WWW.KN.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные ресурсы
 


«стиль, присущий профессиональному программированию, и та степень ответственности, которая отличает профессионального программиста. Ни в коем случае не ставится ...»

стиль, присущий профессиональному программированию, и та степень ответственности,

которая отличает профессионального программиста.

Ни в коем случае не ставится задача отбросить фундаментальность в изучении

программирования, но необходимо изучать программирование на практико-ориентированных

примерах, в современных средах, которые применяются и востребованы в современной

практике. Надо уделить большее внимание разнообразию создаваемых приложений, в том

числе и для мобильных устройств, широко использовать библиотеки готового кода, в частности, библиотеки платформы Framework. Также надо использовать технологии быстрой разработки приложений, знакомить с особенностями двух или трех востребованных на сегодняшний день языков программирования.

Сфера профессиональной деятельности бакалавров направления подготовки «Информационные технологии в медиаиндустрии» чрезвычайно многообразна, сложна и динамична. Без применения программного кода невозможны интерактивные мультимедийные приложения, обработка потокового видео и аудио, интерактивное телевидение и все те замечательные и привлекательные виджеты и гаджеты, которыми насыщен сегодня мир ИТ.

Поэтому вопросы корректировки содержания обучения программированию и методики формирования профильно-специализированной компетентности бакалавров остаются остро актуальными.

Список литературы

1. Дефицит ИТ-специалистов [Электронный ресурс] / Центр современных технологий. – 2012. – Режим доступа: http://www.cst.vbg.ru/node/143 (дата обращения 28.09.2013).

2. Рынок труда ИТ-специалистов: обзор 2011 года и тенденции 2012-го [Электронный ресурс] / HR планета. – 2012. – Режим доступа: http://planetahr.ru/publication/4841 (дата обращения 28.09.2013).

УДК 371.14 А.А. Горшкова

КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКЕ

БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ-МЕТАЛЛУРГОВ

Горшкова Анна Алимовна ag2112@yandex.ru ГВУЗ «Криворожский национальный университет» Криворожский металлургический институт, Украина, г. Кривой Рог Ключевые слова: компетентностный подход, прикладные задачи, инженерыметаллурги.

Keywords: competence approach, applied problems, metallurgical engineer.

Образование принадлежит к важнейшим направлениям государственной политики большинства держав, в том числе и Украины. Оно является стратегическим ресурсом социально-экономического, культурного и духовного развития общества, создания условий для самореализации личности. Приоритетом для государства в сфере образования является воспитание человека инновационного типа мышления. Как отмечается в Национальной стратегии развития образования в Украине на 2012-2021 годы - «современный рынок труда требует от выпускника не только глубоких теоретических знаний, но и умений самостоятельно их применять в нестандартных ситуациях, перехода от общества знаний к обществу жизненнокомпетентных граждан»[ ]. Мы согласны с тем, что компетентностный подход является одним из новых концептуальных ориентиров, путем повышения качества образования.

Как инновационный и продуктивный, компетентносный подход рассматривается в работах исследователей В. А. Адольфа, С. И. Архангельского, Ю. К. Бабанского, В. П. Беспалько, В. В. Давыдова, И. Ф. Исаева. Под компетентностным подходом понимают направленность образовательного процесса на формирование и развитие базовых и предметных компетентностей личности. В процессе обучения должны сформироваться интегрированные характеристики личности, которые содержали бы знания, умения, опыт деятельности и модели поведения личности. Компетенция содержит в себе знания и понятия теоретической области, знания как действовать (практическое применение в конкретных ситуациях), знания как быть (ценности как неотъемлемую часть способа восприятия социума).





По мнению Л.Н. Боголюбова, компетентностный подход предполагает значительное усиление практической направленности образования.

Вместе с тем реализация компетентностного подхода в инженерных вузах, по сравнению с другими категориями вузов, представляет собой сложную научно-методическую задачу.

Инженерное образование, которое обеспечивает кадрами реальный сектор экономики, является наиболее наукоемким из всех сфер образования. Оно предполагает изучение большого спектра специальных, профессионально-ориентированных дисциплин на достаточно высоком уровне. Учет указанной специфики инженерного образования определяет требования к преподаванию фундаментальных дисциплин в инженерном вузе, в том числе, дисциплин математического цикла.

Для повышения качества математической подготовки студентов технических специальностей Т.В.Крылова предлагает систематически внедрять в обучение принцип профессиональной направленности: принцип профессионального соответствия и последовательности, основными способами реализации которых является математическое моделирование и наличие типовых прикладных задач.

Для формирования общепрофессиональных компетентностей будущих инженеровметаллургов целесообразно вместе с другими методами использовать задачи прикладной направленности. Ориентированность курса высшей математики на будущую практическую и профессиональную деятельность предполагает приобретение студентами знаний и умений, которые необходимы для описания технологических процессов и явлений с помощью математических моделей.

Использование математических моделей дает возможность:

• проводить эксперименты, которые сложно (или невозможно) выполнить в реальных условиях;

• уменьшить продолжительность и трудоемкость исследований;

• обеспечить рациональное решение ряда практических задач управления и организации технологических процессов (таких как, расчет шихты с учетом экономическиминимального использования имеющихся шихтовых материалов, прогноз продолжительности плавки).

И. И. Валуцэ и Г. Д. Дилигул выделили пять этапов в решении прикладных задач:

1. Построение качественной модели рассматриваемого явления, т.е. выделение основных факторов и установление закономерностей, которые имеют место в исследуемом явлении.

2. Построение математической модели, т. е. перевод на язык математических соотношений установленных качественных закономерностей явления.

3. Решение полученной задачи.

4. Сопоставление результатов вычислений, полученных на предыдущем этапе, с моделируемым объектом.

5. Этап модернизации модели, т.е. изменение модели на базе последующего анализа в связи с накоплением новых данных о моделируемом явлении.

Список литературы

1. Боголюбов, Л.Н. Базовые социальные компетенции в курсе обществоведения [Текст] / Л.Н. Боголюбов //Преподавание в истории и обществоведения в школе. – 2002. – №9.

2. Крылова, Т.В. Проблемы обучения математики в техническом ВУЗ [Текст] :

монография / Т.В. Крылова. – К. : Вища школа, 1998.

УДК 378.14

–  –  –

Аннотация. Вхождение России в мировое образовательное пространство определило основные тенденции реформирования и развития системы высшего образования. В статье описывается процесс управления учебной деятельностью вуза на примере ФГБОУ ВПО «Магнитогорский государственный университет».

Abstract. Entry of Russia into the world educational space identified the main trends of reform and development of higher education. The article describes the process of management of educational activities of the university as an example FGBOU VPO "Magnitogorsk State University."

Ключевые слова: учебная нагрузка, ППС, управление учебной деятельностью.

Keywords: study load, PPS, management training activities.




Похожие работы:

«ГОЛУБОЙ СТАЛАГМИТ ==================== Константин Б.Серафимов ГОЛУБОЙ СТАЛАГМИТ www.sumgan.com Он вырос между двумя танками емкостями для жидкого хлора, потому что гдето наверху проржавел паропровод. Капельки конденсата все летели и летели вниз, а над городом уже зажелтела осень. Каждый раз, проходя мимо лужи, Муромц...»

«DCAF Backgrounder Разведывательные службы Что такое разведка? Каковы цели разведывательных служб? Какие существуют виды разведывательной деятельности? Как функционирует разведка? Какие существуют виды разведывательных служб? Как законодательно регулируются деятельность разведывательных служб? Какими демократическими стандартами должны...»

«N.B.Koval, lecturer Dnepropetrovsk state academy of architecture and building, Dnepropetrovsk PECULIARITIES OF ARTISTIC DIALOGUE IN THE NOVELS “CRIME AND PUNISHMENT” BY DOSTOYEVSKY AND “THE VATICAN CAVES” BY A. GIDE The article touches upon influence of F.M. Dostoyevsky on creation of A. Gide. It should be not...»

«1. Цель и задачи дисциплины:Целью изучения дисциплины является: усовершенствование знаний и практических навыков по диетологии и нутрициологии.2. Задачи, решаемые в ходе освоения программы дисциплины: познакомить студентов с трудными проблемами современной диетологии и нутрициологии.Перечень планируемых результатов обуч...»

«Наталья Ивановна Степанова 1377 новых заговоров сибирской целительницы Текст предоставлен издательством http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=324712 1377 новых заговоров сибирской целительницы: РИПОЛ класс...»

«OCR: Библиотека святоотеческой литературы http://orthlib.ru Во с™yю и3 вели1кую недёлю пaсхи.На літургjи, вмёстw трис™aгw: Е#ли1цы во хrтA кrти1стесz, во хrтA њблек0стесz, ґллилyіа. Прокjменъ, глaсъ }: Сeй...»

«КОНКУРСЫ • угадать, сколько жвачек (разумеется, мы их называли взрывающаяся жевательная резинка Друбля) находится в прозрачной банке: каждый по очереди высказывает свою версию, а после этого все содержимое банки высыпается на тарелку и вслух пересчитывается, чья версия наиболее близка к настоящему...»

«Александр Эртель Криворожье "Public Domain" Эртель А. И. Криворожье / А. И. Эртель — "Public Domain", 1883 ISBN 978-5-457-12775-3 "– А поедемте-ка мы с вами в Криворожье, – сказал мне однажды сосед мой, Семен Андреич Гундриков, – есть там у меня мел...»

«"УТВЕРЖДАЮ" Первый проректор по учебной работе ФГБОУ ВПО "Алтайский государственный университет" Е.С. Аничкин "_" января 2013 г. ПРОГРАММА вступительного испытания для поступающих в магистратуру факультета социологии направление 040400.68 – Социальная работа (магистратура, магистерская программа "Инновационные...»








 
2017 www.kn.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.