WWW.KN.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные ресурсы
 

«Отчёт о результатах самообследования государственного казенного специального (коррекционного) образовательного учреждения Свердловской области для обучающихся. ...»

Отчёт

о результатах самообследования

государственного казенного специального (коррекционного)

образовательного учреждения Свердловской области для обучающихся.

воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

«Новолялинская специальная (коррекционная)

общеобразовательная школа»

2010-2015 год

Основная задача, которая решалась в этот период - формирование

коррекционно-образовательного пространства, полноценной

социализированной личности ребёнка с нарушением интеллектуального психофизического развития через коррекционно - развивающее обучение и воспитание, направленное на личностное развитие, способствующее успешной социальной адаптации.

Данная задача решалась через основные направления деятельности и привели к следующим результатам:

1. Создание комфортных условий. функционирования педагогического коллектива, установление профессиональных бесконфликтных отношений в трудовом коллективе, для обучающихся, родителей:

- отсутствие конфликтных ситуаций в трудовом коллективе,

- отсутствие обоснованных обращений обучающихся, родителей.

2. Обеспечение открытости образовательного процесса через организацию деятельности по созданию информационного пространства:

- создан сайт образовательного учреждения,

- информирование сообщества о жизни школы через районную газету «Обозрение»,

- организована работа Совета школы, общешкольного родительского комитета, родительских комитетов в классах,



- активно развивается социальное партнёрство Новолялинская Новолялинская городская Дума Детская районная ДЮСШ больница библиотека Городской спортзал, Дом детского Физкультурно – творчества Школа оздоровительный комплекс Музыкальная Управление школа образованием Отдел культуры ТКДН и ПДНУУП ММО 16-я пожарная молодёжной МВД России ЗП часть ГПС ГУ политики и «Новолялинский»

МЧС спорта

3. Укрепление материально-технической базы школы.

Для создания ребенку условий, социально педагогической среды, для его максимального личностного развития и обучения в ОУ имеется 8 учебных кабинетов: 3 кабинета начальных классов. 1 кабинет математики. 1 кабинет русского языка и литературы, 1 кабинет литературы и немецкого языка, 1кабинет истории, 1кабинет химии и биологии Учебные кабинеты за последние три года оснащены современными информационными техническими средствами для обучения и специализированным оборудованием: интерактивные доски,.

мультимедийный проектор, компьютеры, ноутбуки, учебная мебель, создаются автоматизированные рабочие места для учителей начальных классов в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования. Ежегодно проводится текущий ремонт.

Для практических занятий по формированию и совершенствованию у детей необходимых навыков самообслуживания создан и оборудован Кабинет СБО Созданы и оснащены необходимым дидактическим и учебным оборудованием:

Коррекционные психологические занятия способствующие улучшению деятельности познавательной, эмоционально-волевой и личностной сфер. Снижение уровня тревожности у учащихся и повышение мотивации учения.

Кабинет психолога Для содействия саморазвитию личности, организации профилактической работы и защите прав ребенка в образовательном учреждении работает социальный педагог кабинет социального педагога Логопедическая работа является составляющей частью психологопедагогического и социально-медико-логопедического сопровождения образования и занимает важное место в процессе коррекции нарушений развития учащихся.





Кабинет логопеда Для сохранения и укрепления здоровья обучающихся имеются все условия:

–  –  –

Процедурный кабинет в 2011 году в счёт выделения денежных средств по целевой программе проведён текущий ремонт, приобретено необходимое оборудование в соответствии требованиям Сан ПиН Для формирования общественных умений, профильного обучения функционируют оборудованные на 100% Мастерская для мальчиков Кабинет трудового обучения для девочек Школа имеет свою столовую на 40 посадочных мест. Столовая в 2012 году за счёт выделенных средств по целевой программе оснащена новым технологическим оборудованием. Обучающиеся получают двух разовое бесплатное горячее питание, охват горячим питанием 100%.

Библиотека

На 01.01.2014 года общий фонд составляет 5350- экземпляров, из них:

учебная – 2800 экземпляров, методическая – 850 экземпляров, художественная -1700 экземпляров.

Разработан и оснащён всем необходимым оборудованием пришкольный участок.

4.За текущие года в школе осуществлялась целенаправленная плановая работа по вопросам обеспечения безопасности образовательного учреждения, учащихся, сотрудников. Комплексная безопасность достигалась путём реализации специально разработанной системы мероприятий правового, организационного, технического, психологопедагогического, кадрового и финансового характера.

Вопросы безопасности учреждения и прилегающей территории осуществлялись по следующим направлениям:

Плановая работа по антитеррористической защищённости и противодействий терроризму и экстремизму:

Разработан и согласован «Паспорт антитеррористической защищённости», 2013 год.

2014 год – замена ограждения по всему периметру школы.

Ежегодно заключается план совместных действий с полицией по совместной работе, который включает беседы с педагогическим коллективом и учащимися по антитеррористическим вопросам и воспитанию толерантности друг к другу, приёмка образовательного учреждения, также проводятся Единые дни профилактики, Уроки Добра, Терпимости, обучающие игры, викторины, мероприятия по правилам безопасного поведения во время захвата заложников, совершения терактов, психологические тренинги по толерантному восприятию окружающих людей.

Действий по террористическим, экстремистским проявлениям среди учащихся, родителей в данный период не наблюдалось.

Охрана образовательного учреждения и прилегающей территории в 2014 году установлено:

- видеонаблюдение в здании школы 1 и 2 этаж, наружное видеонаблюдение по всему периметру здания и прилегающей территории с выводом на монитор;

- обновлено наружное освещение по всему периметру здания и прилегающей территории.

Пожарная безопасность Разработана и согласована «Пожарная декларация», 2010 год, 2012 год - замена и комплектование первичными средствами пожаротушения.

В 2013 году проведены работы по замене дверей: входных, эвакуационных, в рекриациях в соответствии с пожарными требованиями.

Профилактика пожаробезопасного поведения учащихся и родителей проводится в образовательной организации: беседы, экскурсии в пожарную часть, Недели Безопасности дорожного движения, традиционный Месячник по пожарной безопасности в апреле, анкетирование учащихся, родителей, разъяснительные беседы, дни профилактики, просмотр видеофильмов по данной тематике, учебные эвакуации 2 раза в год, конкурсы рисунков, кроссвордов.

За период 2010-2014 года пожаров по вине учащихся, пожаров в быту не зафиксировано.

Школа в течении последних трёх лет к новому учебному году принимается без замечаний.

Работа по предупреждению детского и дорожно-транспортного травматизма Работа по профилактике ДДТТ в образовательной организации проводится совместно с ОГИБДД ММО МВД России « Новолялинский», ежегодно заключается план совместных мероприятий.

Целью работы по предупреждению ДДТТ в ОУ является создание условий обеспечивающих профилактику детского дорожно - транспортного травматизма, организация правового всеобуча учащихся и родителей по безопасности дорожного движения. Деятельность по предупреждению ДДТТ по направлениям: организационное, работа с педагогическим коллективом, работа с учащимися, работа с родителями, контроль за выполнением плана работы.

Организационная деятельность осуществляется через организацию профилактической работы, разработку и использование в работе Паспорта дорожной безопасности, установления стенда БДД, организацию и ведение учёта учащихся школы, являющихся нарушителями ПДД и участниками ДТП, проведение индивидуальной работы с учащимися – нарушителями ПДД, информирование о ДТП и иным вопросам по обеспечению БДД.

Работа с педагогическим коллективом проводится: знакомство с постановлениями и иными документами ГИБДД, инструктажи по БДД, обзор методической и иной литературы в области дорожного движения для последующего использования педагогами в работе.

Работа с родителями: информирование из сообщений ГИБДД о ДТП на территории округа, о нарушениях ПДД учащимися школы, участие родителей в мероприятиях класса с выходом за пределы школы, сопровождение классных коллективов на экскурсиях, в походах и поездках, памятки родителям по ПДД, беседы на классных и родительских собраниях, индивидуально с родителями учащихся, нарушивших ПДД.

Работа с учащимися по профилактике ДДТТ: проведение « Единых дней профилактики», беседы по ПДД, просмотр видеофильмов, конкурсы рисунков по дорожной тематике, игровые программы по ПДД, месячник по ПДД в марте, выступления инспектора ГИБДД по БДД с учащимися и родителями, проведение инструктажей по ПДД, безопасного поведения на дорогах, проведение Недель безопасности дорожного движения в рамках оперативно-профилактических мероприятий: « Внимание дети!», « Внимание каникулы!», « Рождественские каникулы!», « Каникулы, дорога, дети!».

Контроль и руководство за выполнением работы по профилактике ДДТТ: проведение анкетирования на знание ПДД, анализ мероприятий, анализ нарушений ПДД учащимися школы за отчётный период, контроль за исполнением плана мероприятий по профилактике ДДТТ, подведение итогов.

Зафиксировано нарушений ПДД учащимися школы за:

2011 год - 20 человек 2012 год – 16 человек 2013 год - 13 человек 2014 год -3 человека 2015 год-1 человек Графическое изображение нарушений ПДД учащимися школы за отчётный период.

Вывод:

Основными нарушениями правил дорожного движения среди учащихся являются движение попутно движению транспортных средств (по правой стороне дороги), передвижение на велосипеде по дороге несовершеннолетними, не достигшими возраста 14 лет.

Работа по предупреждению правонарушений, наркомании, токсикомании, табакокурения, социальная работа Разработан и реализуется комплексный план по профилактике правонарушений, безнадзорности, наркомании, токсикомании, табакокурения, сопровождения учащихся образовательной организации на 2013-2017 годы,

- выявление, учёт, разработка и реализация комплексного сопровождения учащихся, семей, находящихся в социально опасном положении, в кризисной ситуации, « групп социального риска».

- ежегодный анализ социального паспорта школы,

- заключение межведомственного соглашения с субъектами системы профилактики Новолялинского городского округа,

- работа Совета профилактики,

- участие в работе Территориальной Комиссии по делам несовершеннолетних,

- реализация совместных планов работы с ПДН УУП ММО МВД России « Новолялинский», ОГИБДД ММО МВД России « Новолялинский»,

- соглашения с ГБОУ СОН СО « Социально- реабилитационным центром для несовершеннолетних Новолялинского района» о совместных действиях в интересах несовершеннолетних в отношении учащихся, состоящих на персонифицированных учётах,

- создание комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, службы примирения.

Вывод: увеличение численности обучающихся с ОВЗ.

Учащиеся, состоящие на персонифицированных учётах:

Вывод: снижение численности учащихся, состоящих на учётах, уровня правонарушений, совершаемых несовершеннолетними.

Семьи, состоящие на разных формах учёта:

Вывод: увеличение численности семей, имеющих неблагополучие, находящихся в социально опасном положении, рост родителей, не занимающихся воспитанием и содержанием детей, не осуществляющих надлежащий контроль за детьми.

Детей, находящихся под опекой, приёмные семьи:

Вывод: рост числа детей из приёмных семей.

Таким образом, можно сделать вывод, что социальная работа в образовательной организации, профилактика ДДТТ, наркомании, табакокурения, токсикомании, правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних даёт положительный результат за отчётный период. Хотя имеется множество трудностей в работе, недостаток ответной отдачи от субъектов профилактики, законных представителей, девиаций у учащихся.

Но в целом в данном направлении работы имеется положительная динамика.

Учащиеся, замеченные в токсикомании:

Учащихся, не посещающих ОУ более 30 % учебного времени:

Вывод: учащихся употребляющих наркотические вещества, токсические нет.

Посещение учащихся школы стабильное.

Охрана труда и техники безопасности В 2010 год - аттестация рабочих мест по специальным условиям труда, аттестовано 31 рабочее место.

2013 год разработаны и утверждены должностные инструкции по охране труда

4. Создание условий для улучшения мотивации педагогов на повышение профессионального уровня с целью обеспечения качества образования обучающихся с 2010 года по 2014 год

- 1 педагог повысил квалификационную категорию с I на высшую,

- 8 педагогов повысили квалификационную категорию со II на первую,

- 6 педагогов стабильно 1 квалификационная категория,

- 1 педагог на соответствие занимаемой должности

Педагоги планово проходят повышение квалификации:

2010 год – 5 человек ( по программам 216 часов, 144 часа, 72 часа);

2011 год – 2 человека ( по программам 72 часа);

2012 год – 11 человек ( по программам 72 часа,108 часов, 120 часов, 144 часа) 2013 год – 12 человек ( по программам 72 часа, 108 часов, 120 часов), 2014 год -2 человека (по программе 72 часа, профессиональная переподготовка 896 часов).

2015 год – 20 человек (по программе 72 часа, «Современные технологии обучения и воспитания детей с различными формами дизонтогенеза в условиях ФГОС СО»

Все учителя прошли повышение квалификации по ФГОС начального общего образования, основного общего образования, курсы основ по преподаванию основ религиозных культур и светской этики.

Педагогические работники систематически используют современные информационные технологии при проведении открытых уроков, предметных недель, конкурсов, общешкольных мероприятий, коррекционных занятиях.

Педагоги в 2010-2015 годах - участники различных мероприятий, конкурсов, соревнований, семинаров

–  –  –

5. Перевод школы из режима функционирования в режим развития через совместную инновационную деятельность педагогов и обучающихся Участия и результат учителя физкультуры и обучающихся в соревнованиях школьного, городского, окружного, областного и Российского уровня

–  –  –

Участие во Всероссийской предметной олимпиаде «Олимпус» обучающихся с задержкой психического развития: математика, русский, литература, немецкий язык, история, химия. 2011-2012 года – 8 человек, 4 диплома лауреата; 2012года – 12 человек, дипломы участников, 3 человека в числе лучших 20;

2013-2014 года – 14 человек, дипломы участников, 10 человек вошли в число лучших 20, 2015 год – 10 человек В школе работает стабильный профессиональный коллектив, который обеспечивает качественное преподавание предметов, внедряет новое содержание образования и современные технологии обучения.

7.Создание положительного имиджа образовательного учреждения

- увеличение численности контингента обучающихся 2011 учебный год – 69 обучающихся (выпуск 6 человек);

2012 учебный год – 72 обучающихся ( выпуск 3 человека);

2013 учебный год – 73 обучающихся (выпуск 11 человек);

2014 учебный год- 84 обучающихся (выпуск 12 человек) 2015 учебный год – 90 обучающихся

- увеличивается количество обращений родителей по вопросам приёма детей в образовательное учреждение;

- увеличивается количество обращений родителей к педагогам, специалистам школы по вопросам оказания помощи взаимоотношений родителей и детей;

- увеличивается число обращений общеобразовательных школ города и района по вопросам обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.

Финансово – хозяйственная деятельность Исполнение бюджета за 2010 год – 100%, при норме не менее 95 % от утверждённых сметных назначений, 2011 год- 97,32%, при норме не менее 95%, от утверждённых сметных назначений, 2012 год – 99,9% при норме не менее 95%, от утверждённых сметных назначений, 2013год- 99,22% при норме не менее 95 % от утверждённых сметных назначений, 2014 год- 100%.

Средства, выделяемые по целевым программам 2011год, 2012 год, 2013 год освоены на 100%.

Отсутствие кредиторской задолженности.

В 2012 году образовательное учреждение успешно прошло процедуру аккредитации и лицензирования.

В связи с принятием ФГОС СО образовательное учреждение оказывает консультационную помощь муниципальным общеобразовательным учреждениям. На базе школы в апреле 2015 года проведён круглый стол по теме «Взаимодействие традиционных и современных технологий в обучении и воспитании детей с ОВЗ», для коррекционных школ Северного управленческого округа, муниципальных общеобразовательных школ.

В 2015 году идёт целенаправленная работа совместно с Управлением образованием по вопросам инклюзивного образования.

Образовательное учреждение развивается и работает в спокойной благоприятной обстановке. Чрезвычайных ситуаций и иных непредвиденных обстоятельств, угрожающих жизни и здоровью обучающихся и педагогического коллектива за последние пять лет не возникало.

Похожие работы:

«Структура программы учебного предмета Пояснительная записка I.Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе;Срок реализации учебного предмета;Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом о...»

«МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПуБЛИкИ уЗБЕкИСТАН ОСНОВЫ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ учебник для высших учебных заведений всех направлений Эргашев А., Руденко И., Давлетов С., Азизов А., Акиншина Н., Эшчанов Р., каримов Б., Царук О., Волков А., Ботман Е., Рахимов А., Салихов П.,...»

«ВСТРАИВАЕМЫЙ ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ДУХОВОЙ ШКАФ             65DEE30004 : " " : 127566,,,.48 : Guangdong Midea Kitchen Appliances Manufacturing Co., Ltd : No.6 Yongan Road, Beijiao Shunde, Foshan, Guangdong Province, P.R. China Уважаемый покупатель! Примите наши искренние поздра...»

«Розділ. Генетика та фізіологія рослин "Актуальні питання біології, екології та хімії", Том 9, №1, 2015 УДК:582.751.4:631.527:581.15 СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НОВЫХ ЛИНИЙ ЛЬНА, ПОЛУЧЕННЫХ МЕТОДОМ МЕЖВИДОВОЙ ГИБРИДИЗАЦИИ Полякова И.А., к.б.н., доцент, Гудошник М.Н., магистр Запорожский национальный...»

«Мэтт Хейг Быть котом Издательский текст http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=4964395 Быть котом: Астрель; М.; 2013 ISBN 978-5-271-45960-3 Аннотация Жизнь 12-летнего школьника Барни Ива сложно назвать легкой. Г...»

«тШ К ъ вопроеу о погребальныхъ м а е к а х ъ и кукл а х т ь у з а п а д н о е и б и р с к и х ъ и н о р о д ц е в ъ 1 ); To, что я нам ренъ предложить сейчасъ ввиыанію присутствующихъ, не есть самостоятельное изсл доваеіе и нисколько не претендуетъ на исчерпывающее значеніе. Это—не бо...»

«Каталог продукции Измерительная техника Особенности измерительных преобразователей и приборов измерения производства VERTESZ Все преобразователи и приборы, измеряющие сигналы переменного тока, напряжения, мощности (приборы типа TIT, TMTG, TMTH, VHR), способны измерять действующее (среднеквадратичное) значение периодических сигна...»

«ПОЛОЖЕНИЕ о городском Конкурсе "Актуальная журналистика" среди школьных СМИ муниципальных образовательных организаций 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение определяет условия организации и проведения Конкурса "Актуальная журналистика" среди школьных СМИ муниципаль...»

«РАЗОРВАТЬ ЗАМКНУТЫЙ КРУГ Европейское региональное бюро ВОЗ Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) – специализированное учреждение Организации Объединенных Наций, созданное в 1948 г. и основна...»








 
2017 www.kn.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.