WWW.KN.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные ресурсы
 


«СОДЕРЖАНИЕ ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1. 3 1.1 Программа подготовки специалистов среднего звена, реализуемая по специальности 26.02.02 ...»

СОДЕРЖАНИЕ

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1. 3

1.1 Программа подготовки специалистов среднего звена, реализуемая по специальности 26.02.02 Судостроение 3

1.2 Нормативные документы для разработки ППССЗ по специальности 26.02.02 Судостроение 3

1.3 Общая характеристика программы подготовки специалистов среднего звена 3

ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА

2.

ППССЗ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 26.02.02 СУДОСТРОЕНИЕ 5

2.1 Область профессиональной деятельности выпускника 5

2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника 5

2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника 5

2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника 5

КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА, КАК СОВОКУПНЫЙ ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ППССЗ 6

ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ППССЗ 8

4.1 График учебного процесса 8

4.2 Учебный план подготовки 8

4.3 Рабочие программы дисциплин (модулей) 8

4.4 Программы учебной и производственной практик 8

4.5 Учебно-методические комплексы дисциплин (модулей) 8

ФАКТИЧЕСКОЕ РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ППССЗ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

5.

26.02.02 СУДОСТРОЕНИЕ 9

5.1 Кадровое обеспечение образовательного процесса по программе подготовки специалистов среднего звена. 9

5.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса. 9

5.3 Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в соответствии с ППССЗ 15

5.4 Об используемых образовательных технологиях 18

5.5 Об особенностях организации образовательной деятельности для лиц с 19 ограниченными возможностями здоровья при реализации ППССЗ ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ КОЛЛЕДЖА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ

–  –  –

ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА

Направление подготовки (специальность): 26.02.02 Судостроение Квалификация (степень): техник Форма обучения: очная

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Программа подготовки специалистов среднего звена, реализуемая по специальности 26.02.02 Судостроение, разработана и утверждена Федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего профессионального образования «Астраханский государственный технический университет» (ФГБОУ ВПО «АГТУ») обособленным структурным подразделением «Волго-Каспийский морской рыбопромышленный колледж»

с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 26.02.02 Судостроение среднего профессионального образования (ФГОС СПО).

1.2. Нормативным документом для разработки ППССЗ по специальности 26.02.02 Судостроение является:

Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации » (от 29 декабря 2012 года № 273-Ф);

приказ Министерства образования и науки от 14.06.2013г. № 464 «Об утверждении порядка организации и осуществлении образовательной деятельности по образовательным программам СПО»;

Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 26.02.02 Судостроение, утверждённый приказом Ми нобрнауки РФ № 440 от 7 мая 2014 года, зарегистрированный в Минюсте России от 11 июня 2014 года № 32677;





нормативно-методические документы Минобрнауки РФ;

примерная программа подготовки специалистов среднего звена по специальности;

Устав Астраханского государственного технического университета;

Положение об Обособленном структурном подразделении «Волго-Каспийский морской рыбопромышленный колледж».

1.3. Общая характеристика программы подготовки специалистов среднего звена 1.3.1. Миссия, цели и задачи ППССЗ по специальности 26.02.02 Судостроение Миссия: сформировать готовность выпускника к профессиональной деятельности по организации первичной обработки листовых и профильных судостроительных материалов; сборки секций и формированию корпусов судов и другой морской и речной техники; ремонта и утилизации судов и кораблей, другой морской техники.

Цели: подготовить высокообразованных, предприимчивых и конкурентноспособных специалистов в соответствии с существующими и перспективными потребностями личности общества и государства. Подготовить кадры для рыбного хозяйства.

Задачи:

1. Создание образовательной среды, обеспечивающей доступность качественного образования и успешную социализацию выпускника.

Создание условий для всестороннего развития личности будущего специалиста, 2.

обладающего устойчивыми профессиональными компетенциями, культурой, интеллигентностью, социальной активностью, качествами гражданина-патриота.

1.3.2. Срок освоения ППССЗ – на базе среднего (полного) общего образования 2 года 10 месяцев; на базе основного общего образования 3 года 10 месяцев.

1.3.3. Трудоемкость ППССЗ – 6966 часа.

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ППССЗ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 26.02.02 СУДОСТРОЕНИЕ

2.1. Область профессиональной деятельности выпускников Деятельность по первичной обработке листовых и профильных судостроительных материалов; сборке секций и формированию корпусов судов и другой морской и речной техники; ремонту и утилизации судов и кораблей, другой морской техники в качестве техника в судостроительных организациях; научно-исследовательских и конструкторских организациях судостроительного профиля различных организационно-правовых форм.

2.2. Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

Морские, рыбопромысловые и речные суда и другая морская и и речная техника, их механизмы и оборудование;

Элементы судовых конструкций, узлы, детали, системы;

Техническая и технологическая документация;

Технологическое оборудование;

Процессы управления при производстве, техническом обслуживании и ремонте судов;

Первичные трудовые коллективы.

2.3. Техник готовится к следующим видам деятельности:

Контроль и пусконаладка технологических процессов судостроительного производства.

Конструкторское обеспечение судостроительного производства.

Управление подразделением организации.

Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС) - слесаря-монтажника судового.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника:

Проводить вводный контроль качества сырья, полуфабрикатов, параметров технологических процессов качества готовой продукции.

Обеспечивать технологическую подготовку производства по реализации технологического процесса.

Осуществлять контроль соблюдениям технологической дисциплины при изготовлении деталей корпуса, сборке и сварке секций, дефектации и ремонте корпусных конструкций и их утилизаций.

Производить пусконаладочные работы и испытания.

3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА, КАК СОВОКУПНЫЙ ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ППССЗ

Техник должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Техник должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

Контроль и пусконаладка технологических процессов судостроительного производства.

ПК 1.1. Проводить входной контроль качества сырья, полуфабрикатов, параметров технологических процессов, качества готовой продукции.

ПК 1.2. Обеспечивать технологическую подготовку производства по реализации технологического процесса.

ПК 1.3. Осуществлять контроль соблюдения технологической дисциплины при изготовлении деталей корпуса, сборке и сварке секций, дефектации и ремонте корпусных конструкций и их утилизации.

ПК 1.4. Производить пусконаладочные работы и испытания.

Конструкторское обеспечение судостроительного производства.

ПК 2.1. Разрабатывать конструкторскую документацию для изготовления деталей узлов, секций корпусов.

ПК 2.2. Разрабатывать технологические процессы сборки и сварки секций, ремонта и технологии утилизации корпусных конструкций.

ПК 2.3. Выполнять необходимые типовые расчеты при конструировании.

Управление подразделением организации.

ПК 3.1. Организовывать работу коллектива исполнителей.

ПК 3.2. Планировать, выбирать оптимальные решения и организовывать работы в условиях нестандартных ситуаций.

ПК 3.3. Осуществлять контроль качества выполняемых работ на уровне управления.

ПК 3.4. Проводить сбор, обработку и накопление технической, экономической и других видов информации для реализации инженерных и управленческих решений и оценки экономической эффективности производственной деятельности.

ПК 3.5. Обеспечивать безопасные условия труда на производственном участке.

ПК 3.6. Оценивать эффективность производственной деятельности.

Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочего, должностям служащих.

4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ДАННОЙ ППССЗ

4.1 График учебного процесса, дата утверждения 30.04.2015 г.

4.2 Учебный план, дата утверждения 22.05.2015 г.

4.3 Рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных модулей.

4.4 Программы учебной и производственной практик.

4.5 Учебно-методические комплексы дисциплин.

4.6 Фонд оценочных средств

5. ФАКТИЧЕСКОЕ РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ППССЗ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 26.02.02 СУДОСТРОЕНИЕ

5.1. Кадровое обеспечение образовательного процесса по программе подготовки специалистов среднего звена Реализация ППССЗ по специальности среднего профессионального образования обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины. Опыт деятельности организаций соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, которые проходят стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

Качественная подготовка преподавательского состава, обеспечивающего подготовку по специальности 26.02.02 Судостроение Высшая категория – 7 преподавателей (35%) Первая категория –6 преподавателей (30%) Без категории – 7 преподавателя (35%) Итого: процент преподавателей с квалификационной категорией 65% За период с 2011 по 2015 год повысили квалификацию 14 преподавателей.

В персональный состав государственной экзаменационной комиссии по специальности 26.02.02 Судостроение вошли квалифицированные и компетентные специалисты:

представители Волго-Каспийского территориального управления Федерального агентства по рыболовству, АО «Южный центр судостроения и судоремонта», преподаватели высшей и первой квалификационных категорий.

5.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса.

Обеспеченность обязательной литературой достаточная. Имеются необходимые учебники по дисциплинам.

Обеспеченность дополнительной литературой достаточная.

Сведения об обеспеченности образовательного процесса учебной литературой или иными информационными ресурсами и материально-техническом оснащении 26.02.02 Судостроение

–  –  –

В читальном зале библиотеки имеются все необходимые периодические издания по специальности 26.02.02 Судостроение В процессе обучения обучающихся используются современные образовательные технологии.

5.3. Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в соответствии с ППССЗ по специальности 26.02.02 Судостроение Реализация ППССЗ обеспечивается материально-технической базой, которая способствует проведению всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки (лабораторной, практической), предусмотренной учебным планом и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

Обеспечение информационными ресурсами осуществляется за счет компьютерной техники и доступа к Internet со скоростью более 40 бит/сек. Имеется 1 локальная сеть. С 39 терминалов имеется доступ к сети Internet.

Количество компьютерной техники – 39 единиц, из которых:

– 13 персональных компьютеров;

– 26 терминалов «тонкий клиент»;

–39 пригодных для тестирования обучающихся в режиме on-line.

Компьютерная техника установлена в 2 компьютерных классах (лабораториях): лаборатория информатики и информационных технологий в профессиональной деятельности; лаборатория автоматизированного проектирования конструкторской документации.

1 учебная лаборатория оборудована мультимедиа проектором.

Лаборатории информатики и информационных технологий в профессиональной деятельности полностью модернизирована, с возможностью использования компьютерной техники не только при освоении учебных дисциплин, но и во внеурочной деятельности, включая подготовку к курсовому и дипломному проектированию. Расширены возможности преподавателей при проведении занятий по общепрофессиональным и специальным дисциплинам с использованием средств ЭВМ. Доступ преподавателей к ресурсам ЭВМ не ограничен. Стимулируется внедрение в учебный процесс компьютерного и проекционного оборудования.

На все компьютеры установлено лицензионное программное обеспечение.

Реализация ППССЗ обеспечена необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.

Материально-техническая база колледжа, ведущего подготовку выпускников специальности 26.02.02 Судостроение состоит из учебных корпусов, библиотек, читального зала, складских и подсобных помещений.

–  –  –

Об используемых образовательных технологиях 5.4 При реализации ППССЗ по специальности 26.02.02 Судостроение не используются методы и средства обучения, образовательные технологии, наносящие вред физическому и психическому здоровью.

5.5. Об особенностях организации образовательной деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья при реализации ППССЗ 5.5.1. Наличие соответствующих условий реализации дисциплины (профессионального модуля) Для обучающихся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья на основании письменного заявления ППССЗ реализуется с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья (далее - индивидуальных особенностей); обеспечивается соблюдение следующих общих требований:

использование специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования;

предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего такому обучающемуся необходимую техническую помощь;

обеспечение доступа в здания и помещения, где проходит учебный процесс, другие условия, без которых невозможно или затруднено обучение по ППССЗ.

5.5.2. Обеспечение соблюдения общих требований

При реализации ППССЗ на основании письменного заявления обучающегося обеспечивается соблюдение следующих общих требований:

проведение занятий для студентов-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в одной аудитории совместно с обучающимися, не имеющими ограниченных возможностей здоровья, если это не создает трудностей для обучающихся;

присутствие в аудитории ассистента (ассистентов), оказывающего (их) обучающимся необходимую техническую помощь с учетом их индивидуальных особенностей на основании письменного заявления;

пользование необходимыми обучающимся техническими средствами с учетом их индивидуальных особенностей.

5.5.3. Доведение до сведения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в доступной для них форме нормативных документов по вопросам реализации ППССЗ Все локальные нормативные акты образовательной организации по вопросам реализации ППССЗ доводятся до сведения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в доступной для них форме.

5.5.4. Реализация увеличения продолжительности прохождения промежуточной аттестации по отношению к установленной продолжительности для обучающегося с ограниченными возможностями здоровья Продолжительность прохождения промежуточной аттестации по отношению к установленной продолжительности увеличивается по письменному заявлению обучающегося с ограниченными возможностями здоровья.

Продолжительность экзамена и (или) зачета, проводимого в письменной форме увеличивается не менее чем на 0,5 часа. Продолжительность подготовки обучающегося к ответу на экзамене и (или) зачете, проводимом в устной форме, – не менее чем на 0,5 часа; продолжительность ответа обучающегося при устном ответе увеличивается не более чем на 0,5 часа.

6. ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ КОЛЛЕДЖА,

ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

ОБУЧАЮЩИХСЯ

Воспитательная работа проводится в соответствии с концепцией, разработанной на основе задач, поставленных перед образовательными учреждениями.

Система педагогического взаимодействия строится по следующим направлениям:

гражданско-патриотическое воспитание;

интеллектуально-творческое развитие;

формирование исследовательского и предпринимательского интереса к сфере, выбранной в качестве будущей профессиональной деятельности;

формирование стремления к здоровому образу жизни;

развитие осознанного отношения к учебному и производственному процессам, формирующим основы профессиональных компетенций обучающихся;

предоставление услуг по развитию технического и художественного творчества обучающихся;

выработка навыков социальной активности молодежи.

Педагогическое сопровождение воспитательного процесса осуществляется преподавателями через учебный процесс, производственную практику, организацию кружковой работы по учебным дисциплинам, кураторское наставничество. В колледже действует организационно-воспитательный отдел под руководством заместителя директора по научной и воспитательной работе. Целью деятельности отдела является организация и сопровождение воспитательных мероприятий, проводимых в рамках учебного заведения, а также работа по социализации воспитанников в пространстве района, города, области, региона, страны.

В рамках отдела функционируют: клуб «Каспий»; музей истории колледжа; кружки: вокальный, хореографический, театральная студия «Все ОК!»; оркестр; спортивное ориентирование.

Организационно-воспитательный отдел работает в тесном сотрудничестве со спортивно-оздоровительным комплексом «Бриз», библиотекам на ПБС и ПМС, службой организации питания, методической службой.

В рамках координации воспитательных взаимодействий в колледже функционируют школа куратора; совет по профилактике правонарушений; совет по воспитательной работе.

Внешнее взаимодействие осуществляется совместно с Управлением науки и образования Федерального агентства по рыболовству, Министерством образования и науки Астраханской области, Федеральной службой Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков (ФСКН России), Региональным управлением по Астраханской области, Территориальным комитетом по борьбе с наркотической преступностью, комитетом по культуре мэрии города Астрахани, Агентством по делам молодежи, молодежным правительством Астраханской области, общественными организациями «Мы», «САМ (союз астраханской молодежи)», волонтерским движением «Я с тобой», музейным сообществом (музей Лианозовых ОУ №166 г. Москвы, региональные музеи: музей истории города, музей культуры Астрахани, кремль, музей В.Хлебникова, музей Б. Кустодиева, государственная картинная галерея). Обучающиеся участвуют в мероприятиях и конкурсах городских, областных, региональных и всероссийских.

6.1. Внеучебная общекультурная работа Студенческое самоуправление в колледже – это деятельность, с помощью которой максимально выявляются и реализуются творческие способности обучающихся, формируются моральные качества, повышается инициатива каждого по результатам своего труда. В связи с этим повышается роль студенческих коллективов по увлечению молодежи в процесс управления делами учебного заведения. Организация работы Совета студенческого самоуправления ведется в соответствии с положением «О совете студенческого самоуправления (Совет обучающихся), принятым 13 сентября 2013г. Главная задача - формирование самостоятельности в планировании, реализации и формировании навыков в проведении анализа проведенных дел. В начале учебного года проводится отчетная конференция студенческого самоуправления по итогам работы за истекший учебный год, на которую приглашаются члены вновь избранного актива первокурсников.

В течение года коллегиями студенческого самоуправления проводится следующая работа:

1. Коллегия по учебно-организационной работе занимается контролем за учебной дисциплиной, посещаемостью, составлением рейтинга групп на основе мониторинга посещаемости, успеваемости, трудовой и внеклассной деятельности обучающихся групп.

Ведется контроль за дежурством групп в колледже.

2. Коллегия по научно- исследовательской деятельности принимает активное участие в мероприятиях: День открытых дверей, День знаний, Недели специальностей, встречи с представителями профессий, встречи с выпускниками колледжа. Организует и участвует в работе профориентационных бригад колледжа. Участвует в организации и проведении смотров-конкурсов, выставок, научно-технических и практических конференций колледжа, олимпиад по дисциплинам, семинаров, круглых столов.

3. Коллегия по культуре участвует в планировании и организации мероприятий культурно-массового характера (фестивали, марши, митинги, конференции, дискуссии, круглые столы и т.д.), участвует в проведении концертов, конкурсно - развлекательных программ, вечеров отдыха, круглых столов. Оказывает помощь в организации работы выездных бригад по профориентации; участвует в работе музея колледжа; принимает участие в городских и областных мероприятиях;

4. Коллегия по социальному развитию участвует в решении вопросов улучшения жилищно-бытовых условий проживающих в общежитии, организует досуг, контролирует соблюдение правил внутреннего распорядка и режима дня, соблюдение графика дежурства. Коллегия работает совместно с воспитателями общежития обучающихся, а также с психологом, организуя и проводя беседы, игры на развитие логического мышления, психологическую готовность к принятию решений, к правилам общежития, к самостоятельной жизни.

5. Коллегия по связям с общественностью и информационному обеспечению взаимодействует с общественными организациями города и области, представляет деятельность совета студенческого самоуправления на муниципальном и областном уровне, организует работу волонтерского штаба: выезды в реабилитационные центры, детские дома.

В рамках региональной программы "Весенняя неделя добра" обучающиеся нашего колледжа совместно с социальными работниками многофункционального центра "Оберег" принимают участие в социальной акции "Чистая неделя», оказывая помощь одиноким пожилым гражданам в уборке помещений и придворовых территорий. В течение года наши волонтеры посещают ветеранов нашего колледжа (уборка, поздравление с днем рождения и с праздником Победы). Активно участвуют в областных и городских мероприятиях, сотрудничают с «Волонтерским центром АГТУ», «Я с тобой», в целевом проекте «Помоги инвалиду» по программе помощи детям-инвалидам и детям-сиротам. Стали традицией Новогодние благотворительные представления и елки для детей сирот и онкологически больных детей. Участвует в областных акциях по сдачи крови: « С новым годом, Служба крови», «Всемирный день молодого донора».

Коллегия организует выпуск периодической и стенной печати, мультимедиа презентаций, решает вопросы, связанные с оформлением культурно-массовых мероприятий, проведением конкурса газет, плакатов и других видов стенной печати и мультимедиа презентаций, информирует о работе совета студенческого самоуправления

6. Коллегия по развитию спорта организуют и проводят мероприятия оздоровительного характера конкурсов, дней здоровья, тематических бесед. Участвует в организации и проведении спортивного праздника « А ну-ка, парни», посвященного Дню защитника Отечества. Реализует творческие проекты «Ваша жизнь - выбор за тобой» по профилактике ВИЧ-инфекций и наркотической, алкогольной, никотиновой и иных видов зависимости совместно со специалистами областного наркологического центра ГБУЗ АО, «Радуга жизни» по здоровому образу жизни совместно с Астраханским ЗАГСом и представителями молодежных объединений и сообществ. Участвует в организации и проведении соревнований по различным видам спорта.

7. Коллегия по гражданско-патриотическому воспитанию организует экскурсии обучающихся в музей боевой славы, экскурсий по Каспийской флотилии, участвует в работе музея колледжа, организует и проводит встречи с участниками ВОВ, ветеранами труда, офицерами солдатами Российской армии и ветеранами рыбопромыслового флота. Каждый год принимает участие во всероссийской молодежнопатриотической акции «Георгиевская ленточка», в акциях «Помним», «Минута молчания», «Вахта памяти».

6.2. Деятельность педагога-психолога Исходя из поставленных перед психологическим сопровождением педагогического процесса задач (создание условия для формирования позитивного отношения обучающихся к себе и окружающему миру; успешная адаптация обучающихся младших курсов к учебному процессу; повышение положительного психологического микроклимата в группах; профилактика и преодоление отклонений в социальном развитии обучающихся, проводятся:

1. Диагностика типа личности с помощью электронного тестирования с целью написания характеристик личности обучающихся нового набора (первый семестр).

2. Индивидуальные консультации и беседы с обучающимися, проживающими как в общежитии, так и в городе (в течение всего года в количестве 32 человек).

3. Неделя родителей с презентацией социальной рекламы, проведением индивидуальных и групповых бесед о роли родителей в жизни человека, тренингами на разрешение существующих в семьях обучающихся проблем.

Основные задачи психолога:

1. Проведение мероприятий, направленных на борьбу с разными видами химической и психологической зависимости.

2. Повышение уровня коммуникативной компетенции обучающихся.

3. Особое внимание уделить работе с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей.

4. Дальнейшее внедрение электронного тестирования.

Проводится работа на кураторских часах: танцевальная терапия, беседа «Я люблю жизнь», мотивирующая обучающихся к достижению высот в учебе и жизни в целом; беседы на темы «Возрождение семейных традиций и ценностей», « Материнство и детство», о здоровом образе жизни; тренинги по проблемам «Конфликты и конструктивные пути их решения», «Развитие навыка осознания своего внутреннего состояния и его контроля».

6.3. Социально-бытовые условия На территории подразделения морских специальностей располагают два общежития на 470 мест для организации проживания обучающихся по очной или заочной формам обучения. На одного проживающего приходится 7 квадратных метра площади комнаты.

Во всех общежитиях созданы необходимые условия для проживания, питания, культурного отдыха и учебы. Обучающиеся проживают в 2-3-4-6-х местных комнатах.

В колледже имеются: столовая на подразделении береговых специальностей, рассчитанная на 150 посадочных мест; столовая для обучающихся подразделения морских специальностей, рассчитанная на 270 посадочных мест; 2 буфета для преподавателей, рассчитанных на 30 мест в каждом.

Для занятий физической культурой и спортом имеется два спортивных зала. В теплое время года активно используется стадион с беговыми дорожками, волейбольной, футбольной и баскетбольной площадками. На базе спортивных объектов и сооружений успешно работают 11 секций. На территории морского подразделения располагается современный спортивно-оздоровительный комплекс «БРИЗ». На площади 1200 квадратных метров нового трехэтажного здания размещены два тренажерных зала, зал для групповых занятий различными направлениями аэробики, зал боевых искусств и прекрасный 25метровый бассейн.

На набережной реки Волга находится водная станция, в состав которой входят: дебаркадер, бетонный причал, учебно-тренировочное судно, катер «Адмиралтейский», яхты и ялы.

Для проведения внеучебной культурно-массовой работы с обучающимися в колледже имеются: актовый зал, конференц-зал, морской клуб "Каспий", 2 читальных зала, музей истории колледжа, помещение психологической разгрузки.

В колледже при кабинетах и лабораториях ведется кружковая и внеаудиторная работа. Всего работает 66 кружков.

7. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ППССЗ

7.1. Фонды оценочных средств, для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Порядок осуществления контроля за качеством освоения образовательных программ определяет:

Положение об организации промежуточной аттестации обучающихся разработанное в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года № 273-Ф;

Приказ Министерства образования и науки РФ от 14 июня 2013 г. № 464 « Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности ППССЗ СПО»;

Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 26.02.02 Судостроение, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 7 мая 2014 года № 440.

Оценка качества освоения программ подготовки специалистов среднего звена включает текущий контроль знаний, промежуточную и государственную итоговую аттестацию обучающихся. Конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разработаны образовательным учреждением самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения. Для аттестации созданы фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции.

8. ПРОГРАММА ГИА Государственная (итоговая) аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы, которая по тематике должна соответствовать содержанию одного или нескольких профессиональных модулей

9. РЕГЛАМЕНТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРИОДИЧЕСКОГО ОБНОВЛЕНИЯ

ППССЗ В ЦЕЛОМ И СОСТАВЛЯЮЩИХ ЕЕ ДОКУМЕНТОВ

9.1. В соответствии с требованиями ФГОС ППССЗ ежегодно обновляются в части состава дисциплин (модулей), установленных в учебном плане, и (или) содержания рабочих программ учебных курсов, дисциплин (модулей), программ учебной и производственной практики, методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующей образовательной технологии с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы. Дополнения и изменения в ППССЗ вносится с учетом




Похожие работы:

«History and Historians in the Context of the Time, 2016, Vol. (16), Is. 1 Copyright © 2016 by Academic Publishing House Researcher Published in the Russian Federation History and Historians in the Context of the Time Has been issued since 2003. ISSN: 2078-1296 E-ISSN: 2310-6239 Vol. 16, Is. 1, pp....»

«1 ИЗБРАННЫЕ ЖИТИЯ СВЯТЫХ по изложению Филарета Черниговского (жития тех святых, которых нет у свт. Димитрия Ростовского) Месяц апрель Издательство прп. Максима Исповедника, Барнаул, 2007 http://ispovednik.ru ИЗДАТЕЛЬСТВО ПРП. МАКСИМА ИСПОВЕДНИКА, БАРНАУЛ, 2007 1-ГО ЧИСЛА Преподобного Про...»

«ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ БЛОКИ, МОДУЛИ, ШКАФЫ КОМПЛЕКТНОГО КАТАЛОГ 442017 01 РАСПРЕДЕЛИТЕЛЬНОГО УСТРОЙСТВА ПОСТОЯННОГО ТОКА НА НАПРЯЖЕНИЕ 3,3 КВ СЕРИИ "КВ-3,3"ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ БЛОКИ, МОДУЛИ, ШКАФЫ КОМПЛЕКТНОГО РАСПРЕДЕЛИТЕЛЬНОГО УСТРОЙСТВА ПОСТОЯННОГО ТОКА НА НАПРЯЖЕНИЕ 3,3 КВ СЕРИИ КВ-3,3 Каталог – 44 ООО НИ...»

«Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования Новолялинского городского округа Детская школа искусств Дополнительная предпрофессиональная образовательная программа в области музыкального ис...»

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ С О ЮЗ А ССР МАШИНЫ ЗЕМЛЕРОЙНЫЕ МЕТОДЫ ИЗМЕРЕНИЯ МАСС МАШИН В ЦЕЛОМ, РАБОЧЕГО ОБОРУДОВАНИЯ И СОСТАВНЫХ ЧАСТЕЙ ГОСТ 2 7 9 2 2 -8 8 (ИСО 6 0 1 6 -8 2 ) Издание официальное БЗ 12—88/840 3 коп....»

«EUROSTER E11W – INSTRUKCJA OBSUGI 1 EUROSTER E11W РУКОВОДСТВО ПО ОБСЛУЖИВАНИЮ И МОНТАЖУ ПРОИЗВОДИТЕЛЬ: P.H.P.U. AS, ul. Polanka 8a/3, 61-131 Pozna (г. Познань) 1. ВВЕДЕНИЕ Для обеспечения правильной работы командо-контроллера и системы центрального отопления следует тщательно ознакомиться с настоящим руководством по эксплуатации....»

«Дубинин Ю.В. Сталин на связь так и не вышел / Ю.В. Дубинин // Международная жизнь. – 2005. – №5. – С. 137-142. Дубинин Ю.В. Сталин на связь так и не вышел В марте 1973 года, мне пришло указание срочно вылететь в Москву. Со ссылкой на А.А.Громыко. Указание пришло в Женеву, где я в составе...»








 
2017 www.kn.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.