WWW.KN.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные ресурсы
 

«Содержание стр. 1. Цели и задачи дисциплины (модуля) 3 2. Место дисциплины (модуля) в структуре ОПОП. 3 3. Требования к результатам освоения дисциплины (модуля) 3 4. Объем дисциплины ...»

Содержание

стр.

1. Цели и задачи дисциплины (модуля) 3

2. Место дисциплины (модуля) в структуре ОПОП. 3

3. Требования к результатам освоения дисциплины (модуля) 3

4. Объем дисциплины (модуля) и виды учебной работы 4

5. Содержание дисциплины (модуля) 4

5.1 Содержание разделов и тем дисциплины (модуля) 4

5.2 Разделы дисциплины (модуля) и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами (модулями) 6

5.3 Разделы и темы дисциплин (модулей) и виды занятий 6

6. Перечень семинарских, практических занятий и лабораторных работ, план самостоятельной работы студентов, методические указания по организации самостоятельной работе студентов. 7

6.1. Перечень семинарских, практических занятий и лабораторных работ. 7

6.2. План самостоятельной работы студентов 9

7. Примерная тематика курсовых работ (проектов) (при наличии) 11

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля):

а) основная литература; 12

б) дополнительная литература; 12

в) программное обеспечение; 12

г) базы данных, поисково-справочные и информационные системы 13

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля). 14

10. Образовательные технологии 14

11. Оценочные средства. (ОС). 15

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью освоения учебной дисциплины «Аквакультура» является формирование современных представлений в области развития современной мировой и Российской аквакультуры.

Задачами курса являются:

ознакомление с современным состоянием аквакультуры в мире и в России в частности;

изучение основных процессов в аквакультуре;

рассмотрение особенностей разведения водных объектов;

освещение основных технологий и оборудования.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОПОП

В структуре ОПОП ВО дисциплина входит в вариативную часть блока Б1 и является одной из дисциплин по выбору в программе подготовки по данному профилю.

Данная дисциплина дает возможность получить теоретические знания в перспективном направлении современной экономики – аквакультуре. На сегодняшний день в мире и в России широкое распространение получают предприятия, занимающиеся разведением гидробионтов. Причиной включения дисциплины в список профильных дисциплин «Зоологии позвоночных» послужило восстановление в последние годы рыборазводных предприятий, которые нуждаются в профессиональных кадрах.

Курс также имеет тесные межпредметные связи с дисциплинами разделов «Зоология позвоночных», «Зоология беспозвоночных», «Основы ихтиологии» и др., реализация которых в общем итоге будет способствовать формированию научного стиля мышления и профессионального кругозора выпускников.

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ):

Процесс изучения дисциплины «Основы аквакультуры» направлен на формирование и развитие следующих компетенций:

Способность понимать базовые представления о разнообразии биологических объектов, значение биоразнообразия для устойчивости биосферы, способностью использовать методы наблюдения, описания, идентификации, классификации, культивирования биологических объектов (ОПК 3) в части «Культивирования биологических объектов».

знание принципов систематики позвоночных животных и особенности их строения, экологии, поведения, культивирования и добычи (СПК 1).





Курс играет интегрирующую междисциплинарную роль, обобщающую различные направления биологической науки.

В результате обучающийся должен:

знать:

стратегию развития и современное состояние мировой и Российской аквакультуры;

биологические особенности основных объектов разведения;

уметь:

использовать теоретические знания в основных процессах, проводимых при разведении водных объектов;

правильно планировать с учетом особенностей региона мероприятия по разведению гидробионтов и развитию предприятий аквакультуры;

владеть:

основными методами мелиорации водоемов и культивирования гидробионтов.

–  –  –

5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1. Содержание разделов и тем дисциплины (модуля).

Тема 1. История развития аквакультуры в мире и в России.

Современное состояние аквакультуры. Основные положения законодательных актов в направлении аквакультуры.

Основные тенденции развития мировой аквакультуры. Основные пути ускоренного развития аквакультуры в России. Технико-технологическая модернизация и инновационное переустройство аквакультуры России. Региональные особенности развития аквакультуры в Российской Федерации. Основные положения и система реализации стратегии развития аквакультуры в Российской Федерации.

Тема 2. Цели и приоритеты развития аквакультуры в Российской Федерации.

Основные задачи аквакультуры и её значение в системе современной экономике. Проблемы развития аквакультуры в Российской Федерации. Основные сложности при развитии аквакультуры в России и регионе в частности. Формы, типы, системы ведения хозяйств и основные объекты разведения.

Тема 3. Растительная аквакультура (выращивание водорослей).

Выращивание бурых водорослей: Распространение и развитие. Биология основных объектов выращивания. Особенности выращивания бурых водорослей. Выращивание ламинарии японской. Выращивание ламинарии сахаристой. Выращивание костарии ребристой. Выращивание ундарии перистонадрезанной. Выращивание макроцистиса пирифера.

Выращивание красных водорослей: Распространение и развитие. Биология основных объектов выращивания. Особенности выращивания красных водорослей. Выращивание порфиры. Выращивание грацилярии. Выращивание анфельции. Выращивание эухеумы.

Выращивание глойопелтиса.

Выращивание зеленых водорослей: Распространение и развитие. Биология основных объектов выращивания. Особенности выращивания зеленых водорослей. Выращивание моностромы. Выращивание ульвы. Выращивание энтероморфы. Выращивание кладофоры.

Выращивание каулерпы. Использование зеленых водорослей в биореакторах.

Тема 4. Выращивание ракообразных.

Выращивание креветок: Распространение и развитие. Биология основных объектов выращивания. Особенности выращивания креветок. Разведение японской креветки (Р.

japonicus). Культивирование длиннорукой креветки-макробрахиум (Маcrobrachium rosenberg).

Выращивание омаров: Распространение и развитие. Биология основных объектов выращивания. Особенности выращивания Канадского (Homarus americanus) и европейского (Nephrops norveigicus) омаров.

Выращивание лангустов: Распространение и развитие. Биология основных объектов выращивания. Особенности выращивания представителей родов Panulirus и Palinurus.

Выращивание крабов: Распространение и развитие. Биология основных объектов выращивания. Особенности выращивания холодноводных крабов: камчатского, или королевского (Paralithodes camtschatica), и синего краба.

Тема 5. Конхиокультура (разведение моллюсков) Выращивание устриц: Распространение и развитие.

Биология основных объектов выращивания. Особенности выращивания устриц. Выращивание европейской устрицы.

Выращивание черноморской устрицы. Выращивание тихоокеанской устрицы. Основные этапы выращивания устриц.

Выращивание мидий: Распространение и развитие. Биология основных объектов выращивания. Особенности выращивания мидий. Биотехника выращивания мидий.

Выращивание черноморских мидий.

Выращивание морских гребешков: Распространение и развитие. Биология основных объектов выращивания. Особенности выращивания морских нребешков.

Выращивание морского ушка: Распространение и развитие. Биология основных объектов выращивания. Особенности выращивания морского ушка.

Тема 6. Разведение других беспозвоночных Выращивание голотурий и морских ежей: Распространение и развитие.

Биология основных объектов выращивания. Особенности выращивания голотурий и морских ежей.

Тема 7. Прудовое рыбоводство Категории и характеристики прудов.

Биология карпа и других тепловодных рыб, выращиваемых в прудах.

Производственные процессы в тепловодном прудовом хозяйстве:

бонитировка ремонтного стада производителей карпа, содержание ремонта и производителей, проведение нереста карпа в прудах, подращивание личинок карпа и растительноядных рыб в мальковых прудах, выращивание сеголетков карпа и растительноядных рыб в прудах, зимовка (зимнее содержание) рыбы в прудах, зимнее содержание рыбы в зимовальном комплексе, Выращивание двухлетков и трехлетков карпа в поликультуре с растительноядными рыбами в прудах. Смешанные посадки и добавочные рыбы. Мелиорация в прудовом рыбоводстве. Удобрение прудов в товарном рыбоводстве.

Тема 8. Индустриальное рыбоводство Характерные особенности индустриального рыбоводства.

Основные факторы водной среды. Плотность посадки рыб. Источники водоснабжения. Инкубационные аппараты.

Инкубация икры. Бассейновые хозяйства. Садковые хозяйства. Хозяйства с использованием УЗВ СОВ. Применение комбикормов. Смешанные посадки.

Тема 9. Озерное рыбоводство Характерные особенности озерного рыбоводства.

Зоны озерного рыбоводства.

Требования. Подготовка озёр к зарыблению. Разведение и выращивание рыбы. Выращивание форели, сигов, пеляди, карповых рыб.

Тема 10. Морское рыбоводство Пастбищное рыбоводство.

Разведение морских рыб: камбала-калкан, глосса, кефалей и др.

Разведение лососей: кеты, атлантического лосося, белорыбицы.

Разведение осетров. Устройство осетрового завода. Получение зрелых производителей. Получение икры. Подращивание молоди.

Товарное рыбоводство. Структура морских садковых хозяйств. Выбор участков для садков. Кормление рыб. Характеристика посадочного материала и зарыбление садков.

–  –  –

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ (ПРОЕКТОВ)

7.

Учебным планом не предусмотрено.

8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ):

а) основная литература:

1. Биологические основы рыбоводства. Краткая теория и практика [Текст] : учеб.

пособие для студ. вузов, обуч. по направл. подгот. "Водные биоресурсы и аквакультура" / М. Л. Калайда. - СПб. : Проспект науки, 2014. - 223 с. : ил. ; 22 см.

- Библиогр.: с. 222-223. - ISBN 978-5-906109-13-2.

2. Рыбохозяйственная мелиорация водоемов / Матвеев А.Н., Самусёнок В.П., Юрьев А.Л., Вокин А.И., Андреев Р.С. – Иркутск, 2011.

б) дополнительная литература:

1. Осетроводство на интенсивной основе [Текст] : учеб. для студ. высш. и сред.

проф. учеб. заведений, обуч. по напр. 110900 - "Водные биоресурсы и аквакультура" и спец. 110901.65 - "Водные биоресурсы и аквакульура", 110902.51

- "Ихтиология и рыбоводство", по науч. спец. 03.00.10 - "Ихтиология" / С. В.

Пономарев, Д. И. Иванов. - 2-е изд., перераб. и доп. - СПб. : Лань, 2013. - 351 с. :

ил., 4 л. ил. ; 21 см. - (Учебники для вузов. Специальная литература). - Библиогр.:

с. 349-350. - ISBN 978-5-8114-1454-3.

2. Практикум по прудовому рыбоводству [Текст]: учеб.пособие для вузов Минрыбхоза СССР по спец.31.16"Вод.биоресурсы и аквакультура" / В.Г.Саковская и др. - М. : Агропромиздат, 1991. - 173 с. : ил. ; 21см. - ISBN

3. Физиология рыб [Текст] : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 310700 "Зоотехния" и 310800 "Ветеринария" / А.А. Иванов. - М. : Мир, 2003. - 280 с. ; 20 см. - (Учебники и учебные пособия для студентов высших учебных заведений). Библиогр.: с. 270. - ISBN 5-03-003564-8

4. Интенсивное прудовое рыбоводство [Текст] : [Учеб.по спец."Зоотехния"] / Ю.А.

Привезенцев. - М. : Агропромиздат, 1991. - 367 с. : ил. ; 21см. - ISBN 510001217Х

5. Физиология животных: приспособление и среда [Текст] : в 2 кн. / К. ШмидтНиельсен. - М. : Мир, 1982 -. - 22 см. Кн. 2. - 1982. - (415-800) с. : ил. - Библиогр.

в конце глав. - Пер. изд. : Animal physiology: adaptation and environment. Cambridge.

6. Матвеев А.Н., Самусенок В.П., Юрьев А.Л. Каталог водных биологических ресурсов подлежащих охране на территории Иркутской области. – Иркутск: НЦ РВХ СО РАМН, 2009.

7. Матвеев А.Н. и др. Каталог водных биологических ресурсов, имеющих промысловое значение на территории Иркутской области. – Иркутск: НЦ РВХ СО РАМН, 2009.

в) программное обеспечение:

1. DreamSpark Premium Electronic Software Delivery (3 years) Renewal (Windows 10 Education 32/64-bit (Russian) - Microsoft Imagine, Windows 7 Professional with Service Pack 1 32/64-bit (English) - Microsoft Imagine, Windows Server 2008 Enterprise and Standard without Hyper-V with SP2 32/64-bit (English) - Microsoft Imagine, Access 2016 32/64-bit (Russian) - Microsoft Imagine, Access 2010 32/64bit (Russian) - Microsoft Imagine). Договор №03-016-14 от 30.10.2014г.

2. Kaspersky Endpoint Security для бизнеса - Стандартный Russian Edition. 250Форус Контракт №04-114-16 от 14ноября 2016г KES. Счет №РСЦЗ-000147 и АКТ от 23ноября 2016г Лиц.№1B08161103014721370444.

3. Microsoft Office Enterprise 2007 Russian Academic OPEN No Level. Номер Лицензии Microsoft 43364238.

4. Microsoft Windows XP Professional Russian Upgrade Academic OPEN No Level.

Номер Лицензии Microsoft 41059241.

5. Office 365 профессиональный плюс для учащихся. Номер заказа: 36dde53dcdb-4cad-a87f-29b2a19c463e.

г) базы данных, поисково-справочные и информационные системы:

Электронные библиотечные системы 1. «Издательство Лань», Адрес доступа http://e.lanbook.com/.

2. ЦКБ «Бибком», адрес доступа http://rucont.ru/

3. ООО «Айбукс», адрес доступа http://ibooks.ru

4. ООО «РУНЭБ», адрес доступа http://elibrary.ru/

5. ФБГУ «РГБ». Адрес доступа: http://diss.rsl.ru/ 6. «Электронное издательство Юрайт», адрес доступа: http://biblio-online.ru/ Прочие поисково-справочные информационные системы и базы данных

7. http://www.fao.org/home/ru/ (официальный сайт продовольственной и сельскохозяйственной организации Объединённых Наций)

8. http://www.fish.gov.ru/ (официальный сайт Федерального агентства по рыболовству)

9. http://www.mcx.ru/ (официальный сайт Министерства сельского хозяйства Российской федерации)

10. http://www.internevod.com/rus/academy/tech/akva/ (открытый интернет ресурс «интерневод-аквакультура»)

11. http://bg-znanie.ru/article.php?nid=347018 (культивирование водорослей)

12. http://ru-patent.info/21/45-49/2149541.html (способы выращивания гидробионтов в поликультуре)

13. http://aquaculture.dp.ua/index.php/2010-05-04-20-34-41 (статьи и открытые учебники по аквакультуре)

14. http://venividi.ru/node/14282 (ферма по выращиванию устриц)

15. http://fishretail.ru/blog?keyword=%D0%B0%D0%BA%D0%B2%D0%B0%D0%BA%D1%83 %D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0 (новости и статьи по аквакультуре)

16. http://разведение-рыбы.рф/viewtopic.php?f=45&t=53 (Форум о рыбе, ее разведении, кормлении)

17. http://geopriroda.ru/fish/309-vyrashhivanie-ryb-bespozvonochnyx-i-vodoroslej.html (марикультура рыб, беспозвоночных и водорослей)

18. http://geopriroda.ru/fish/308-akvakultura.html (аквакультура)

19. http://www.npacific.ru/np/library/publikacii/makoedov/04_1.htm (современное состояние, перспективы развития и сложности развития аквакультуры в РФ и мире)

20. http://aquaculture.dp.ua/index.php/2010-05-05-08-59-16/13-fermer-aquaculture?start=17 (фермерская аквакультура)

21. http://www.vniro.ru/results/ (Сайт ЕНИИРХО)

22. http://fish-farming.ru/461/ (Пути повышения рыбопродуктивности водоемов и технологические процессы выращивания рыбы)

23. http://www.aquaprom.su/polikultura_v_sadkah (Растительноядные – поликультура в садках) (статьи)

24. http://fictionbook.ru/author/yuriyi_harchuk/razvedenie_riybiy_rakov_i_domashneyi_pticiy/rea d_online.html?page=0 (разведение рыбы, раков, и домашней птицы)

25. http://fermer.ru/fish (рыбоводство – советы, статьи, полезная информация)

26. http://www.gov.cap.ru/hierarhy.asp?page=./553691/596398/780199 (рыбохозяйственная мелиорация)

27. http://www.ntpo.com/patents_water/water_1/water_518.shtml (оборудование для рыбоводных предприятий)

28. http://www.fish-seafood.ru/news/detail.php?ID=6008&sphrase_id=1163784 (история рыбной отрасли России)

29. http://www.fishnews.ru/mag/articles/6997 (новости рыбной отрасли и аквакультуры)

30. http://www.businesspravo.ru/Docum/DocumShow_DocumID_34476.html (федеральная программа «Рыба»)

31. http://www.mcx.ru/documents/document/show/12208.77.htm (стратегия развития аквакультуры в Российской Федерации на период до 2020 года)

9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ):

Аудитория для проведения занятий семинарского и лекционного типа на 20 посадочных мест, оборудованная техническими средствами обучения, служащими для представления учебной информации группе по дисциплине «Основы аквакультуры»:

проектор Epson EB-X03;

Компьютерный класс (учебная аудитория) для групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, организации самостоятельной работы оборудованный специализированной (учебной) мебелью на 20 посадочных мест, доской меловой; техническими средствами обучения:

Системный блок PentiumG850, Монитор BenQ G252HDA-1 шт.; Системный блокAthlon 2 X2 250, Монитор BenQ G252HDA – 8 шт.; Системный блок PentiumD 3.0GHz, Монитор Samsung 740N – 3 шт.;

Моноблок IRU T2105P – 2 шт.;

Системный блок Pentium G3250, Монитор BenQG955 – 1 шт.;

Системный блок Pentium G3250, Монитор BenQ GL2250 – 1 шт.;

Системный блок Pentium G3250, Монитор Samsung T200 HD – 1 шт.;

Системный блок Pentium G3250, Монитор Samsung T190N – 1 шт.;

Системный блок Pentium G3250, Монитор Samsung 740N – 1 шт.;

Проектор BenQ MX503; экран ScreenVtdiaEcot.

С неограниченным доступом к сети Интернет и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду организации.

Помещение для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования оборудовано: специализированной мебелью на 11 посадочных мест; Шкаф для документов шт.; Сейф – 1 шт ; Шкаф-купе - 2 шт. ; Принтер цв. Canon LBR-5050 Laser Printer; Принтер Canon LBP-3010; Ноутбук Lenovo G580 – 1 шт.

Оборудование: Проектор EpsonEB-X05 – 1 шт., Проектор BenQ MX503 – 1 шт.; Экран Digis

– 1 шт., экран ScreenVtdiaEcot – 1 шт., Принтер цв.Canon LBR-5050 Laser Printer – 1 шт.;

Принтер Canon LBP-3010 – 1 шт.; Ноутбук Lenovo G580 – 1 шт.

Материалы: набор презентаций по всем темам программы, таблицы и схемы внешнего и внутреннего строения различных групп гидробионтов – 25 шт.

10. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ:

В процессе преподавания дисциплины используются традиционные обрзовательные технологии.

В процессе преподавания дисциплины используются следующие методы обучения:

Лекции, семинарские занятия, на которых обсуждаются основные вопросы, вызывающие сложности для понимания их студентами;

Самостоятельная работа студентов, на которую выносятся менее сложные вопросы, касающиеся частных моментов в аквакультуре;

Подготовка докладов и защита их с использованием мультимедийных средств;

11. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА (ОС):

11.1. Текущая аттестация осуществляется на основании оценивания уровня и содержания доклада, глубины проработки проблемы, рассматриваемой в докладе, представленном на семинарском занятии и участия в обсуждении возникающих вопросов.

Темы докладов

1. Развитие аквакультуры в Байкальском регионе. Перспективы и сложности.

2. Разведение осетровых рыб в Байкальском регионе.

3. Перспективы разведения сиговых рыб в Байкальском регионе.

4. Обзор рыборазводных предприятий Байкальского региона.

5. Разведение зеленых водорослей и использование их в энергетике.

6. Выращивание омаров, лангустов.

7. Технология культивирования камчатского краба.

8. Структура хозяйств и особенности разведения креветок в тропических странах.

9. Повышение рыбопродуктивности водоемов умеренной зоны.

10. Выращивание основных кормовых объектов для кормления рыб в рыборазводных хозяйствах на примере ветвистоусых раков, хирономид и олигохет.

11. Основные объекты марикультуры на территории Российской Федерации и перспективы её дальнейшего развития.

12. Перспективные современные отечественные проекты в области аквакультуры.

11.2. Промежуточная аттестация проводится в форме экзамена (устный опрос по билетам).

Контрольные вопросы к экзамену:

1. История развития аквакультуры.

2. Современное состояние аквакультуры в мире по данным ФАО.

3. Стратегия развития аквакультуры в РФ.

4. Основные объекты аквакультуры в мире и РФ.

5. Цели, задачи и проблемы развития аквакультуры в РФ.

6. Разведение основных кормовых объектов (хирономиды)

7. Разведение основных кормовых объектов (олигохеты)

8. Разведение основных кормовых объектов (ветвистоусые раки).

9. Выращивание бурых водорослей.

10. Выращивание красных водорослей.

11. Выращивание зеленых водорослей.

12. Разведение и выращивание креветок.

13. Разведение и выращивание крабов.

14. Разведение и выращивание омаров.

15. Разведение и выращивание лангустов.

16. Разведение и выращивание мидий.

17. Разведение и выращивание морского гребешка.

18. Разведение и выращивание голотурий и морских ежей.

19. Разведение и выращивание устриц.

20. Основные особенности прудового рыбоводства.

21. Объекты прудового рыбоводства.

22. Особенности мелиорации прудов.

23. Индустриальное рыбоводство. Особенности ведения садкового хозяйства.

24. Индустриальное рыбоводство. Особенности ведения бассейнового хозяйства.

25. Индустриальное рыбоводство. Основные объекты разведения.

26. Индустриальное рыбоводство. Использование поликультуры.

27. Индустриальное рыбоводство. Аппараты для инкубации икры.

28. Индустриальное рыбоводство с применением СОВ.

29. Индустриальное рыбоводство с применением УЗВ.

30. Озерное рыбоводство. Подготовка озер к зарыблению.


Похожие работы:

«КОСТРОМА.ГУБЕРНСКАЯ ТИПОГРАФ1Я 1906. Па подлинномъ написано: Утверждаю 4 шин 1Х9У года за Министра Фтшнсовъ, Товар! гад 7 Ми пиппра, В. Коковцевъ. ет&зъ соудос б е р е г а т е л ь н о й кассы чиновниковъ Костромского А к ц и з и а г о Управления, I. ЦЬ...»

«Олег Стеняев Диспут со Свидетелями Иеговы Введение Предисловие Встреча первая 1. Предание и Писание 2. О церкви 3. Рукоположение 4. О исповеди Встреча вторая 5. Об иконопочитании 6. Форма креста (...»

«ТВОРЕНІЯ БЛАЖЕННАГО ЕОДОРИТА, кіінскопл о. КИРСКЛІ ЧАСТЬ ЧКТВКРТАЛ. —ч^з*МОСКВА... Г о т ы is;: НА ВИДНІЯ ПРОРОКА ДАНІИЛА ПРЕДИСЛОВ№" Если бы всякому удобио было обълснять провщанія божественныхъ Ііророковъ, и, простираясь д...»

«НЕИЗВЕСТНЫЙ ПЕНОПОЛИСТИРОЛ Ойген Кребс фирма Eugen Krebs, Handelsvermittlungen, Германия Представитель фирмы ZACHARIAS-GmbH-Styroexpert ®, Германия Когда я читаю информацию о пенополистироле от экспертов и...»

«http://pandia.ru/text/77/496/1872807395.php ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ В ОБРАЗОВАНИИ. Дифференциация в образовании это создание различий между частями (например, школами, классами, группами, о...»

«Приложение к свидетельству № 64803 Лист № 1 об утверждении типа средств измерений Всего листов 5 ОПИСАНИЕ ТИПА СРЕДСТВА ИЗМЕРЕНИЙ Установка измерительная мобильная УЗМ-400 Назначение средства измерений Установка измерительная мобильная УЗМ-...»

«А.Г. ЗДРАВОМЫСЛОВ. доктор философских наук, Российский независимый институт социальных и национальных проблем Этнополитические конфликты и динамика национального самосознания россиян1 В докладе...»

«ISSN 1814 5566 print ISSN 1993 3517 online МЕТАЛЕВІ КОНСТРУКЦІЇ МЕТАЛЛИЧЕСКИЕ КОНСТРУКЦИИ METAL CONSTRUCTIONS 2016, ТOM 22, НОМЕР 2, 91–97 УДК 624.048:624.074.433 (16) 0345 1 МОДЕЛЬНІ ВИПРОБУВАННЯ ВЕРТИКАЛЬНИХ ЦИЛІНДРИЧНИХ РЕЗЕРВУАРІВ ТА ВЕРИФІКАЦІЯ ЧИСЕЛЬНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ Г. В....»

«РУКОВОДСТВО ПО ЭКСПЛУАТАЦИИ ЧАЙНИК ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ БЫТОВОЙ KES-1737 • Максимальный объем 1.7 л • Индикатор уровня воды • Мощность 2200Вт • Голубая внутренняя подсветка • Корпус из нержавеющей стали • Автоматическое отключение • Скрытый нагревательный элемент при закипании воды • Вращени...»

«УДК 630*36/.37:630 РАЗРАБОТКА МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНОГО ШАССИ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЛЕСОХОЗЯЙСТВЕННЫХ РАБОТ Лой В. Н., доц., к.т.н., Арико С. Е., доц., к.т.н., Асмоловский М. К., доц., к.т...»










 
2017 www.kn.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.