WWW.KN.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные ресурсы
 


«ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ творческой или профессиональной направленности: «Танец» Пояснительная записка ...»

ПРОГРАММА

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ

творческой или профессиональной направленности:

«Танец»

Пояснительная записка

Дополнительное вступительное испытание творческой и профессиональной направленности «Танец» проводится с целью определения способностей поступающих к освоению образовательных программ по профилю «Руководство хореографическим любительским коллективом».

На вступительном экзамене абитуриентам предлагаются задания, сформированные с учетом профессионально-творческих особенностей направления подготовки с целью:

выявления уровня довузовской подготовки абитуриентов: на базе профильных образовательных учреждений (колледж искусств, хореографическая школа, детская школа искусств);

раскрытия талантов абитуриентов, имеющих яркие творческие способности.

На выполнение задания отводится 1 час. Работа состоит из 2 частей: собеседования и предварительно подготовленного индивидуального этюда или танца.

Требование к уровню подготовки абитуриента В результате изучения цикла хореографических дисциплин в образовательных учреждениях абитуриент должен продемонстрировать:

– знание художественной культуры, искусства в целом, особенностей проявления хореографических жанров;

– умение без затруднения, достаточно активно, точно, устойчиво, гибко, пластично и выразительно выполнять задания при любом их видоизменении в заданном характере;

– владение развитым опорно-двигательным аппаратом, музыкальной и хореографической памятью, врожденным чувством ритма, эмоциональностью восприятия музыки, живым и ясным творческим воображением, хорошим исполнительским вкусом, волевым и целеустремленным характером, яркой исполнительской индивидуальностью;

– умение без затруднения, достаточно активно, точно, устойчиво, гибко, пластично и выразительно выполнять задания при любом их видоизменении в заданном характере.

Вступительное испытание направлено на выявление знаний и умений по следующим профилирующим дисциплинам: «Классический танец», «Народно-сценический танец», «Композиция и постановка танца».

Основное содержание

1. Собеседование. В ходе собеседования абитуриент должен показать знание художественной культуры, искусства в целом, хореографических жанров, особенностей проявления классической, народной и современной хореографии, знание исторических фактов развития хореографического искусства, творчества наиболее известных хореографов, танцев хореографических коллективов.

2. Выявление индивидуальных особенностей поступающих:

1) физических – пропорции тела; осанка; строение ног; строение стопы (плоскостопие);

выворотность; подъем стопы; высота балетного шага; гибкость тела; высота и эластичность прыжка (баллон), координированность движений; устойчивость (апломб);

2) выявление уровня развития музыкальности: музыкального слуха, музыкальноритмических способностей, эмоциональной отзывчивости на музыку, музыкальной памяти, музыкального воображения; выявление уровня развития музыкально-ритмической координации: умения согласовывать движения частей тела во времени и пространстве под музыку;

3) выявление уровня двигательной памяти: повторить танцевальную комбинацию за короткий отрезок времени.

2. Предварительно подготовленного индивидуального этюда или танца в избранном жанре (классическом, народном, современном, бальном и т. д.).





В ходе демонстрации танцевального этюда абитуриент демонстрирует следующие качества:

1) выявление уровня развития музыкальности: музыкального слуха, музыкальноритмических способностей, эмоциональной отзывчивости на музыку, выявление уровня развития музыкально-ритмической координации: умения согласовывать движения частей тела во времени и пространстве под музыку.

2) высота балетного шага; гибкость тела; высота и эластичность прыжка (баллон), координированность движений; устойчивость (апломб); артистизм.

–  –  –

Оценка «отлично» (от 80 до 100 баллов) предполагает:

высокий уровень развития физических качеств; образцовые шаг, выворотность, гибкость;

прыжок высокий и эластичный; явно выраженная пластичность опорно-двигательного аппарата; высокий уровень развития двигательной памяти; высокая скорость изучения нового материала, высокий уровень знаний; выполнение элементов экзерсиса у станка и на середине зала, индивидуального этюда или танца выразительно, музыкально, грамотно, эмоционально.

Оценка «хорошо» (от 55 до 79 баллов) предполагает:

достаточный уровень развития физических качеств; достаточно высокий шаг, выворотность, гибкость; высокий прыжок; достаточно развитая пластичность опорнодвигательного аппарата; средний уровень развития музыкально-ритмической координированности; выполнение элементов экзерсиса у станка и на середине зала; медленная скорость изучения нового материала; достаточный уровень знаний; индивидуальный этюд или танец выполнен недостаточно грамотно, музыкально, но их исполнение достаточно выразительное.

Оценка «удовлетворительно» (40-54) предполагает:

недостаточно развитый уровень физических качеств; недостаточная гибкость тела, высота и эластичность прыжка, координированность движений; не соответствующие заданному темпу и не выразительное выполнение элементов экзерсиса у станка и на середине зала, низкий уровень изучения материала и некачественное его исполнения; знания с помощью наводящих вопросов; не соответствующие заданному темпу и не выразительно выполненный индивидуальный этюд или танец.

Оценка «неудовлетворительно» (менее 40) предполагает:

низкий уровень знаний; затруднения при исполнении элементов экзерсиса у станка и на середине зала; низкий уровень развития музыкально-ритмической координированности, неспособность повтора изученного материала.

Рекомендуемая литература для подготовки к вступительному испытанию

1. Базарова Н., Мей В. Азбука классического танца. – Л.: Искусство, 1964.

2. Ваганова А. Основы классического танца. – М.: Искусство, 1979.

3. Васильева-Рождественская М.В. Историко-бытовой танец. – М.: Искусство, 1963.

4. Захаров Р. Сочинение танца. – М., 1989.

5. Климов А.Основы русского народного танца. М., 1981.

6. Красовская В.М. История русского балета. – Л., 1978.

7. Лопухов А., Ширяев А., Бочаров А. Основы характерного танца. – М. 1939.

8. Мессерер А. Уроки классического танца. – М., 1967.

9. Мясин Ю. Сон и явь балета. – СПб., 2003.

10. Никитин В.Ю. Модерн-джаз танец. – М.: ГИТИС, 2000.

11. Тарасов Н.Классический танец. – М.: Искусство, 1971.

12. Ткаченко Т. Народный танец. – М.,1967.

13. Устинова Т. Избранные русские народные танцы. – М., 1996.

14. Ярмолович Л. Принципы музыкального оформления урока классического танца. – М., 1968.

Методические рекомендации для подготовки к дополнительному вступительному испытанию творческой и профессиональной направленности «Танец»

Классический танец. Содержание раздела: знание предмета дисциплины «Классический танец», назначение классического танца, знание методики его исполнения; практическое исполнение экзерсиса у станка и на середине зала.

В процессе экзамена выявляются индивидуальные особенности (физические и психические) абитуриента как основа формирования профессионально важных качеств:

выворотность, подъем, прыжок, координированность, музыкальность, артистичность, пластичность танцевального движения и художественная выразительность в исполнении танца.

Основные элементы экзерсиса у станка и на середине зала:

1. Demi-plie и grand-plie.

2. Battement tendu и battement tendu jete.

3. Rond de jambe par terre en dehors и en dedans.

4. Battement fondu, double fondu, battement frappe и double frappe.

5. Rond de jambe en l'air.

6. Petit battement.

7. Battement develloppe и releve lent на 90.

8. Grand battement jete.

Абитуриент должен быть знаком с 1, 2, 3, 4 port de bras, знать основные позы классического танца.

Упражнения на середине зала: temps lie с перегибом.

Allegro.Temps leve saute, chandement de pied, pas echappe, pas assemble, sissonne simple, pas jete, sissonne ferme, sissonne overte.

Народно-сценический танец. Содержание раздела: знание предмета дисциплины «Народно-сценический танец», назначение народно-сценического танца, знание методики его исполнения; практическое исполнение экзерсиса у станка и комбинаций на середине зала.

Основные движения экзерсиса у станка и на середине зала:

1. Demi-plie и grand-plie.

2. Battement tendu :

а) с переходом с носка на каблук;

б) с подъемом пятки опорной ноги;

в) с выносом ноги на каблук.

3. Battement tendu jete.

4. Rond de jambe и rond de pied par terre.

5. Battement fondu.

6. Различные виды flic-flac и double-flic.

7. Подготовка к «веревочке».

8. Выстукивания.

9. Pas tortille.

10. Battement developpe.

11. Grand battement jete.

Практические задания на середине зала: исполнить фрагмент этюда или танцевальной композиции в характере народных танцев – русского, кавказского танца, народного танца Ставрополья, цыганского, итальянского, польского, белорусского, болгарского, молдавского, татарского, украинского народного танца и т.д.

Композиция и постановка танца. Задания выполняются в двух вариантах:

-представление предварительно подготовленного самостоятельно хореографического номера;

-самостоятельное сочинение хореографической композиции на предложенный музыкальный материал за определенное время (60 минут).

Жанр хореографической композиции может быть представлен классическим, народным танцем, в джазовом решении или танца – модерн и т. д.; допускается сюжетный номер, хореографическая миниатюра, пластическая композиция и т. д.

В ходе экзамена выявляются профессиональные способности абитуриентов: умение мыслить хореографическими образами, выстраивать логику художественного действия в соответствии с законами драматургии; умение анализировать предлагаемое музыкальное




Похожие работы:

«Оглавление Пояснительная записка. Возрастные особенности детей группы раннего развития. Цели и задачи деятельности группы раннего развития по реализации рабочей программы ДОУ. Принципы и подходы к формированию рабочей Программы. Планируемые результаты освоения рабочей программы детьми раннего возраста. Целе...»

«Арнольд Эрет ЦЕЛЕБНАЯ СИСТЕМА БЕССЛИЗИСТОЙ ДИЕТЫ НАУЧНЫЙ МЕТОД ПРОЕДАНИЯ ВАШЕГО ПУТИ К ЗДОРОВЬЮ Arnold Ehret “MUCUSLESS DIET HEALING SYSTEM. A SCIENTIFIC METHOD OF EATING YOUR WAY TO HEALTH.” Скачано с http://pravdu.ru/dieta.htm ISBN 0-87904-004-1 СОДЕРЖАНИЕ Предисловие от переводчика Биография Арнольда Эрета Введение от д-...»

«КБ ТСРВ-025 (v. 0.1.0.68) Руководство пользователя Содержание требованияU UСистемные UУстановкаU ск программыU UЗапу проектаU UСоздание применения схемы "А0"U UОсобенности настроечной базыU UФормирование проектаU UСохранение зка проектаU UЗагру зка базы в приборU UЗагру работы в Windows...»

«электронной эмиссии и направлением спонтанной поляризации ниобата лития.— Радиотехника и электроника, il975, 20, № 5, 1113'—1115.4. Д е в я т к о в М. Н., К т и т о р о в В. И., С а м с о н о в Ю. И. Вторичная электронная эмиссия ниобата лития.— Изв. АН СССР. Сер. физическая, \9ПЬ, 40,...»

«ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ МБВСОУ ОСОШ Цель : создать условия для воспитания личности гражданина России, обеспечения духовно – нравственной реабилитации "трудных" подростков, их социализация в условиях обучения и воспитания путем взаим...»

«ОКП 43 7292 Группа Г 88 КОНТРОЛЛЕР СЧИТЫВАТЕЛЯ А16-КТМ Руководство по эксплуатации ЮНИТ.437241.091 РЭ 1. НАЗНАЧЕНИЕ 1.1. Настоящее руководство по эксплуатации ЮНИТ.437241.091 РЭ распространяется на контроллер с...»

«Расширение НАТО на Восток 15.12.2012 22:30 Обновлено 15.12.2012 22:44 Североатлантический союз НАТО (North Atlantic Treaty Organization – NATO) был создан в 1949 году в целях создания основы безопасности своих членов. Непосредственной задачей НАТО после подписания Договора...»

«Проблемы современной науки. ТЕКСТОВЫЙ РЕДАКТОР MS WORD И АНГЛОЯЗЫЧНЫЕ ЗАИМСТВОВАНИЯ Лавошникова Элина Константиновна Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова TEXT EDITOR MS WORD AND ENGL...»

«Александр Владимиров Президент Коллегии военных экспертов России Почетный председатель Общероссийского и Московского содружеств суворовцев, нахимовцев и кадет России член Совета по национальной стратегии кандидат политических наук выпускник Московского СВУ автор фундаме...»

«УДК 821.111-312.9 ББК 84(7Сое)-44 Н82 Andre Norton DREAD COMPANION Copyright © 1970 by Andre Norton DARK PIPER Copyright © 1968 by Andre Norton X FACTOR Copyright © 1965 by Andre Norton PERILOUS DREAMS Copyright © 1976 by Andre Norton ANDROID AT ARMS Copyright © 1971 by Andre Norton Публикуется с разрешения наследн...»








 
2017 www.kn.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.