк в почвах долины Катуни и над месторождениями ртути 1. / М.А. Мальгин, А.В. Пузанов, О.А. Ельчининова, Т.А. Горюнова // Сибирский экологический журнал. -1993.№ 2 Ельчининова О.А. Тяжелые металлы и мышьяк в дикорастущих лекарственных 2. растениях Алтая / М.А. Мальгин, О.А. Ельчининова, А.В. Пузанов, Т...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования "Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины" ГИДРОЭКОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ РЕК БАССЕЙНА ДНЕПРА (В ПРЕДЕЛАХ ГОМЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ) Гомель 2008 УДК 574.5 (476.2, 282.2 Днепр) ББК 28.082 (4 БЕИ – 4...»

«Ольга В. Таглина Илья Мечников http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=4432817 Илья Мечников.: Фолио; Харьков; 2010 Аннотация Жизнь Ильи Ильича Мечникова была необычайно насыщенной, богатой событиями и научными открытиями. Он является не только известнейшим биологом, зоологом, эпидемиологом, врачом, одним из основоположников сравн...»








 
2017 www.kn.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.