WWW.KN.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные ресурсы
 

«Основная профессиональная образовательная программа – программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 39.02.01Социальная работа код, наименование на 2015 – 2016 ...»

Среднее профессиональное образование

Основная профессиональная образовательная программа –

программа подготовки специалистов среднего звена

по специальности 39.02.01Социальная работа

код, наименование

на 2015 – 2016 учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по УП.04 Выполнение работ по профессии «Социальный работник»

ПМ.04 Выполнение работ по профессии «Социальный работник»

м. Свобода, 2016 г.

Рабочая программа учебной практики УП.04 Выполнение работ по специальности «Социальный работник» ПМ.04 Выполнение работ по специальности «Социальный работник» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии СПО 39.02.01 Социальная работа.

Организация-разработчик:

ОБПОУ «САТТ имени К.К.Рокоссовского»

Разработчики:

Безгина Н.П. – преподаватель спецдисциплин ОБПОУ «САТТ имени К.К.Рокоссовского»

Аннотация к рабочей программе УП.04 практики УП.04 Выполнение работ по специальности «Социальный работник»

ПМ.04 Выполнение работ по специальности «Социальный работник»

по специальности 39.02.01Социальная работа

1.Рабочая программа учебной практики является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 39.02.01 Социальная работа, в части освоения квалификаций: социальная работа и основных видов профессиональной деятельности (ВПД):

Выполнение работ по профессии «Социальный работник»

Рабочая программа учебной практики может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников по профессии 39.02.01 Социальная работа.

2. Цели и задачи учебной практики: формирование у обучающихся первоначальных практических профессиональных умений в рамках модуля ОПОП СПО по основным видам профессиональной деятельности - выполнение работ по профессии «Социальный работник»

для освоения рабочей профессии, обучение трудовым приемам, операциям и способам выполнения трудовых процессов, характерных для соответствующей профессии и необходимых для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной профессии.

3.Требования к результатам освоения учебной практики В результате прохождения учебной практики по видам профессиональной деятельности обучающихся должен уметь:

ВПД Требования к умениям Выполнение работ по - пользоваться нормативными документами, законодательными профессии «Социальный актами в профессиональной деятельности;

работник» -применять различные формы, методы и технологии по осуществлению социальной работы в соответствии со спецификой профессиональной деятельности;

-осуществлять профессиональную деятельность с позиции "ря

–  –  –

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

ПРАКТИКИ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной практики является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 39.02.01 Социальная работа, в части освоения квалификаций: социальная работа и основных видов профессиональной деятельности (ВПД):





Выполнение работ по профессии «Социальный работник»

Рабочая программа учебной практики может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников по профессии 39.02.01 Социальная работа.

1.2. Цели и задачи учебной практики: формирование у обучающихся первоначальных практических профессиональных умений в рамках модуля ОПОП СПО по основным видам профессиональной деятельности - выполнение работ по профессии «Социальный работник»

для освоения рабочей профессии, обучение трудовым приемам, операциям и способам выполнения трудовых процессов, характерных для соответствующей профессии и необходимых для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной профессии.

Требования к результатам освоения учебной практики В результате прохождения учебной практики по видам профессиональной деятельности обучающихся должен уметь:

–  –  –

1.3. Количество часов на освоение рабочей программы учебной практики:

В рамках освоения ПМ 04 – 36 ч

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Результатом освоения рабочей программы учебной практики является сформированность у обучающихся первоначальных практических профессиональных умений в рамках модулей ОПОП СПО по основным видам профессиональной деятельности (ВПД),

-.Выполнение работ по профессии «Социальный работник», необходимых для последующего освоения ими профессиональных (ПК) и общих (ОК) компетенций по избранной профессии.

Код Наименование результата обучения

ПК 4.2. Осуществлять организационно-управленческую деятельность в соответствии со спецификой направления социальной работы.

ПК 4.3. Использовать различные формы, методы и технологии социальной работы в профессиональной деятельности ПК 4.4. Осуществлять взаимодействие со специалистами и учреждениями иных систем (межведомственное взаимодействие) ПК 5.3. Осуществлять прогнозирование и моделирование вариантов решения проблемы клиента с учетом имеющихся ресурсов.

ПК 5.4. Применять инновационные технологии и творческий подход в деятельности по оказанию помощи и поддержки клиенту.

ПК 5.5. Осуществлять планирование деятельности и контроль достигнутых результатов с последующей коррекцией и анализом ее эффективности.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиски и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности эффективно общаться с коллегами, ОК 6. Работать в коллективе и команде, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной квалификации.

деятельности ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку.

Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, ОК 12. производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей

3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

3.1.Тематический план учебной практики

–  –  –

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация рабочей программы учебной практики предполагает наличие наличия учебного кабинета, компьютерного класса, залов: библиотеки, читального зала с выходом в Интернет, актового зала

Оснащение:

1.Оборудование:

Интерактивная доска с мультимедийным сопровождением, посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя, комплект учебно-наглядных пособий

2. Средства обучения:

Компьютер с лицензионным обеспечением, проектор, экран, интерактивная доска

4.2. Общие требования к организации образовательного процесса Учебная практика проводится мастерами производственного обучения и/или преподавателями профессионального цикла.

4.3. Кадровое обеспечение образовательного процесса Мастера производственного обучения, осуществляющие руководство учебной практикой обучающихся, должны иметь квалификационный разряд по профессии на 1-2 разряда выше, чем предусматривает ФГОС, высшее или среднее профессиональное образование по профилю профессии, проходить обязательную стажировку в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Контроль и оценка результатов освоения учебной практики осуществляется руководителем практики в процессе проведения учебных занятий, самостоятельного выполнения обучающимися заданий. В результате освоения учебной практики в рамках профессиональных модулей обучающиеся проходят промежуточную аттестацию в форме дифференцированного зачета.


Похожие работы:

«Серия DXN ПОРТАТИВНЫЙ УЛЬТРАЗВУКОВОЙ РАСХОДОМЕР ЖИДКОСТЕЙ С НАКЛАДНЫМИ УЛЬТРАЗВУКОВЫМИ ПРЕОБРАЗОВАТЕЛЯМИ Портативный ультразвуковой расходомер DXN предназначен для измерения объемного расхода жидкостей в закрытых трубах. Ультразвуковые преобразователи (УЗП) этих расходомеров явля...»

«УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ КАЗАНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ 2016, Т. 158, кн. 6 ISSN 1815-6126 (Print) С. 1575–1591 ISSN 2500-2171 (Online) УДК 327 КИТАЙСКАЯ КОСМИЧЕСКАЯ ПРОГРАММА: 60 ЛЕТ ЭВОЛЮЦИИ В.А. Эпштейн1, Д.А. Бочков1, Р.Р. Мухаметзянов2 Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской...»

«КОМПРЕССЕТ КОМПРЕСС-КРЕМ ОТ ШЕСТИ ВЕЧНЫХ ПРОБЛЕМ! КОМПРЕССЕТ ОБЪЕДИНЯЕТ ОБЕЗБОЛИВАЮЩИЕ СВОЙСВА КОМПРЕССОВ И ЛЕЧЕБНЫЕ СВОЙСТВА АПТЕЧНЫХ КРЕМОВ КОМПРЕССЕТ ЭФФЕКТИВЕН И УДОБЕН В ПРИМЕНЕНИИ Эффективен как компресс: • глубоко проникает в поврежденные ткани и доставляет активные вещества...»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ (МИИГАИК) ФОС для промежуточного контроля по дисциплине "Современные проблемы картографической науки"...»

«НАУЧНЫ Е ВЕДО М О СТИ С ерия Гум анитарны е науки. 2 0 1 3. № 2 7 (1 70 ). Выпуск 2 0 167 УДК 003:070 ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ СПЕЦИФИКА НЕВЕРБАЛЬНЫХ РЕЛЯЦИОННЫХ ЭЛЕМЕНТОВ В МЕДИАТЕКСТАХ, ПОСВЯЩЕННЫХ КИНО Рассматриваются конкретные проявления актуальн...»

«Буровые технологии Технология “раскатки“ стенок скважин Группа компаний "Буровые технологии" 129337, Москва, ул. Вешних Вод, д.14 Тел.: +7 (495) 921-87-51, тел./факс: +7 (495) 666-32-03/04 Е-mail: info@drilltech.ru, www.drilltech.ru © 2013 Группа компаний "Буровые технологии" 129337, г. Москва, ул. Вешних...»

«Юлия Зонис Прогулка к Азазелю "Автор" Зонис Ю. А. Прогулка к Азазелю / Ю. А. Зонис — "Автор", 2009 ISBN 978-5-457-13436-2 "Попетляв между складов и пройдя задворками госпиталя, Макс вышел к реке. Как раз здесь кончалась усаженная платанами набережная: набережная с именными скамейками, Биг Беном и же...»

«"Рассмотрено" "Согласовано" "Утверждаю" Руководитель МО Заместитель директора по УВР Директор школы Салихов И.Ш. Гилмуллина Ч.З. _ А.Х.Магданов Протокол № _ от Приказ № от "_"2015 г. "_"_2015 г. "" _2015 г. Муниципальное бю...»

«ЧАЙНИК ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ МОДЕЛЬ: К-1704 РУКОВОДСТВО ПО ЭКСПЛУАТАЦИИ Спасибо за приобретение нашей продукции. Убедитесь, что в гарантийном талоне поставлены штамп магазина, подпись и дата продажи. Пожалуйста, внимательно прочтит...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Тюменский государственный нефтегазовый университет" Институт транспорта Кафедра: "...»























 
2017 www.kn.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.