WWW.KN.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные ресурсы
 

«СОДЕРЖАНИЕ 1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1.1 Сроки получения образования, объем образовательной программы, форма обучения 1.2 Направленность ...»

СОДЕРЖАНИЕ

1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

1.1 Сроки получения образования, объем образовательной программы, форма

обучения

1.2 Направленность (профиль) образовательной программы

1.3 Область профессиональной деятельности

1.4 Объекты профессиональной деятельности

1.5 Вид (виды) профессиональной деятельности, к которому (которым) готовятся выпускники

1.6 Тип программы (академический, прикладной)

1.7 Планируемые результаты освоения образовательной программы

1.8 Общесистемные требования к реализации ОП

1.9 Сведения о профессорско-преподавательском составе, необходимом для реализации образовательной программы

1.10 Сведения о материально-техническом обеспечении, необходимом для реализации программы

1.11 Дополнительные характеристики программы:

2. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЛЬНОЙ

ПРОГРАММЫ

2.1 Карта компетенций

2.2 Учебный план (включая календарный учебный график)

2.3 Рабочие программы дисциплин (модулей), включая фонды оценочных средств для промежуточной аттестации

2.4 Программы практик (включая фонды оценочных средств для промежуточной аттестации)

2.5 Программа государственной итоговой аттестации, (включая фонды оценочных средств для государственной итоговой аттестации)



3. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ

КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ПРОГРАММЫ.

4. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

5. ПРИЛОЖЕНИЯ:

Приложение 1 Карта компетенций Приложение 2 Учебный план (включая календарный учебный график);

Приложение 3 Рабочие программы дисциплин (модулей);

Приложение 4 Программы практик;

Приложение 5 Программа государственной итоговой аттестации

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО

ОБРАЗОВАНИЯ

1.1 Сроки получения образования, объем образовательной программы, форма обучения Срок получения образования по программе бакалавриата в очной форме обучения, включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственной итоговой аттестации, вне зависимости от применяемых образовательных технологий, составляет 4 года; по заочной форме обучения – 4 года 6 месяцев.

Трудоемкость освоения образовательной программы составляет 240 зачетных единиц вне зависимости от формы обучения.

1.2 Направленность (профиль) образовательной программы Программа широкого профиля Характеристика профессиональной деятельности

• осуществлять разработку и написание драматургической основы (сценария) различных театрализованных или праздничных форм, постановку различных концертно-зрелищных форм, праздников, организацию художественнотворческого процесса по созданию различных театрализованных или праздничных форм;

• владеть режиссерско-постановочной технологией, знанием исторических и современных технологических процессов при создании различных театрализованных или праздничных форм;

• владеть навыками коммуникации, свободным и уверенным использованием профессиональной терминологии;





• умеет собирать, анализировать, синтезировать и интерпретировать явления и образы окружающей действительности, фиксировать свои наблюдения выразительными средствами для создания различных театрализованных или праздничных форм;

• готов применять полученные знания, навыки и личный творческий опыт в процессе творческой постановочной деятельности, к постоянной и систематической работе, направленной на совершенствование своей профессионального мастерства;

• владеет новейшими информационными и цифровыми технологиями создания оригинальных, зрелищно-выразительных театрализованных представлений и праздников;

Основные функции

• участвует в создании театрализованных представлений и праздников, художественно-спортивных программ и других форм праздничной культуры;

• участвует в разработке и реализации различных форм праздничной культуры;

• формирует у зрителей и участников художественный стиль и потребности в художественном развитии;

• организует репетиционный процесс в сфере театрализованных представлений и праздников;

Примерные должности

• режиссер-постановщик театрализованных представлений и праздников;

• режиссер театрализованных представлений и праздников;

• режиссер шоу-программ;

• режиссер культурно-массовых мероприятий;

• режиссер художественно-спортивных представлений.

Типы организаций

• Дворцы/Дома культуры;

• развлекательные центры;

• агентства по организации праздников;

• культурно-образовательные центры;

• учреждения культуры и искусства.

1.3 Область профессиональной деятельности Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата, включает режиссуру театрализованных представлений и праздников, культурную политику и управление, арт-менеджмент и продюсирование режиссуры театрализованных представлений и праздников, художественно-спортивные программы и другие формы праздничной культуры, режиссерское творчество, досуг, рекреацию, туризм, спорт, науку и образование.

1.4 Объекты профессиональной деятельности Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата, являются:

• государственные и негосударственные организации (учреждения), общественные объединения, учреждения культурно-зрелищного вида, культурно-спортивные комплексы, стадионы, дворцы культуры, дворцы спорта, концертные залы, культурно-досуговые центры различных форм собственности и другие учреждения, осуществляющие культурно-зрелищную деятельность, разработку и внедрение инновационных технологий режиссуры театрализованных представлений и праздников для всех категорий населения;

• многофункциональные учреждения (зрелищно-культурные центры, культурноспортивные комплексы), учреждения и организации арт-индустрии, парки культуры и отдыха, архитектурные ансамбли, музеи-заповедники, ландшафтные площадки;

• средства массовой информации и учреждения, осуществляющие культурнозрелищную деятельность (издательства, выставочные комплексы, культурноразвлекательные центры);

• процессы арт-менеджмента, режиссуры и продюсирования театрализованных представлений и праздников, культурно-зрелищных объектов, арт-индустрии и других форм праздничной культуры;

• процессы творческо-производственной деятельности учреждений и организаций культуры, искусства и спорта;

• процессы художественно-творческого руководства деятельностью учреждений культуры, искусства и спорта;

• различные виды, формы и жанры театрализованных представлений и праздников, художественно-спортивных программ и других форм праздничной культуры;

• технологии режиссерского и сценарного творчества в процессе постановки театрализованных представлений, художественно-спортивных праздников и других форм праздничной культуры;

• процессы продюсирования и режиссуры театрализованных представлений и праздников, художественно-спортивных программ и других форм праздничной культуры с применением художественно-образных и других выразительных средств в режиссерском творчестве;

• инновационные процессы и явления в практике развития режиссуры театрализованных представлений и праздников и других форм праздничной культуры;

• спортивно-реабилитационные учреждения;

• процессы обеспечения организации и проведения театрализованных представлений и праздников для всех категорий населения;

• общеобразовательные организации и образовательные организации дополнительного образования детей, обеспечивающие организацию культурнозрелищных проектов для детей, подростков и юношества с применением средств культуры, искусства и спорта;

• профессиональные образовательные организации и организации дополнительного профессионального образования в сфере культуры, искусства и спорта;

• образовательный процесс в образовательных организациях Российской Федерации.

1.5 Вид профессиональной деятельности выпускника:

режиссерско-постановочная

1.6 Тип образовательной программы Программа прикладного бакалавриата

1.7 Планируемые результаты освоения образовательной программы Планируемые результаты освоения образовательной программы и их связь с дисциплинами (модулями) учебного плана представлены картой компетенций выпускника и матрицей компетенций. (Приложение 1) Карта компетенций (компетентностная модель) выпускника включает компетенции, предусмотренные ФГОС ВО.

1.8 Общесистемные требования к реализации образовательной программы Университет располагает материально-технической базой, соответствующей действующим противопожарным правилам и нормам и обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, практической и научноисследовательской работ обучающихся, предусмотренных учебным планом.

Каждый обучающийся в течение всего периода обучения обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к одной или нескольким электроннобиблиотечным системам (электронным библиотекам) и к электронной информационнообразовательной среде организации.

Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) и электронная информационно-образовательная среда обеспечивает возможность доступа обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть "Интернет"), как на территории ОмГУ, так и вне ее.

Электронная информационно-образовательная среда университета обеспечивает:

• доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), практик, к изданиям электронных библиотечных систем и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах;

• фиксацию хода образовательного процесса, результатов промежуточной аттестации и результатов освоения программы бакалавриата;

• проведение всех видов занятий, процедур оценки результатов обучения, реализация которых предусмотрена с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;

• формирование электронного портфолио обучающегося, в том числе сохранение работ обучающегося, рецензий и оценок на эти работы со стороны любых участников образовательного процесса;

• взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе синхронное и (или) асинхронное взаимодействие посредством сети "Интернет".

Функционирование электронной информационно-образовательной среды обеспечивается соответствующими средствами информационно-коммуникационных технологий и квалификацией работников, ее использующих и поддерживающих.

Функционирование электронной информационно-образовательной среды должно соответствовать законодательству Российской Федерации

1.9 Сведения о профессорско-преподавательском составе Доля штатных научно-педагогических работников (в приведенным к целочисленным значениям ставок) составляет не менее 50 % от общего количества научно-педагогических работников организации.

Доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), имеющих образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля), в общем числе научно-педагогических работников, реализующих программу бакалавриата должна составлять не менее 70%.

Доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), имеющих ученую степень (в том числе ученую степень, присвоенную за рубежом и признаваемую в Российской Федерации) и (или) ученое звание (в том числе ученое звание, полученное за рубежом и признаваемое в Российской Федерации), в общем числе научно-педагогических работников, реализующих программу бакалавриата, должна быть не менее 60%.

Доля работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок) из числа руководителей и работников организаций, деятельность которых связана с направленностью (профилем) реализуемой программы бакалавриата (имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет), в общем числе работников, реализующих программу бакалавриата, должна быть не менее 10%.

1.10Сведения о материально-техническом и учебно-методическом обеспечении, необходимом для реализации программы.

1.10.1 Реализация образовательной программы обеспечивается следующей материально-технической базой.

Специальные помещения представляют собой учебные аудитории для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, а также помещения для самостоятельной работы и помещения для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования.

Специальные помещения укомплектованы специализированной мебелью и техническими средствами обучения, служащими для представления учебной информации большой аудитории.

Для проведения занятий лекционного типа предлагаются наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации, соответствующие примерным программам дисциплин (модулей), рабочим учебным программам дисциплин (модулей).

Помещения для самостоятельной работы обучающихся оснащены компьютерной техникой с возможностью подключения к сети "Интернет" и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду организации.

Организация обеспечена необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения (состав определяется в рабочих программах дисциплин (модулей) и подлежит ежегодному обновлению).

Комплект лицензионного программного обеспечения включает в себя:

• Windows 10Pro (лиц.№ 66117552)

• Windows 7 (MS/KAV, MSOffice (ГК № 228 от 03.09.2008))

• Windows 8 (MS/KAV, MSOffice (ГК № 228 от 03.09.2008))

• Windows 8.1 (MS/KAV, MSOffice (договор № 22305/ОМС 1898 от 23.12 2010))

• Adobe acrobat reader KasprskyEndpointSecurity (договор № 15-835 от 15.12.2015) •

Технические средства и оснащение аудиторий:

Корпус ОмГУим. Ф.М. Достоевского № 5:

- компьютерный класс, оснащенный 12 компьютерами (ауд. 302, корпус № 5);

- компьютер в методическом кабинете кафедры режиссуры театрализованных представлений - 1 шт.;

- многофункциональное устройство (принтер-сканер-копир);

- звукозаписывающая аппаратура;

- звукоусилительная аппаратура;

- проекционное оборудование – 3 комплекта;

- экран – 2 экз.;

- световое оборудование;

- профессиональный театральный прожектор IMLIGHT ASSENT 1200 PC G22 ;

- профессиональный театральный прожектор IMLIGHT ASSENT 650 PC ;

- светильник заливающего света IMLIGHT FLOODLIGHT FL-1;

- лампа галогеновая 64747;

- лампа галогеновая 64670;

- струбцина IMLIGHT C60-200 black;

- музыкальный центр;

- жидкокристаллический телевизор – 1 шт.;

- микрофоны беспроводные RITMIX RWM-100 black;

- декорации, ширмы;

Корпус ОмГУ им. Ф.М. Достоевского № 9:

I. Сцена и большой концертный зал на 400 мест с оборудованием:

- сцена с занавесом и кулисами размером 10 х12 м. с подъемными штанкетами;

- видео-экран 2 м х 1, 80 м в зале на стене;

- белый концертный (три-четверти - mion) рояль;

- цифровая димерная световая система;

- цифровой пульт управления светом на 60 позиций;

- 8 прожекторов дальнего света;

- 10 прожекторов концертного света;

- 2 пушки галогеновые дальнего света;

- 4 прожектора портальные, прострельные;

- трибуна для выступления на сцене;

- концертный журнальный стол (для 4-х чел.);

- рамповое зеркальное освещение 8 секций на 4 цвета;

- акустическая система с усилителем;

- 4 микрофонные стойки;

- 4 динамических шнуровых микрофона;

- 4 радиомикрофона «Зинйхайзер»;

- 1 студийный концертный микрофон;

- 3 радиостанции портативные;

- клавишный электроинструмент «Ямаха»;

- 2 активных акустических системы с подставками;

- пульт управления звуком на 8 позиций;

- пульт управления звуком на 4 позиций;

- проигрыватель мини-дисков;

- проигрыватель компакт-дисков;

- кофр для перевозки аппаратуры.

II. Малый концертный зал на 120 мест с оборудованием:

- сцена с занавесом и кулисами размером 6 х8 м.;

- рамповое освещение на 4 секции;

- 4 прожектора концертного света;

- 2 прожектора дискотечного света;

- зеркальный шар для дискотеки;

- концертный рояль «Миньон»;

- музыкальный центр с 2 акустиками в фойе;

- 5 фортепиано черных «Иртыш»;

- концертная эмблема ОмГУ;

- 6 видов цветной шелковой ткани для оформления сцены;

- 2 пластиковых манекена;

III. Аудитории для проведения групповых занятий – 6.

1.10.2 Реализация образовательной программы обеспечивается одновременным доступом каждого обучающегося к электронно-библиотечной системе (электронной библиотеке) не менее 25%.

В образовательном процессе используется электронно-библиотечная система издательства «Лань» www.e.lanbook.com. Доступ осуществляется из любой точки сети Интернет после первичной регистрации в библиотеке ОмГУ. Возможна удаленная регистрация в ЭБС по персональному коду, который можно получить в библиотеке ОмГУ по e-mail: library@omsu.ru.

–  –  –

Применение электронного обучения и дистанционных образовательных технологий:

не используются.

2 ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И

ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

В соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2013 г. N 1367 г «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры» и ФГОС ВО, содержание и организация образовательного процесса при реализации ОП регламентируется:

учебным планом с учетом профиля;

• рабочими программами дисциплин;

• материалами, обеспечивающими качество подготовки обучающихся;

• программами практик;

• годовым календарным учебным графиком;

• методическими материалами, обеспечивающими реализацию • соответствующих образовательных технологий.

2.1 Карта компетенций (приложение 1)

2.2 Учебный план направления подготовки с учетом направленности (профиля) программы, включая календарный учебный график (приложение 2) Учебный план направления подготовки бакалавров 51.03.05 «Режиссура театрализованных представлений и праздников» и календарный учебный график являются составной частью образовательной программы.

2.3 Рабочие программы дисциплин (модулей) (приложение 3) Рабочие программы дисциплин (модулей) являются составной частью образовательной программы.

2.4 Программы практик (приложение 4) Образовательной программой предусмотрены следующие виды практик: учебная, производственная, преддипломная. Программы практик являются составной частью образовательной программы и проводятся с целью закрепления полученных знаний и приобретения практических навыков по направлению подготовки.

Тип учебной практики: практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности.

Способ проведения учебной практики: стационарная.

Тип производственной практики: практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности.

Способы проведения производственной практики: стационарная.

проводится для выполнения выпускной Преддипломная практика квалификационной работы и является обязательной.

Способы проведения преддипломной практики: стационарная.

Все виды практик проводятся в сроки, предусмотренные учебным планом и графиком учебного процесса.

2.5 Программа государственной итоговой аттестации (приложение 5) Программа государственной итоговой аттестации является составной частью образовательной программы и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.

Государственная итоговая аттестация включает:

• государственный экзамен;

• выполнение и защиту выпускной квалификационной работы.

3 НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ

ОЦЕНКИКАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

3.1 В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом оценка качества освоения обучающимися образовательной программы включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и государственную итоговую аттестацию обучающихся.

Оценочные средства для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации (включены в рабочие программы дисциплин (модулей), в программы практик, в программы государственной итоговой аттестации).

4. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Документы, указанные в разделах 1 и 2, хранятся в соответствии с номенклатурой дел университета.

Лист внесения изменений в образовательную программу по направлению подготовки бакалавров 51.03.05 «Режиссура театрализованных представлений и праздников»

Пункт 1.11 Дополнительные характеристики программы:

Основные взаимодействия

Похожие работы:

«Проект Вносится Высшим Арбитражным Судом Российской Федерации РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ КОНСТИТУЦИОННЫЙ ЗАКОН "О внесении изменений в статьи 10 и 16 Федерального конституционного закона "Об арбитражных судах в Российской Федерации" Статья 1 Внести в Федеральный конституционный закон от 28 апреля 1995г. № 1-ФКЗ "Об арб...»

«Инновационные технологии, применяемые в БУ ХМАО-Югры "Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей "Радуга" В настоящее время многие образовательные учреждения включаются в инновационную деятельность: применяют новые формы и методы работы, разрабаты...»

«ПЕРЕЧЕНЬ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ВОПРОСОВ ДЛЯ ВРАЧЕЙ-СТАЖЕРОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ "ПЕДИАТРИЯ" 1. Критерии понятия "здоровый ребенок". Эйтрофия. Группы здоровья.2. Профилактическая работа на участке. Непрерывное наблюдение за деть...»

«Информационно-аналитический центр Координатно-временного и навигационного обеспечения Центральный научно-исследовательский институт машиностроения Бюллетень C №267/14 Оценки характеристик штатного эфемеридно-временного обеспечения (ЭВО) глобальных н...»

«НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЦЕНТР ИКАР Разработка удостоена престижных наград на международных салонах: Золотая медаль, Женева, Швейцария, 2004 г. Серебряная медаль, Брюссель, Бельгия, 2003 г. Бронзовая медаль, Женева, Швейцария, 1994 г. ИЗУМРУД-СИ ПАСПОРТ И ИНСТРУКЦИЯ ПО ЭКСПЛУ...»

«Организация и проведение текущего контроля и промежуточной аттестации по ПМ профессии Повар, кондитер Формы текущего контроля устный опрос на учебных занятиях, практических и лабораторных; фронтальный опрос индивидуальный опрос тестирование проверка выполнения письменных домашних за...»

«УДК 339.13.017 Кузнецов М. В. Социально-географические векторы адаптации Кузнецов М. М. туристско-рекреационной сферы Украины в систему международного туризма Таврический национальный университет имени В. И. Вернадского,г. Симферополь e-mail: kuznecmikle@rambler.ru Аннотация. Анализируются теоретические и...»

«21.02.2005 № 8/12125, 8/12130 -58ПРИКАЗ МИНИСТЕ РСТВА ОБОРОНЫ РЕСП УБЛИКИ БЕЛАР УСЬ 31 января 2005 г. № 8 8/12125 Об утверждении Инструкции о порядке проведения инспектирований и проверок военных учебных заведений, (11.02.2005) учреждения образ...»

«Московский Государственный Университет имени М. В. Ломоносова Факультет наук о материалах Отчет по десятинедельному практикуму по теме: Синтез анионзамещенных апатитов Ca(PO4)6-x(MeO4)xF2 Студентов I курса ФНМ Ельцова Александра и Межуева Евгения Руководители Жиров А.И. Коренев Ю.М. Брылёв О.А. Гаршев А.В. Москва 2008 О...»

«ООО "НПО ЭТЕРНИС" МОДУЛЬНАЯ УСТАНОВКА ПОЖАРОТУШЕНИЯ ТОНКОРАСПЫЛЕННОЙ ВОДОЙ ТРВ-ГАРАНТ-160 Паспорт и руководство по эксплуатации 4854-505-96450512 ПС Москва 2015 Настоящий паспорт (ПС) разработан в соответствии с ТУ4854-505-96450512-2013 и предназначен для изучения материальной части мо...»








 
2017 www.kn.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.