WWW.KN.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные ресурсы
 


«Конспект занятия с использованием здоровьесберегающих технологий А.В. Семенович. «Защитники Отечества» Ход занятия. Дети становятся в полукруг с воспитателем. ...»

Воспитатель первой квалификационной категории

МАДОУ города Нижневартовска ДС №77 «Эрудит»

Наталья Эдуардовна Борисенко

Конспект занятия с использованием здоровьесберегающих технологий

А.В. Семенович.

«Защитники Отечества»

Ход занятия.

Дети становятся в полукруг с воспитателем.

Воспитатель:здравствуйте ребята! Скоро в нашей стране государственный праздник. Вспомним,

как называется праздник и кому он посвящается?

Дети: День Победы.

Воспитатель:Правильно, ребята.Кто защищает нашу родину?

Дети:Армия.

Воспитатель:Кто служит в армии?

Дети:Военные.

Воспитатель:Ребята, как вы думаете, какими должны быть защитники Родины?

Дети:Сильными, смелыми, отважными.

Воспитатель:сегодня у нас необычное занятие, мы тоже будем военными, а что бы вы были сильными и ловкими начнем наше занятие с разминки.

Дети становятся на ковер, на расстоянии вытянутой руки друг от друга, воспитатель стоит перед ними.

Воспитатель:Начинаем разминку с упражнения для шеи и плеч. Смотрим внимательно, как упражнение выполняю я, затем выполняем вместе.

Инструкция: встали ровно, спина прямая, плечи расправлены, руки опущены вниз и прижаты к туловищу: раз – подбородком стараемся достать до груди, два - затылком достаем до спины, три – правым ухом достаем до правого плеча, четыре - левым ухом достаем до левого плеча. ( После показа выполняют дети, воспитатель производит счет и следит, что б плечи и руки не двигались, спина ровная, выполняем упражнение только головой).

Воспитатель:Молодцы! А теперь разомнём руки и подтянем тело.

Инструкция: встали ровно, спина прямая, руки вытянуты вперед, кисти скреплены в замок: раз

– руки вправо, тянемся за руками; два – руки прямые вверх,тянемся за руками; три – руки влево,тянемся за руками; четыре – руки за спину,кисти в замке, спину прогнуть вперед, руки тянем вверх; пять – руки вперед.( После показа выполняют дети, воспитатель производит счет и следит, что б руки и спина были ровные, кисти не размыкались).

Воспитатель:Молодцы! А теперь разомнём наши ноги. Упражнение «Гусеничка».

Инструкция: садимся на пол, ноги согнуты в коленях, колени прижаты крепко друг другу, руками придерживаем колени, что б они не размыкались, спина прямая. Наши стопы – это «гусенички». Раз - стопы - «гусенички» при помощи пальцев ног двигаются вперед, два - назад. ( После показа выполняют дети, воспитатель производит счет и следит, что б спина была ровная, колени сомкнуты, стопы не отрывались от пола).

Воспитатель:Молодцы! Сейчас мы научимся держать равновесие.

Инструкция: встали ровно, спина прямая, плечи расправлены, руки на поясе: раз _ поднимаем правую ногу, стоим н счет 5, два –исходное положение, три – поднимаем левую ногу, стоим на счет5, четыре –исходное положение. ( После показа выполняют дети, воспитатель производит счет и следит, что б спина была ровная, плечи расправлены, руки на поясе, нога ровно согнута в колени).

Воспитатель:Молодцы! Но мы немного устали и сейчас мы отдохнем и восстановим дыхание.

Упражнение на дыхание: Инструкция: садимся на пол, на пятки, руки прямые в стороны, кисти сжаты в кулак, большой палец выставлен, положение вниз. Вдох – большой палец поднимаем вверх, выдох - вниз(После показа выполняют дети, воспитатель производит счет и следит, что б спина была ровная, руки прямые, вдох и выдох сочетался с движением кистей рук).

Воспитатель:Молодцы, ребята! Мы закончили нашу разминку и сейчас отправляемся в штаб ( дети садятся за стол).





Воспитатель:Ребята, мы сказали, что в армии служат военные, назовите, каких военных вы знаете?

Дети:(с опорой на картинки)- моряк, танкист, летчик.

Воспитатель:Ребята, а вы знаете, что военные не только сильные и смелые, но и очень внимательные. Сейчас мы узнаем вы тоже внимательны? Поиграем в игру «Что изменилось?»

Инструкция: на доске три картинки с военными. Посмотрите на них внимательно и запомните порядок расположения картинок. Затем, вы закрываете глаза и мысленно представляете эти картинки, а я меняю их местами. Вы должны сказать, что изменилось. ( Играем два раза).

Воспитатель: усложним задачу. Сейчас вы также смотритевнимательно на картинки и запоминаете их. Затем, вы закрываете глаза и мысленно представляете эти картинки, а я убираю одну картинку. Вы должны сказать, какой картинки не стало.( Играем два раза).

Воспитатель:Молодцы, ребята! Вы очень внимательны! Но, вы долго смотрели на картинки и наши глазки устали. Выполним гимнастику для глаз.

Инструкция: следить глазами за ярким флажком. Движения вверх, вниз, влево, вправо, овал, знак бесконечности. (Воспитатель показывает направление флажком и следит, что б движение выполняли только глаза, голова и шея остаются без движения).

Воспитатель:Хорошо, вот мы и отдохнули! Ребята, кто скажет, что помогает военным защищать нашу Родину?

Дети: танк, самолет, вертолет, машины, корабль.

Воспитатель:Правильно! Запомните: танк, самолет, вертолет, машины, корабль – это военная техника. Повторим все вместе. ( Повторяют вместе и индивидуально).

Воспитатель:У меня есть волшебный мешочек, а в нем лежат муляжи военной технике, но какой я не знаю. Сейчас вы на ощупь попробуете догадаться, что ж там находится!

Тактильное восприятие: Игра «Волшебный мешочек»: дети на ощупь, по форме, расположение частей и величине определяют вид военной технике, называют, что это и выкладывают на стол.

Воспитатель:Молодцы! Вы справились с заданием. Но мы уже давно сидим в нашем штабе и теперь пришло время размяться! Я приглашаю вас на полосу препятствий.

Физическая минутка «Полоса препятствий».

Инструкция: ребята, перед нами много препятствий, но мы их преодолеем.

Сначала идем по каменистой дороге, руки на поясе, наступаем на камни всей стопой (по корригирующим дорожкам); а теперь дорога стала узкой: руки в стороны, держим ровно, спина прямая ( ходьба по канату); теперь перед нами болото, а на нем кочки, надо пройти по кочкам: руки на поясе, спина прямая, каждой ножке своя кочка; а здесь у нас возвышенность, надо ее перепрыгнуть:

руки на поясе, спина прямая, ноги вместе (прыжок с места на двух ногах), и последнее препятствие – туннель: ложимся на пол и переползаем, отталкиваясь руками и ногами. ( Один раз выполняем совместно с воспитателем и один раз самостоятельно под руководством воспитателя).

Воспитатель: Молодцы, все препятствия мы преодолели, надо восстановить дыхание.

Упражнение на дыхание «Свечка».

Инструкция: берем «свечку», расстояние на полусогнутую в локте руку. Вдох – глубокий, через нос; выдох тонкой струйкой, через рот (пламя должно колыхаться).Расстояние на вытянутую руку. Вдох – глубокий, через нос; выдох тонкой струйкой, через рот (пламя должно колыхаться);

Воспитатель: Молодцы, возвращаемся в штаб. ( Садятся за стол).

Воспитатель: Ребята, а вы хотите нарисовать танк?

Дети: Да.

Воспитатель:Хорошо.( На доску вывешивается образец нарисованного танка.)Посмотрите внимательно, из каких деталей состоит танк?

Дети: Гусеницы, дуло, кабина.

Воспитатель:Сейчас, я покажу, как правильно нарисовать танк с помощью красок и кисточки.

( Инструкция по рисованию: широкой кистью рисуем овал – основу танка, затем полукругом кабину, прямой широкой линей – дуло, кончиком тонкой кисти - колеса).

Воспитатель:А сейчас, ребята рисовать будете вы, но перед этим надо размять руки. Сделаем пальчиковую разминку с «Ежиками».

Пальчиковая разминка: покатали «Ежик» между ладонями, по тыльной стороне кисти, ладонью по столу. Положили «Ежик» на раскрытую ладонь, в сочетании со словами сжимаем и разжимаем пальцы руки, выполняем с левой, затем с правой рукой.

«В небо пилот поднимает самолет, Он летит под облаками, Над лесами и горами».

Воспитатель:Молодцы, а теперь приступаем к рисованию танка.

Дети выполняют практическую работу, воспитатель помогает, следит за осанкой, правильным положение ног, как ребенок держит кисточку в руке.

Воспитатель:Ребята, мы нарисовали очень красивый танк. Наши ручки хорошо потрудились и им надо отдохнуть, сделаем пальчиковую гимнастику «Зима».

Пальчиковаягимнастика «Зима».

Раз, два, три, четыре, пять – хлопаем в ладоши;

Мы во двор пошли играть – указательным и средним пальцами имитируем шаг;

Бабу снежную лепили – обеими руками выполняем движения лепки;

Птичек крошками кормили - пальцами обеих рук имитируем движение крошки;

С горочки потом катались – трем ладони друг о друга;

А затем в снегу валялись – кисти рук на лежат на столе, переворачиваем их то тыльной стороной, то ладонью;

Отряхнулись – имитируем движения;

В сад пошли - указательным и средним пальцами имитируем шаг;

Суп поели – имитируем движение как кушаем ложкой;

И спать легли – руки под голову;

Воспитатель:Ребята, посмотрите, что еще не хватает для нашего танка?

Дети: Звезды.

Воспитатель:Правильно! А звезду мы нарисуем с помощью трафарета.

Развитие мелкой моторики: работа с трафаретом.

Воспитатель:Вот теперь наш танк готов!

Дети становятся в круг на ковре, подводится итог занятия, чем занимались, выдаются поощрительные медальки – звездочки.

Воспитатель:Ребята, пришло время отдохнуть. Релаксация «На ковре самолете».

Инструкция: Ложимся на пол, на спину, ноги вместе, руки вытянуты вверх, глаза закрыты, тело расслаблено. Мы летим на ковре – самолете над нами синее – синее небо, воздух чистый, мы вдыхаем его (вдох) и глубокий выдох, а под нами мелькают реки, леса, мы расслаблены. Но




Похожие работы:

«По вопросам продаж и поддержки обращайтесь: Архангельск (8182)63-90-72 Калининград (4012)72-03-81 Нижний Новгород (831)429-08-12 Смоленск (4812)29-41-54 Астана +7(7172)727-132 Калуга (4842)92-2...»

«Протокол № 53-ПМН/ТПР/01-КРПО-301-00052-02.2015/И от 18.12.2014 стр. 1 из 5 УТВЕРЖДАЮ Председатель конкурсной комиссии С.В. Яковлев " 18 " декабря 2014 года ПРОТОКОЛ № 53-ПМН/ТПР/01-КРПО-...»

«Заболотная Наталия. Хочу выразить большую благодарность президенту Всеукраинского УДК 82-32 ББК 84-4 благотворительного фонда "Запорука" Онипко Наталии за ее активную З-12 позицию в создании данной книги. Также я благодарна всему коллективу ВБФ "Запорука" за сотрудничество и помощь на протяжении всего времени работы над книгой.Рецензенты: Отдельн...»

«Содержание I. Целевой раздел...1 1. Пояснительная записка... 1 1.1. Цель и задачи реализации Программы.. 4 1.2. Принципы и подходы к формированию Программы..5 1.3. Характеристики контингента воспитанников.. 5 2. Плани...»

«Wilo-TOP-Z sv Monteringsoch sktselanvisning ru Инструкция по монтажу и эксплуатации fi Asennusja kyttohje lv Uzstdanas un lietoanas pamcba hu Beptsi s zemeltetsi utasts sk Nvod na mont a obsluhu pl Instrukcja montau i obsugi uk Інструкція з монтажу та експлуатації cs Nvo...»

«Межрегиональный общественный Фонд поддержки и развития метода Марии Монтессори Филиал АМИ в России (AMI – Association Montessori Internationale) ИНФО БЮЛЛЕТЕНЬ декабрь 2016 Специальный выпуск:...»

«insrt_sensor _MS_MG_2380SAsilv.qxp 2/10/2006 2:42 PM Page 1 MS2380SAsilv МИКРОВОЛНОВАЯ ПЕЧЬ MG2380SAsilv Руководство по эксплуатации MS2380SA MG2380SA Перед использованием печи внимательно прочтите данную инструкцию по эксплуатации. insrt_sensor _MS_MG_2380SAsilv.qxp 2/10/2006 2:42 PM Page 2 Содержание Установка печи...»

«УТВЕРЖДАЮ Директор КГКУ Д/ д № 10 Т.В. Маразанова ПОЛОЖЕНИЕ о службе постинтернатного сопровождения выпускников образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в возрасте от 16 до 23 лет.1. Общее положение 1.1. Служба постинтернатн...»

«Протоиерей Петр ГНЕДИЧ ДОГМАТ ИСКУПЛЕНИЯ В РУССКОЙ БОГОСЛОВСКОЙ НАУКЕ ПОСЛЕДНЕГО ПЯТИДЕСЯТИЛЕТИЯ (ПЕРВАЯ ПОЛОВИНА XX СТОЛЕТИЯ) Глава VII. ИТОГИ (1893-1944) От редакции Настоящая работа представ...»

«Является ли обоснованным применение пробиотиков в рационе свиней? Частые проблемы современной фермы. Высокая стоимость кормов • Сроки откорма • Дисфункция пищеварительной системы • Состояние з...»








 
2017 www.kn.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.